19．下列關于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A．人體的內(nèi)環(huán)境即指細胞內(nèi)液
B．H2CO3/NaHCO3對血漿pH相對穩(wěn)定有重要作用
C．內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫的變化而變化
D．葡萄糖以自由擴散的方式進入細胞

分析 考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的有關知識．食物消化后，才能被小腸所吸收，葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)經(jīng)主動運輸進入血液，再運輸?shù)饺砀魈幈粰C體利用．體液是指人體內(nèi)的液體，包括細胞內(nèi)液和細胞外液．人體的內(nèi)環(huán)境（細胞外液）主要包括血漿、組織液和淋巴，其理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定，如由于機體中含有H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等緩沖物質(zhì)而使pH穩(wěn)定在7.35-7.45，體溫保持在37℃左右，滲透壓約為770kPa．內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，是細胞進行正常生命活動的條件之一．

解答 解：A、體液包括細胞外液和細胞內(nèi)液，其中細胞外液是人體的內(nèi)環(huán)境，A錯誤；
B、由于機體中含有H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等緩沖物質(zhì)，使pH穩(wěn)定在7.35-7.45，B正確；
C、人是恒溫動物，人的體溫不會隨氣溫的變化而變化，C錯誤；
D、葡萄糖以主動運輸方式從消化道腔中進入內(nèi)環(huán)境，葡萄糖以協(xié)助擴散方式從血漿進入紅細胞，D錯誤．
故答案為：B．

點評 本題考查內(nèi)環(huán)境的相關知識，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的概念，明確內(nèi)環(huán)境就是細胞外液；識記內(nèi)環(huán)境的組成成分及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念，明確人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限的；掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，能運用所學的知識結合實際準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示機體在受到外界寒冷刺激后發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程圖解．圖中甲、乙、丙是具有內(nèi)分泌功能的三種器官，X、Y為分泌的相應物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）器官甲分泌的物質(zhì)X是促甲狀腺激素釋放激素，可促進器官乙垂體（填器官名稱）釋放Y，進一步促進器官丙分泌甲狀腺激素，作用于幾乎全身細胞，起到提高細胞代謝的速率，使機體產(chǎn)生更多熱量的功效．
（2）圖中顯示甲狀腺激素也能影響甲、乙分泌相應激素，這說明在甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)中，存在著反饋調(diào)節(jié)機制．
（3）圖中甲狀腺激素與核受體形成的復合體直接促進了DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過程，從而使功能蛋白質(zhì)的合成加快．
（4）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，可以調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的分泌；內(nèi)分泌腺分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如成年動物甲狀腺激素分泌不足，導致的結果是神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖甲為呼吸作用示意圖，圖乙為線粒體結構模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中X代表的物質(zhì)是丙酮酸，E代表的物質(zhì)可能是酒精和二氧化碳．
（2）甲圖中屬于有氧呼吸的途徑是A、C、D（填字母），其中產(chǎn)生能量最多的階段是D階段（填字母），寫出有氧呼吸的總反應式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（3）甲圖中C、D階段發(fā)生的場所依次對應于乙圖中的②、①（填序號）．
（4）若酵母菌進行有氧呼吸，則氧氣在D階段（填宇母）與還原劑氫[H]結合生成水；若酵母苗呼吸形成產(chǎn)物E，則應在缺氧條件下．
（5）從能量利用的角度看，酵酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸的區(qū)別是有氧呼吸的能量利用率更高．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．哺乳動物的脂肪細胞來源于前脂肪細胞．請分析回答下列問題：
（1）脂肪組織體積增加是前脂肪細胞分裂和分化和脂肪細胞生長（體積增長）的結果．
（2）在體外培養(yǎng)前脂肪細胞，需過濾脂肪組織血管基質(zhì)，并經(jīng)蛋白酶酶消化而得到單個前脂肪細胞，進行原代培養(yǎng)．體外培養(yǎng)細胞的操作及培養(yǎng)過程均需要在無菌條件下進行．成熟脂肪組織細胞間質(zhì)少、細胞松散，所以隨著前脂肪細胞的分化，細胞貼壁生長性能下降．
（3）體外培養(yǎng)前脂肪細胞，檢測細胞中脂肪的含量，以判斷前脂肪細胞的分化程度，實驗結果如圖所示．
①該實驗的目的是研究TSH濃度對前脂肪細胞分化的影響．
②實驗結果顯示：實驗組與對照組脂肪量的最顯著差異出現(xiàn)在第12天，前脂肪細胞培養(yǎng)至第16天時，不同濃度TSH處理的細胞的分化程度相同，上述結果說明TSH濃度越高延緩（推遲）細胞分化效果越好．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖甲是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的示意圖，圖乙是其引發(fā)機體免疫應答的示意圖．

