為進(jìn)一步確定來源不同的A、B、C、D、E五種物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))的具體類型,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象與結(jié)果如下:
①各種物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))的性質(zhì)、染色反應(yīng)的結(jié)果,見下表:
ABCDE
來源豬血馬肝蛙表皮棉花霉菌
水溶性+-+-+
友分+-+--
染色反應(yīng)甲基綠溶液--+--
斐林試劑-----
蘇丹Ⅲ溶液-+---
雙縮脈試劑+-+-+
碘液-----
注:+:有(溶解);一:無(不溶解);灰分指物質(zhì)充分燃燒后剩下的部分.
②A為紅色,檢測A的灰分后發(fā)現(xiàn)其中含有Fe元素.
③將適量的E溶液加人盛有D的試管中,混合一段時(shí)間后,混合液能與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果,推斷出:
A、
 
;B、
 
;C、
 
;D、
 
;E、
 
考點(diǎn):檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測還原糖的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).(5)甲基綠能使DNA呈綠色.
解答: 解:A、豬血中A為紅色,其灰分中含有Fe元素,且遇到雙縮脲試劑成紫色,說明A是血紅蛋白;
B、蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成橘黃色,馬肝中的B能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色,說明B是脂肪;
C、蛙表皮染色質(zhì)(體)成分是DNA和蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)遇到雙縮脲試劑成紫色,DNA遇到甲基綠溶液成綠色;
D、棉花中富含纖維素;
E、霉菌中纖維素酶,能將D試管中的纖維素分解成麥芽糖(還原糖),還原糖能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀.
故答案為:
A、血紅蛋白
B、脂肪
C、染色質(zhì)(體)
D、纖維素(半纖維素)
E、纖維素酶(半纖維素酶)
點(diǎn)評:本題考查組成生物體的化合物、生物組織中化合物的鑒定實(shí)驗(yàn),首先要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的化合物的種類及生物組織中化合物鑒定實(shí)驗(yàn)的原理;其次要求考生能正確分析表格中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果、推理各化合物的名稱.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知某DNA分子共含有1000個(gè)堿基對,其中一條鏈上A:G:T:C=1:2:3:4.該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次,共需要鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是( 。
A、600個(gè)B、900個(gè)
C、1200個(gè)D、1800個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

隨著水體富營養(yǎng)化程度日趨嚴(yán)重,淡水湖泊藻類水華頻繁發(fā)生.人工打撈和投放大量化學(xué)殺藻劑緊急處理是常用的治理方法.近年來,研究者采用投放食浮游植物的魚類和種植大型挺水植物構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)的方法,收到較好的效果.根據(jù)上述材料回答問題:
(1)殺藻劑處理水華與生物修復(fù)的方法,主要缺點(diǎn)是
 
 

(2)在該修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)中,主要生產(chǎn)者是
 
 
,魚類屬于該生態(tài)系統(tǒng)的
 

(3)生物修復(fù)系統(tǒng)構(gòu)建后,種間關(guān)系發(fā)生了哪些主要變化?
(4)挺水植物在該系統(tǒng)中的作用是
 
 
,該修復(fù)系統(tǒng)經(jīng)過一段時(shí)間運(yùn)行后,群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定,群落的這個(gè)變化過程屬于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的兩個(gè)主要步驟.請分析回答下列問題.

(1)圖1中甲的名稱為
 
,乙與丁在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是
 
方框內(nèi)表示該過程進(jìn)行方向的箭頭是
 
.(標(biāo)“→”或“←”)
(2)圖2所示的生理過程是細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程,此過程的模板是
 
(物質(zhì)名稱).②③④的最終結(jié)構(gòu)是否相同?
 
 (是/否)
(3)從化學(xué)成分角度分析,以下與圖2中結(jié)構(gòu)⑤的化學(xué)組成最相似的是
 

A.大腸桿菌    B.噬菌體    C.染色體    D.煙草花葉病毒.

