如圖示神經(jīng)元局部模式圖．當人體內(nèi)興奮流經(jīng)該神經(jīng)元時，在神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電流方向是（ ）

A．都是由左向右

B．都是由右向左

C．膜內(nèi)由左向右，膜外由右向左

D．膜內(nèi)由右向左，膜外由左向右

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省宜春市高二選修班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗中，有關(guān)操作錯誤的是（ ）

A．吸取培養(yǎng)液制作裝片前應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩

B．將培養(yǎng)液滴在計數(shù)室上后，再蓋上蓋玻片

C．將培養(yǎng)后期酵母菌密度過大的樣液稀釋后再取樣計數(shù)

D．血球計數(shù)板計數(shù)前揭開蓋玻片滴加臺盼藍染液染色以篩選出死細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省宜春市高二必修班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示利用燕麥胚芽鞘所進行的有關(guān)實驗，一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（ ）

A．向光彎曲生長 B．背光彎曲生長

C．直立生長 D．不生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省宜春市高二必修班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國科學家魯賓和卡門用18O分別標記H2O和CO2中的氧，證明了光合作用（ ）

A．制造了有機物 B．利用了根系吸收的水分

C．釋放的氧氣來自H2O D．釋放的氧氣來自CO2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市高二上段測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計．據(jù)圖回答：

（1）圖中的結(jié)構(gòu)涉及到 個神經(jīng)元，含有 個突觸．

（2）如果B受刺激，C會興奮；如果A、B同時受刺激，C不會興奮．由此判斷A、B釋放遞質(zhì)的性質(zhì)依次是 、 ．

（3）細胞合成的遞質(zhì)，經(jīng)過加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，與突觸后膜上相應(yīng)的“受體”結(jié)合，引起反應(yīng)．“受體”的化學本質(zhì)最可能是 ，這種細胞膜外的結(jié)構(gòu)稱為 ．

（4）已知ab=bd，則刺激b點，靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn) 次，如刺激c點，則偏轉(zhuǎn) 次．

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