【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.基因選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞分化,產(chǎn)生多種細(xì)胞
B.衰老細(xì)胞表現(xiàn)為細(xì)胞核體積增大、細(xì)胞相對(duì)表面積也增大
C.細(xì)胞凋亡是基因決定的,病原體感染細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡
D.細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞膜上糖蛋白減少,其根本原因是原癌基因突變
【答案】D
【解析】
1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),但遺傳物質(zhì)不變。
2、個(gè)體衰老和細(xì)胞衰老之間的關(guān)系:
(1)對(duì)于單細(xì)胞生物而言,細(xì)胞衰老就是個(gè)體衰老;
(2)對(duì)于多細(xì)胞生物而言,細(xì)胞衰老和個(gè)體衰老不是一回事,個(gè)體衰老是細(xì)胞普遍衰老的結(jié)果。
3、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程。
4、細(xì)胞癌變的原因:
(1)外因:主要是三類(lèi)致癌因子,即物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子。
(2)內(nèi)因:原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變。原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程;抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖。
A、根據(jù)細(xì)胞分化的概念和實(shí)質(zhì)可知,基因選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞分化,產(chǎn)生多種形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞,A正確;
B、細(xì)胞衰老過(guò)程中細(xì)胞核體積增大,但細(xì)胞萎縮,體積變小,細(xì)胞相對(duì)表面積增大,B正確;
C、細(xì)胞凋亡是基因決定的,病原體感染細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡,C正確;
D、細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞膜上糖蛋白減少、細(xì)胞黏著性降低,其根本原因是原癌基因和抑癌基因突變,D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種鼠中,短尾基因D對(duì)長(zhǎng)尾基因d為顯性,黑鼠基因H對(duì)灰鼠基因h為顯性。且基因D或h在純合時(shí)使胚胎致死,這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的,F(xiàn)有兩只基因型均為DdHh的雌雄鼠交配.理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為( )
A. 2:1B. 6:3:1C. 6:2:1:1D. 4:2:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究鹽堿地對(duì)植物生理的影響,某科研人員以桃樹(shù)、石榴和海棠的盆栽苗為實(shí)驗(yàn)材料,測(cè)定了它們?cè)诓煌瑵舛鹊?/span> NaCl 溶液脅迫下葉片中色素含量的變化情況,結(jié)果如表所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
NaCl 濃度(mg·g-1) | 0 | 2 | 4 | 6 | |||
葉片中含量色素 (mg·g-1) | 葉綠素 | 桃樹(shù) | 8.20 | 7.90 | 6.25 | 5.88 | |
石榴 | 7.58 | 7.41 | 6.18 | 5.22 | |||
海棠 | 14.54 | 13.43 | 11.74 | 11.51 | |||
類(lèi)胡蘿 卜素 | 桃樹(shù) | 1.20 | 1.19 | 1.12 | 1.10 | ||
石榴 | 1.25 | 1.17 | 1.15 | 1.02 | |||
海棠 | 2.04 | 1.83 | 1.74 | 1.61 |
(1)要獲得表中數(shù)據(jù),需提取和分離葉片中的色素,研磨前要剪碎葉片,在研缽中除加入剪碎的葉片外,還應(yīng)加入_____,分離色素依據(jù)的原理是______ 。
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是______,因變量是______。分析表中數(shù)據(jù)可知,三種樹(shù)的葉片中色素含量的變化趨勢(shì)是_____。
(3)由表中數(shù)據(jù)推測(cè),隨著濃度的升高,三種植物的光合作用強(qiáng)度_______(填增強(qiáng)不變或減弱),根據(jù)光合作用過(guò)程闡述原因是:_____
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物組織中相關(guān)物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,正確的是( )
A.在蔗糖溶液中加入斐林試劑,水浴加熱后,溶液會(huì)變成磚紅色
B.西瓜汁含有豐富的葡萄糖,是鑒定還原糖的理想材料
C.用大豆磨成豆?jié){,加雙縮脲試劑,溶液會(huì)變成紫色
D.用蘇丹Ⅲ染花生子葉時(shí),顯微鏡下發(fā)現(xiàn)黃色充滿(mǎn)整個(gè)細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生命科學(xué)研究方法與發(fā)展過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的解釋屬于假說(shuō)—演繹法中的“作出假說(shuō)”
B.艾弗里、赫爾希與蔡斯等人探究DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路相似
C.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),主要運(yùn)用了數(shù)學(xué)模型建構(gòu)的方法
D.科學(xué)家在證實(shí)DNA復(fù)制方式的實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了密度梯度離心法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】選擇正確的方法是科學(xué)研究取得成功的關(guān)鍵。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.使用差速離心法可從細(xì)胞勻漿中分離出各種細(xì)胞器
B.利用同位素標(biāo)記法可以追蹤光合作用中碳的轉(zhuǎn)化途徑
C.構(gòu)建物理模型能夠概括雙鏈 DNA 分子結(jié)構(gòu)的共同特征
D.根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行合理的演繹推理就能證明該假說(shuō)是否正確
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆的子葉黃色(Y)、種子圓粒(R)均為顯性。兩種豌豆雜交的子一代表現(xiàn)為圓粒∶皺粒=3∶1,黃色∶綠色=1∶1.讓子一代黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,子二代的性狀分離比為( )
A.2∶1∶2∶1B.9∶3∶3∶1C.1∶1∶1∶1D.3∶1∶3∶1
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【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述,正確的是( )
A.兔子吃了1kg的草,則這1kg草中的能量就流入了兔子體內(nèi)
B.一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子的能量一定有10%—20%流入狼的體內(nèi)
C.生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成有機(jī)物,能量就從無(wú)機(jī)環(huán)境流入生物群落
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨著物質(zhì)循環(huán)而被循環(huán)利用的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.成熟卵細(xì)胞的核中染色體成對(duì)存在
B.細(xì)胞核是基因轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所
C.細(xì)胞核內(nèi)的蛋白質(zhì)在細(xì)胞質(zhì)中合成
D.mRNA通過(guò)核孔轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)
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