某實驗小組為了驗證乙烯的生理作用,進行了下列實驗:取甲、乙兩箱尚未成熟的番茄(綠色),甲箱用一定量的乙烯利(可釋放出乙烯)處理;乙箱不加乙烯作為對照。當發(fā)現(xiàn)兩箱番茄顏色有差異時,從這兩箱中取等量的果肉,分別研磨成勻漿,除去勻漿中的色素,過濾。取無色的等量濾液分別加入到甲、乙兩支試管中,再各加入等量的斐林試劑,加熱后,搖勻觀察。下列對該實驗過程中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象描述錯誤的是


  1. A.
    甲箱番茄呈紅色
  2. B.
    乙箱番茄呈綠色
  3. C.
    乙試管中呈磚紅色
  4. D.
    甲試管中也呈磚紅色,但比乙試管中的顏色淺
D
本題考查植物激素以及有關(guān)實驗分析。乙烯的主要生理作用是促進果實成熟,因此可以用乙烯(乙烯利)來促使未成熟的果實盡快成熟。果實在成熟的過程中,細胞內(nèi)會發(fā)生一系列的生理變化,其中最主要的變化是淀粉在酶的作用下大量水解成麥芽糖、葡萄糖等。麥芽糖、葡萄糖等均為還原性糖,可用斐林試劑檢驗鑒定,所以甲試管中也呈磚紅色,但比乙試管中的顏色深。
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某實驗小組為了驗證乙烯的生理作用,進行了下列實驗:取甲、乙兩箱尚未成熟的番茄(綠色),甲箱用一定量的乙烯利(可釋放出乙烯)處理;乙箱不加乙烯利作為對照。當發(fā)現(xiàn)兩箱番茄顏色有差異時,從這兩箱中取等量的果肉,分別研磨成勻漿,除去勻漿中色素,過濾。取無色的等量濾液分別加入甲、乙兩支試管中,再各加入等量的斐林試劑,加熱后搖勻觀察。下列對該實驗過程中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象描述錯誤的是

[  ]
A.

甲箱番茄呈紅色

B.

乙箱番茄呈綠色

C.

乙試管中呈磚紅色

D.

甲試管中呈磚紅色,但比乙試管中的顏色淺

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某實驗小組為了驗證乙烯的生理作用進行了下列實驗:取甲、乙兩箱尚未成熟的番茄果實(綠色),甲箱用一定量的乙烯利(可釋放出乙烯)處理;乙箱不加乙烯利作為對照。當發(fā)現(xiàn)兩箱番茄果實顏色有差異時,從這兩箱中取等量的果肉,分別研磨成勻漿,除去勻漿中色素,過濾。取無色的等量濾液分別加入甲、乙兩支試管中,再各加入等量的斐林試劑,加熱煮沸后,搖勻觀察。下列對該實驗過程中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象描述錯誤的是:

A.甲箱番茄呈紅色                 

B.乙箱番茄呈綠色

C.甲試管中也呈磚紅色,但比乙試管中的顏色淺          

D.乙試管中呈磚紅色

 

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科目:高中生物 來源:2013屆貴州省高二上學期期末檢測生物試卷 題型:選擇題

某實驗小組為了驗證乙烯的生理作用進行了下列實驗:取甲、乙兩箱尚未成熟的番茄果實(綠色),甲箱用一定量的乙烯利(可釋放出乙烯)處理;乙箱不加乙烯利作為對照。當發(fā)現(xiàn)兩箱番茄果實顏色有差異時,從這兩箱中取等量的果肉,分別研磨成勻漿,除去勻漿中色素,過濾。取無色的等量濾液分別加入甲、乙兩支試管中,再各加入等量的斐林試劑,加熱煮沸后,搖勻觀察。下列對該實驗過程中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象描述錯誤的是

A.甲箱番茄呈紅色                                     B.乙箱番茄呈綠色

C.甲試管中也呈磚紅色,但比乙試管中的顏色淺           D.乙試管中呈磚紅色

 

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科目:高中生物 來源:2013屆四川省成都市高二上學期半期考試生物(文)試卷 題型:選擇題

某實驗小組為了驗證乙烯的生理作用,進行了下列實驗:取甲、乙兩箱尚未成熟的番茄(綠色),甲箱用一定量的乙烯利(可釋放出乙烯)處理;乙箱不加乙烯利作為對照。當發(fā)現(xiàn)兩箱番茄顏色有差異時,從這兩箱中取等量的番茄,分別研磨成勻漿,除去勻漿中的色素,過濾。取無色的等量濾液分別加入甲、乙兩支試管中,再各加入等量的斐林試劑,加熱后搖勻觀察。下列對該實驗過程中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象,描述錯誤的是

A.甲箱番茄呈紅色       

B.乙箱番茄呈綠色

C.乙試管中呈磚紅色      

D.甲試管中也呈磚紅色,但比乙試管中的顏色淺

 

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A.甲箱番茄呈紅色
B.乙箱番茄呈綠色
C.甲試管中也呈磚紅色,但比乙試管中的顏色淺
D.乙試管中呈磚紅色

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