（1）圖甲中，正常情況下當興奮傳導到突觸小體時，神經(jīng)遞質(zhì)被釋放到突觸間隙，從而引起突觸后膜上的電位變化．當a-銀環(huán)蛇毒進入突觸間隙時，神經(jīng)沖動傳導受阻，原因是其占據(jù)了乙酰膽堿受體的位點，阻止了乙酰膽堿與受體的結合，突觸后膜不能產(chǎn)生興奮．
（2）圖乙中，細胞①的名稱是吞噬細胞，細胞②的名稱是T淋巴細胞．③④⑤中，分化程度更高的是⑤，具有識別特異性的是③和④．
（3）圖乙表明，人體免疫細胞清除a-銀環(huán)蛇毒的主要途徑有巨噬細胞吞噬毒素后溶酶體中的溶菌酶和蛋白水解酶將毒素分解和B淋巴細胞分裂增殖產(chǎn)生漿細胞，漿細胞分泌抗體與毒素結合使其失活．（用文字描述）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖甲為反射弧的結構示意圖，圖乙、圖丙為圖甲中某一結構的亞顯微結構和顯微紀構模式圖．請據(jù)圖分析：

（1）甲圖字母A-E代表反射弧的各部分，其中B表示傳入神經(jīng)，D表示傳出神經(jīng)．
（2）乙表示的結構名稱是突觸，在此結構中信號傳遞方式為電信號→化學信號→電信號
（3）在乙圖③中液體叫做組織液，可從[⑤]突觸小泡中釋放到③中的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．
（4）丙圖中興奮的傳遞的方向是G→F→H． （用圖中的字母表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖1所示為人體內(nèi)發(fā)生的相關細胞變化，請回答：

（1）上圖涉及的細胞生命歷程包括細胞分裂和細胞分化．
（2）同一個體體內(nèi)，上述細胞遺傳物質(zhì)相同，為什么？同一生物體內(nèi)所有體細胞由同一個受精卵有絲分裂產(chǎn)生．
（3）細胞衰老過程中，細胞核結構的變化主要是核膜內(nèi)折、染色質(zhì)收縮、染色加深．
（4）若將肝細胞內(nèi)各種細胞器分開，常用的方法是差速離心法．
（5）圖2為上述過程中的相關模式圖，錯誤的是②、④（填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關酶和ATP的敘述，正確的是（　　）
A．組成酶的基本單位是氨基酸或脫氧核苷酸
B．不同生物體內(nèi)酶的種類可能不同，但ATP是一樣的
C．酶、ATP都與細胞代謝密切相關，但兩者的合成無直接關系
D．人成熟紅細胞既不能合成酶，也不能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．分析下列兩則材料，探究問題．
材料1：甲型H1N1流感病毒侵入人體肝、肺等組織細胞，使人出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，甚至導致人死亡．
材料2：人類免疫缺陷綜合癥首先發(fā)現(xiàn)于20世紀六七十年代，而在20世紀80年代初，證明該疾病是由艾滋病病毒（HIV）所引起的．
（1）根據(jù)材料1、2，運用所學知識分析，病毒有細胞結構嗎？沒有由哪些物質(zhì)構成？蛋白質(zhì)和一種核酸
（2）病毒能獨立生活嗎？病毒不能獨立生活怎樣繁殖后代？以自我復制的方式繁殖，即靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用寄生細胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒．

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