分析 分析題圖:
圖甲是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(A具有中心體而無細(xì)胞壁,為動物細(xì)胞;B具有細(xì)胞壁、葉綠體等結(jié)構(gòu),為植物細(xì)胞),其中①是中心體,②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③是核糖體,④是細(xì)胞核,⑤是細(xì)胞膜,⑥是線粒體,⑦是高爾基體,⑧是細(xì)胞壁,⑨是液泡,⑩是葉綠體;
圖乙表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及其功能圖,根據(jù)F、G和H的關(guān)系可以判斷F為DNA、G為RNA、H為蛋白質(zhì)、I為結(jié)構(gòu)蛋白、J為酶,進(jìn)而可以判斷出C為核苷酸、E1為脫氧核苷酸、E2為核糖核苷酸、D為氨基酸.
解答 解:(1)圖甲中①~⑩各結(jié)構(gòu)中,高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器是①中心體(中心體常見于動物和某些低等植物細(xì)胞),在光照充足時,細(xì)胞的光合速率大于呼吸速率,此時⑩葉綠體經(jīng)光合作用產(chǎn)生的氧氣一部分被⑥線粒體通過有氧呼吸消耗掉,還有一部分釋放到大氣中;圖中⑥為線粒體、⑩為葉綠體,這兩種細(xì)胞器均具有雙層膜和基質(zhì),都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)(其中線粒體能將有機(jī)物中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能,葉綠體能將光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能),都含有少量的DNA分子,其代謝過程中都有[H]產(chǎn)生,但這兩種細(xì)胞器所含酶的功能不完全相同,其中線粒體普遍存在于真核細(xì)胞中,但葉綠體只分布于綠色植物的部分細(xì)胞中(故選:①③④⑤).
(2)愈傷組織是植物細(xì)胞經(jīng)脫分化形成的,該過程需要生長素和細(xì)胞分裂素的誘導(dǎo);植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,去除植物細(xì)胞壁常采用酶解法,即用纖維素酶和果膠酶處理去除細(xì)胞壁.
(3)圖乙中F為DNA,是控制生物性狀的遺傳物質(zhì);E1為脫氧核苷酸,E2為核糖核苷酸,兩者的區(qū)別是堿基組成不完全相同(前者是C、G、A、T,后者是A、C、G、U),五碳糖不同(前者是脫氧核糖,后者是核糖).
(4)抑癌基因的鄰近基因合成的反義RNA可與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,為mRNA分子是翻譯的模板,因此這會阻斷抑癌基因的翻譯過程,使細(xì)胞發(fā)生癌變.
故答案為:
(1)①一部分被⑥線粒體通過有氧呼吸消耗掉,一部分釋放的大氣中 ①③④⑤
(2)生長素和細(xì)胞分裂素 纖維素酶和果膠酶
(3)F 堿基組成不完全相同,五碳糖不同
(4)mRNA 表達(dá)過程(或翻譯過程)
點評 本題結(jié)合動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖和生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及其功能關(guān)系圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、植物細(xì)胞工程等知識,考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象、能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,明確遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng) | |
B. | 小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜 | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與生物膜上的載體有關(guān) | |
D. | 葉肉細(xì)胞中O2的產(chǎn)生與消耗均與生物膜有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴、組織液與血漿相比,最主要的差別在于血漿和組織液中蛋白質(zhì)含量較多 | |
B. | 血漿中蛋白質(zhì)的含量大于無機(jī)鹽的含量,故對血漿滲透壓的影響更大 | |
C. | 當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時必將引起細(xì)胞代謝紊亂、酶促反應(yīng)速率加快 | |
D. | 神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察細(xì)胞中的脂肪、染色體、葉綠體、線粒體等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)都需要染色 | |
B. | 可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性 | |
C. | 低溫誘導(dǎo)大蒜根尖時間過短,可能導(dǎo)致難以觀察到染色體加倍的細(xì)胞 | |
D. | 艾弗里的實驗設(shè)置了對照,赫爾希與蔡斯的實驗沒有設(shè)置對照 |
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示真核細(xì)胞中某基因表達(dá)過程的一部分,下列分析正確的是
A.圖示過程中堿基的配對方式有A-U、C-G、A-T
B.圖示可以說明密碼子、反密碼子和氨基酸都是一一對應(yīng)的關(guān)系
C.圖示mRNA中起始密碼子位于RNA鏈上的左側(cè)
D.圖示過程的正常進(jìn)行需要ATP和RNA聚合酶
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