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.現(xiàn)有等量的A、B兩個(gè)品種的小麥種子,將它們分別置于兩個(gè)容積相同、密閉的棕色廣口瓶內(nèi),各加入適量(等量)的水.在25度的條件下,瓶內(nèi)O2含量變化如圖1所示.請回答:

(1)在t1-t2期間,瓶內(nèi)O2含量的降低主要是由種子的
 
引起的,A種子比B種子的呼吸速率
 
.A、B種子釋放CO2的量的變化趨勢是
 

(2)在0-t1期間,廣口瓶內(nèi)的CO2有少量增加,主要原因可能是
 

Ⅱ.某生物興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn),在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液(100-200mg?L-1),可能促進(jìn)多開雌花,提高黃瓜產(chǎn)量.但乙烯昨濃度低于或高于這個(gè)范圍時(shí),其作用效果尚不清楚.請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究乙烯利濃度對黃瓜開雌花數(shù)量的影響.
材料用具:2-3片真葉的分栽黃瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300mg?L-1)、蒸溜水、噴壺…
方法步驟:
(1)將黃瓜幼苗平均分成A、B、C、D四組.
(2)
 

(3)
 

(4)連續(xù)觀察6周,記錄并統(tǒng)計(jì)
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測:(請?jiān)趫D2中將預(yù)測的結(jié)果以折線的形式表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:

大量失血會(huì)引起血壓下降,如圖顯示了人體此時(shí)維持血壓穩(wěn)定的部分調(diào)節(jié)過程,請據(jù)圖回答問題.

1)血壓下降,
 
神經(jīng)興奮引起小動(dòng)脈血管收縮,同時(shí)引起的效應(yīng)A 是
 
;效應(yīng)A引發(fā)的效應(yīng)B是
 

2)血管緊張素在引起血管收縮的同時(shí),還能促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素的釋放,引起的效應(yīng)C可能是
 
,從而導(dǎo)致血量增加,尿量減少.在研究中還發(fā)現(xiàn),血管升壓素在濃度較低時(shí)有與腎上腺皮質(zhì)激素相類似的效應(yīng),那么血管升壓素很可能就是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員給農(nóng)作物施以15N標(biāo)記的肥料,結(jié)果在以此農(nóng)作物為食物的羊尿中查出15N元素.請回答下列問題:
(1)含15N的化肥是以
 
狀態(tài)從土壤進(jìn)人根細(xì)胞的.根吸收礦質(zhì)元素的主要部位是
 

(2)含15N的物質(zhì)所合成的植物蛋白質(zhì),在羊消化道內(nèi)轉(zhuǎn)化為氨基酸,參與此消化作用的酶主要有
 
,
 
,
 
.吸收氨基酸的主要器官是
 

(3)在羊體內(nèi),含15N的氨基酸被分解,脫去
 
,其中含15N的物質(zhì)最終形成
 
等廢物,隨尿排出.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答([]內(nèi)填入圖中標(biāo)號,橫線上填適當(dāng)內(nèi)容的文字):
(l)將葡萄糖分解為丙酮酸的場所是[]
 
.合成蛋白質(zhì)的場所是[]
 

(2)遺傳信息的轉(zhuǎn)錄發(fā)生在
 
內(nèi),轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過
 
進(jìn)入細(xì)胞質(zhì).
(3)若這是葉肉細(xì)胞,正處于光照下,則將二氧化碳還原成糖類的部位是[]
 
,完成此生理過程需要光反應(yīng)提供
 
 

(4)若這是根尖生長點(diǎn)細(xì)胞,正處于有絲分裂的前期,則[]
 
和[]
 
會(huì)消失,不存在的細(xì)胞器有
 
和液泡.
(5)若這是根毛區(qū)細(xì)胞,正處于營養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細(xì)胞器主要是[]
 
和[]
 
.因?yàn)檫M(jìn)行此生理活動(dòng)需要前者提供
 
,后者提供
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)要消耗ATP的生理過程有( 。
A、丙酮酸在線粒體內(nèi)氧化分解
B、蛋白質(zhì)合成
C、質(zhì)壁分離及其復(fù)原
D、動(dòng)作電位恢復(fù)為靜息電位

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同步練習(xí)冊答案