細(xì)胞內(nèi)要消耗ATP的生理過程有（　�。�
A、丙酮酸在線粒體內(nèi)氧化分解
B、蛋白質(zhì)合成
C、質(zhì)壁分離及其復(fù)原
D、動(dòng)作電位恢復(fù)為靜息電位
考點(diǎn)：ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題：
分析：ATP是新陳代謝所需能量的直接來源，ATP水解釋放的能量，用于一切生命活動(dòng)． 能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通，ATP是細(xì)胞里的能量流通的能量“通貨”．
解答： 解：A、丙酮酸在線粒體內(nèi)氧化分解，釋放能量，形成ATP，故A錯(cuò)誤；
B、蛋白質(zhì)在核糖體中由氨基酸脫水縮合合成的，需要tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，需要消耗能量，故B正確；
C、質(zhì)壁分離及其復(fù)原是植物細(xì)胞滲透失水和滲透吸水的過程．水分子以自由擴(kuò)散的形式進(jìn)出細(xì)胞，不需要消耗能量，故C錯(cuò)誤；
D、動(dòng)作電位恢復(fù)為靜息電位過程中有離子進(jìn)出細(xì)胞．離子以主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞，需要消耗能量，故D正確．
故選：BD．
點(diǎn)評：本題考查了ATP在生命活動(dòng)中作用和意義，考查了學(xué)生對于ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程的掌握，理解ATP是細(xì)胞里的能量流通的能量“通貨”．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為進(jìn)一步確定來源不同的A、B、C、D、E五種物質(zhì)（或結(jié)構(gòu)）的具體類型，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與結(jié)果如下：
①各種物質(zhì)（或結(jié)構(gòu)）的性質(zhì)、染色反應(yīng)的結(jié)果，見下表：
ABCDE
來源豬血馬肝蛙表皮棉花霉菌
水溶性+-+-+
友分+-+--
染色反應(yīng)甲基綠溶液--+--
斐林試劑-----
蘇丹Ⅲ溶液-+---
雙縮脈試劑+-+-+
碘液-----
注：+：有（溶解）；一：無（不溶解）；灰分指物質(zhì)充分燃燒后剩下的部分．
②A為紅色，檢測A的灰分后發(fā)現(xiàn)其中含有Fe元素．
③將適量的E溶液加人盛有D的試管中，混合一段時(shí)間后，混合液能與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果，推斷出：
A、
 
；B、
 
；C、
 
；D、
 
；E、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)合成時(shí)，不需要氮源的是（　　）
A、三磷酸腺苷B、酪氨酸酶
C、脂肪酸D、核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

在顯微鏡下觀察動(dòng)物組織切片，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目有的是體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的一半，有的是體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的2倍，該切片取自（　�。�
A、人的皮膚生發(fā)層
B、家兔的骨髓
C、綿羊的肝臟
D、牛的精巢

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B、體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動(dòng)物和制備單克隆抗體
C、植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在薺菜胚的發(fā)育過程中，從周圍組織中吸收并運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)供球狀胚體發(fā)育的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、胚芽B、胚軸C、胚根D、胚柄

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物必需的礦質(zhì)元素主要是由根系從土壤中吸收而來．影響根系吸收礦質(zhì)元素的外界條件包括（　�。�
A、土壤通氣狀況
B、土壤溫度
C、土壤含水量
D、土壤微生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

將生長狀態(tài)一致的同一品種玉米植株分為甲、乙兩組，甲組培養(yǎng)在適宜的光照條件下，其葉維管束鞘細(xì)胞中有淀粉積累；乙組培養(yǎng)在光照較弱的條件下，其葉維管束鞘細(xì)胞中沒有檢測到淀粉．乙組未檢測到淀粉的原因是（　�。�
A、葉片不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用
B、葉片光合作用強(qiáng)度低，沒有淀粉的積累
C、維管束鞘細(xì)胞沒有與淀粉合成相關(guān)的酶
D、維管柬鞘細(xì)胞不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程中，“蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)”結(jié)構(gòu)模型不能解釋下列哪種現(xiàn)象（　�。�
A、變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)
B、細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界
C、溶于脂質(zhì)的物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細(xì)胞膜
D、細(xì)胞膜中的磷脂分子呈雙層排列在膜中間

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同步練習(xí)冊答案