分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中,神經(jīng)元在靜息時(shí)電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),受到刺激時(shí)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù);突觸結(jié)構(gòu)分為:突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上的受體,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的.
圖乙過(guò)程代表體液免疫過(guò)程,①表示吞噬細(xì)胞,②表示T淋巴細(xì)胞,③表示B淋巴細(xì)胞,④表示記憶細(xì)胞,⑤表示漿細(xì)胞.
解答 解:(1)圖甲中,正常情況下當(dāng)興奮傳導(dǎo)到突觸小體時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)被釋放到突觸間隙,從而引起突觸后膜上的電位變化.當(dāng)a-銀環(huán)蛇毒進(jìn)入突觸間隙后,占據(jù)了乙酰膽堿受體的位點(diǎn),阻止了乙酰膽堿與受體的結(jié)合,突觸后膜不能產(chǎn)生興奮,從而導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)受阻.
(2)圖2中,細(xì)胞①的名稱是吞噬細(xì)胞,能處理和呈遞抗原.②表示T淋巴細(xì)胞細(xì)胞.③受抗原刺激后增殖分化過(guò)程產(chǎn)生細(xì)胞④⑤,④與⑤兩者中分化程度更高的是⑤漿細(xì)胞;③④⑤中,具有識(shí)別特異性的是③B淋巴細(xì)胞和④記憶細(xì)胞.
(3)根據(jù)題意和圖示分析可知:人體的免疫細(xì)胞清除a-銀環(huán)蛇毒的主要途徑有巨噬細(xì)胞吞噬毒素后溶酶體中的溶菌酶和蛋白水解酶將毒素分解;B淋巴細(xì)胞分裂增殖產(chǎn)生漿細(xì)胞,漿細(xì)胞分泌抗體與毒素結(jié)合使其失活.
故答案為:
(1)神經(jīng)遞質(zhì) 突觸后膜 其占據(jù)了乙酰膽堿受體的位點(diǎn),阻止了乙酰膽堿與受體的結(jié)合,突觸后膜不能產(chǎn)生興奮
(2)吞噬細(xì)胞 T淋巴細(xì)胞 ⑤③和④
(3)巨噬細(xì)胞吞噬毒素后溶酶體中的溶菌酶和蛋白水解酶將毒素分解;B淋巴細(xì)胞分裂增殖產(chǎn)生漿細(xì)胞,漿細(xì)胞分泌抗體與毒素結(jié)合使其失活
點(diǎn)評(píng) 本題以a-銀環(huán)蛇毒為素材,考查體液免疫的過(guò)程、興奮在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元之間傳遞的過(guò)程,考查了學(xué)生的理解應(yīng)用能力,從圖解中獲取信息的能力,難度適中.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素都是蛋白質(zhì) | B. | 能產(chǎn)酶的細(xì)胞都能產(chǎn)激素 | ||
C. | 能產(chǎn)激素的細(xì)胞都能產(chǎn)酶 | D. | 激素作用前后性質(zhì)不變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 類胡蘿卜素主要吸收紅光 | B. | 不同色素在層析液中的溶解度不同 | ||
C. | 綠葉中葉綠素含量約占$\frac{3}{4}$ | D. | 用無(wú)水乙醇可提取綠葉中的色素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因包括氨基酸種類、數(shù)量和排列順序等 | |
B. | 該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個(gè)羧基 | |
C. | 圖中每條肽鏈上“-”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的 | |
D. | 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了686 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體的內(nèi)環(huán)境即指細(xì)胞內(nèi)液 | |
B. | H2CO3/NaHCO3對(duì)血漿pH相對(duì)穩(wěn)定有重要作用 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫的變化而變化 | |
D. | 葡萄糖以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 癌細(xì)胞的基因與正常分化細(xì)胞的基因有差異 | |
B. | 癌細(xì)胞中酶的活性必定降低 | |
C. | 細(xì)胞分化機(jī)制失控是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 | |
D. | 癌細(xì)胞的產(chǎn)生和免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能過(guò)強(qiáng)密切相關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)1:紅花植株自交 | 結(jié)果:F1紅花:白花=1:1 |
實(shí)驗(yàn)2:F1紅花植株的花粉離體培養(yǎng)→秋水仙素處理所獲得的幼苗 | 結(jié)果:全為白花 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | S型菌可通過(guò)細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)增殖 | |
B. | 肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì) | |
C. | S型菌與R型菌致病性的差異是由于細(xì)胞分化的結(jié)果 | |
D. | S型菌的DNA用相關(guān)的酶水解后,仍然能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化 |
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