【生物選修3:現(xiàn)代生物科技專題】(15分)閱讀如下材料,回答問題:
材料1:某研究小組對小鼠的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行培養(yǎng)。
材料2:基因敲除是通過一定的途徑使機(jī)體特定的基因失活或缺失的技術(shù)。
(1)材料1屬于_______________工程范疇。制備肝細(xì)胞懸浮液時剪碎肝組織,再用______________處理,肝細(xì)胞培養(yǎng)過程中通常在培養(yǎng)液中通入5%的C02中,其主要作用是_______________。為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的_________________。
(2)材料2屬于基因工程的范疇。將某基因插入到基因表達(dá)載體的目的基因中,使目的基因____________,通過________技術(shù)導(dǎo)入ES細(xì)胞中。觀察基因敲除前后生物體性狀的變化,可以研究目的基因(敲除基因)的__________;敲除抗原決定基因,還可獲得適合人體移植的其他動物器官,減弱或消除___________。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省七市(州)教科研協(xié)作體高三4月聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物進(jìn)化及其多樣性的說法錯誤的是
A.某種生物基因型頻率的改變不一定導(dǎo)致生物進(jìn)化
B.退耕還林能保持水土,說明了生物多樣性的直接價值
C.漫長的共同進(jìn)化過程導(dǎo)致生物多樣性的形成
D.原產(chǎn)美洲的互花米草入侵江蘇沿海一帶,迅速擴(kuò)散后會降低當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?/p>
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省上學(xué)期高三第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖表示在適宜的溫度、水分和CO2條件下,兩種植物光合作用強(qiáng)度的變化情況。下列說法正確的是
A.當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定程度時,光合作用強(qiáng)度不再增加,即達(dá)到飽和
B.C3植物比C4植物光合作用強(qiáng)度更容易達(dá)到飽和
C.C4植物比C3植物光能利用率高
D.水稻是陰生植物,玉米是陽生植物
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省上學(xué)期高三第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)抗原刺激抗體產(chǎn)生細(xì)胞免疫反應(yīng)時,效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮的作用是
A.產(chǎn)生抗體使靶細(xì)胞裂解
B.激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細(xì)胞裂解
C.產(chǎn)生組織胺增強(qiáng)B細(xì)胞的功能
D.促進(jìn)B細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省上學(xué)期高三第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能夠使植物體表達(dá)動物蛋白的育種方法是
A.單倍體育種 B.雜交育種 C.基因工程育種 D.多倍體育種
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省唐山市高三第二次模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。
(1)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流,細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有:
①是__________________________________(填三種)等信息分子通過體液運輸并作用于靶細(xì)胞來實現(xiàn);
②是通過___________________實現(xiàn)信息交流;③相鄰兩個細(xì)胞之間形成通道等。
(2)神經(jīng)沖動產(chǎn)生的離子基礎(chǔ)是____________在細(xì)胞膜內(nèi)外排布不均。大多數(shù)神經(jīng)遞質(zhì)是小分子物質(zhì),但仍通過__________方式釋放到突觸間隙,其意義在于使遞質(zhì)快速大量釋放。
(3)在神經(jīng)調(diào)節(jié)中,某些內(nèi)分泌腺本身就是反射弧中______________的一部分,如胰島素和胰高血糖素的分泌等除直接受_______變化的刺激外,也可接受_____________的調(diào)控。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三二模生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)植酸酶能將植酸磷分解為無機(jī)磷。科研人員研究了普通玉米餌料和轉(zhuǎn)植酸酶基因(PTC)玉米餌料中有機(jī)植酸磷和無機(jī)磷的相對含量,及飼喂一個月后對家豬體重的影響,結(jié)果如圖。
(1)家豬不能直接利用餌料中的植酸磷,這些植酸磷會隨動物糞便排出,再經(jīng)過微生物的 作用轉(zhuǎn)變成無機(jī)磷進(jìn)入湖泊后將導(dǎo)致 現(xiàn)象。
(2)植酸酶活性較高的餌料是 ,該餌料能使家豬增重比提高的原理是 。
(3)科研人員做了如下實驗。
實驗餌料:普通玉米餌料,轉(zhuǎn)PTC玉米餌料,混有植酸酶的普通玉米餌料,混有無機(jī)磷的普通玉米餌料
實驗步驟
步驟 | 操作內(nèi)容 | ||
1 | 將同齡仔公雞480只隨機(jī)分為3組,每組分8個小組,每小組含仔雞 20只。 | ||
2 | 甲組 | 乙組 | 丙組 |
每只仔雞飼喂普通玉米餌料100 g/d | 每只仔雞飼喂轉(zhuǎn)PTC玉米餌料100 g/d | Y | |
3 | 連續(xù)飼喂40天,間隔10天測定并記錄體重。 | ||
4 | 統(tǒng)計數(shù)據(jù)與分析 | ||
①步驟1中分小組依據(jù)的原則有 。
②表中Y 為 ;該實驗的目的是 。
③步驟4中應(yīng)該取 進(jìn)行分析。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)高三四月份區(qū)調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖①~圖④均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系。下列選項中合理的是
A.①中X可為CO2濃度,適當(dāng)增強(qiáng)光照,a會偏低
B.②中Y因素最有可能代表光照強(qiáng)度或光的波長
C.③中陰生植物的b點值一般要比陽生植物的小
D.④中c點以前限制光合速率的因素是CO2濃度
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個基因型為AaXbY的精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個AAaXb的精細(xì)胞,則另外三個精細(xì)胞的基因型分別是 ( )
A.a(chǎn)Xb、Y、Y
B.Xb、aY、Y
C.a(chǎn)Xb、aY、Y
D.AAaXb、Y、Y
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