請閱讀下列材料,并回答問題:
把菠菜葉放進適當?shù)娜芤褐羞M行研磨,將研磨液用紗布過濾后,得到一種綠色的液體.然后進行適當強度的離心分離,得到沉淀(沉淀A).將此沉淀用電子顯微鏡觀察時,可發(fā)現(xiàn)細胞核和一些由纖維素、果膠等構成的碎片組織(甲).將其上清液的綠色部分進行較強的離心分離時,綠色部分幾乎全部沉淀(沉淀B).用電子顯微鏡觀察此沉淀,則發(fā)現(xiàn)許多直徑為幾微米的橢球形的細胞器(乙).又把幾乎透明的上清液,用更強的離心力進行分離時,可得沉淀(沉淀C).用電子顯微鏡觀察此沉淀,則發(fā)現(xiàn)許多球形或短棒狀,內外有兩層膜且膜向內折疊的細胞器(丙).如繼續(xù)進行強離心,可使上部的澄清液部分中的小微粒都得到沉淀,此沉淀(沉淀D)含有許多直徑為0.2微米的致密小顆粒(。┖陀稍擃w粒所附著的膜(戊)構成的細胞器.
(1)上述材料中,甲~戊所表示的細胞結構名稱分別是:
 
,乙
 
,丙
 
,丁
 
,戊
 

(2)下面①~⑤是對上述沉淀A~D所含有關細胞結構的敘述.請從①~⑤中找出正確答案的序號填入下列的括號內.
①與有氧呼吸有關,是“動力車間”;
②對植物細胞具有保護作用,維持細胞的正常形態(tài);
③生產(chǎn)蛋白質的機器;
④進行光合作用的場所;
⑤蛋白質加工及脂質合成的“車間”
沉淀A
 
,沉淀B
 
,沉淀C
 
,沉淀D
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,線粒體、葉綠體的結構和功能,細胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:(1)細胞壁的成分為纖維素和果膠;植物葉肉細胞中的葉綠體中含有綠色的葉綠素;線粒體成球形或短棒狀,屬于雙層膜的細胞器,并且內膜向內折疊形成嵴;核糖體是微小的顆粒狀,并且有很多是附著在內質網(wǎng)上的.
(2)植物的細胞壁具有支持和保護的作用,也能維持細胞的正常形態(tài);葉綠體是進行光合作用的場所;線粒體是有氧呼吸的主要場所,是細胞的“動力車間”;核糖體是蛋白質的合成場所,內質網(wǎng)與細胞內蛋白質合成和加工有關,也是脂質合成的“車間”.
解答: 解:(1)甲:是由纖維素、果膠等構成的碎片組織,而細胞壁的成分為纖維素和果膠,所以甲是細胞壁;
乙:植物葉肉細胞中的葉綠體中含有綠色的葉綠素,所以觀察到的綠色、橢球形沉淀是葉綠體;
丙:已知用電子顯微鏡觀察此沉淀,則發(fā)現(xiàn)許多球形或短棒狀,內外有兩層膜且膜向內折疊的細胞器,這是線粒體的結構特點;
丁戊:核糖體是微小的顆粒狀,并且有很多是附著在內質網(wǎng)上的,所以丁是核糖體,戊是內質網(wǎng).
(2)沉淀物A的主要成分是細胞壁,植物的細胞壁具有支持和保護的作用,也能維持細胞的正常形態(tài)(②);
沉淀B含有葉綠體,葉綠體是進行光合作用的場所(④);
沉淀C含有線粒體,線粒體是有氧呼吸的主要場所,是細胞的“動力車間”(①);
沉淀D含有核糖體和內質網(wǎng),核糖體是蛋白質的合成場所(③),內質網(wǎng)與細胞內蛋白質合成和加工有關,也是脂質合成的“車間”(⑤).
故答案為:
(1)細胞壁 葉綠體 線粒體 核糖體 內質網(wǎng)
(2)②④①③⑤
點評:本題考查了細胞器的結構和功能的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習冊系列答案
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下列選項中,屬于動、植物細胞共有的糖類是( 。
A、葡萄糖B、蔗糖
C、麥芽糖D、乳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素,觀察到的相應反應是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促進蛋白質的合成,并使軟骨生長明顯;C使呼吸、心率加快,并使體內產(chǎn)熱量增加.據(jù)此判斷激素A、B、C的化學名稱依次是( 。
A、甲狀腺激素、胰島素、生長激素
B、甲狀腺激素、生長激素、甲狀腺激素
C、胰島素、生長激素、甲狀腺激素
D、生長激素、胰島素、胰高血糖素

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科目:高中生物 來源: 題型:

某多肽被水解成1個5肽,3個4肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是( 。
A、5  13
B、4  13
C、4  11
D、5  11

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于生物的是( 。
A、恐龍化石
B、不斷長高的鐘乳石
C、饅頭發(fā)霉長出的毛
D、流動的水

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細胞的一部分,請分析后回答:
(1)此圖是
 
細胞亞顯微結構示意圖,判斷的理由是
 

(2)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
(填序號).
(3)物質代謝過程中可以產(chǎn)生水的細胞器除葉綠體、線粒體外,還有
 
 

(4)為研究細胞內各種組成成分和功能,需將細胞器分離.分離各種細胞器常用的方法是
 

(5)若用丙酮從細胞中提取脂質,在空氣--水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積是否大于細胞表面積的2倍?
 
,理由是
 

(6)觀察線粒體所用的染色劑是
 
,此細胞是不是在中學實驗室條件下觀察線粒體的理想實驗材料,
 
原因是
 

(7)此細胞中,含有胸腺嘧啶且能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是(填序號)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗中,隨層析液在濾紙上擴散最快的色素是( 。
A、葉綠素aB、葉綠素b
C、胡蘿卜素D、葉黃素

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用過程中產(chǎn)生的NADPH和需氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H],分別作用于( 。
A、氧化O2和CO2
B、氧化三碳酸和O2
C、還原O2和CO2
D、還原三碳酸和O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表為大腸桿菌利用培養(yǎng)基中碳源的情況,表中(+)代表有,(-)代表無.據(jù)表分析不正確的是( 。
碳源菌體代謝
   葡萄糖(+)
乳糖  (-)
分解葡萄糖
   葡萄糖(+)
乳糖  (+)
只分解葡萄糖
葡萄糖(-)
乳糖  (+)
分解乳糖
A、分解葡萄糖的酶是組成酶,它的合成只受遺傳物質的控制
B、分解乳糖的酶是誘導酶,它的合成只受環(huán)境因素的影響
C、在分解乳糖時,兩種酶同時存在
D、酶合成的調節(jié)既保證了代謝的需要,又避免了細胞內物質與能量的浪費

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