豌豆的紅花（R）與白花(r)為一對(duì)相對(duì)性狀。一株雜合紅花豌豆自花傳粉結(jié)出10粒種子，先播種其中9粒種子長成的植株都開紅花，再播種第10粒種子開紅花的可能性是

A．9／10 B．3／4 C．1／2 D．1／4

B

解析試題分析：若用A、a表示控制豌豆花色的基因，一株雜合的紅花豌豆基因型為Aa，前9粒種子長成的植株開的花對(duì)第十粒種子長成的植株開的花沒有影響，第10粒種子長成的植株開紅花的可能性是3/4，故本題選B。
考點(diǎn)：本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖是 同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列說法正確的是（  ）

⑴具有同源染色體的細(xì)胞有①②③  ⑵動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞 
⑶③所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體 ⑷進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③ 
⑸④中發(fā)生了等位基因的分離

A．⑴⑵⑸ B．⑵⑷⑸ C．⑴⑶⑷ D．⑴⑵⑷

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某三倍體生物的正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為12條，下圖表示該生物正常體細(xì)胞的是（  ）

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述中不正確的是

A．一個(gè)染色體組中不含同源染色體，各染色體的形態(tài)、功能不相同 
B．由受精卵發(fā)育而來的個(gè)體，體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組的叫二倍體 
C．含一個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體，單倍體不一定含一個(gè)染色體組 
D．人工誘導(dǎo)多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下表為3個(gè)不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目。據(jù)表分析，下列推斷不正確的是

A．6個(gè)親本都是雜合子B．抗病對(duì)感病為顯性
C．紅種皮對(duì)白種皮為顯性D．這兩對(duì)性狀自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在一個(gè)雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤數(shù)為n。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．脫氧核苷酸數(shù)＝磷酸數(shù)＝堿基總數(shù)＝m
B．一個(gè)A-T堿基對(duì)之間的氫鍵數(shù)＝2
C．該DNA分子中嘌呤總數(shù)＝嘧啶總數(shù)
D．鳥嘌呤的數(shù)量＝m-n

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是

A．合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)
B．硅塵破壞溶酶體膜，使其中的水解酶釋放，導(dǎo)致細(xì)胞死亡
C．在植物細(xì)胞有絲分裂的前期，細(xì)胞中的高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)
D．細(xì)菌的分泌蛋白合成和加工需核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體直接參與

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

按照現(xiàn)代生物進(jìn)行化理論，下列說法不正確的是

A．物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生了生殖隔離
B．物種形成都需要經(jīng)過長期的地理隔離
C．生物進(jìn)化的過程實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生變化的過程
D．生物進(jìn)化的單位是種群

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

一種魚的雄性個(gè)體不但生長快，而且肉質(zhì)好，具有比雌魚更高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)這種魚X染色體上存在一對(duì)等位基因D-d，含有D的精子失去受精能力。自然條件下，若要使雜交子代全是雄魚�？梢赃x擇的雜交組合為

A．XDXD×XDYB．XDXD×XdYC．XDXd×XdYD．XDXd×XDY

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同步練習(xí)冊(cè)答案