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在現(xiàn)代生物科技的應用中不需要進行檢測與篩選的是

A．利用雜交瘤細胞制備單克隆抗體

B．利用基因工程培育具有抗蟲特性的新植株

C．利用胚胎工程培育具有優(yōu)良性狀的試管動物

D．利用植物組織培養(yǎng)技術工廠化繁育蘭花

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高二5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經電位的測量裝置如右圖所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A．B兩電極之間的電位差，結果如右側曲線圖，該圖中1、2、3、4、 5是五個不同階段，其中1是極化狀態(tài)，2是去極化過程，4是復極化過程。下列說法正確的是

A．1狀態(tài)下神經元的細胞膜內外沒有離子進出

B．2主要是由膜外Na+在短期內大量涌入膜內造成的，該過程不需要消耗能量

C．若組織液中的Na+濃度增大，會導致記錄到的電位變化中Y點下移

D．若組織液中的K+濃度增大，會導致記錄到的電位變化中X點下移

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高一5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有三個盛放葡萄糖的密封玻璃瓶，已知一瓶混有酵母菌，一瓶混有乳酸菌，一瓶只有葡萄糖，下列敘述中正確的是（ ）

A．發(fā)熱的瓶子肯定混有乳酸菌

B．只盛放葡萄糖液的瓶子能量會增加

C．有氣泡的瓶子肯定混有酵母菌

D．混有乳酸菌的瓶子物質種類會減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省如皋市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為動、植物細胞相關分裂圖像及分裂過程中染色體與核DNA數(shù)目比值的變化圖。請分析并回答問題：

（1）若圖A～D代表同一細胞分裂，則分裂的正確順序為__________。這種植物體內的細胞中染色體數(shù)目最多為___________條。

（2）圖E細胞中含有染色單體____________條，其名稱為____________。

（3）圖A～F細胞中，含有同源染色體的有___________，含有2個染色體組的有____________。

（4）圖H中，BC段的變化原因是_____________，圖A～F中與圖G中CD段對應的有_____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省如皋市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：雙選題

以山桐子為原料，研究纖維素酶對提取山桐子油的提油率的影響，結果如下圖。相關敘述正確的是

A．纖維素酶通過破壞山桐子細胞的細胞壁提高提油率

B．該實驗中，如果將加酶量提高到3．0%,提油率將下降

C．該研究中需要將實驗溫度控制在纖維素酶催化的適宜溫度

D．結果表明，生產中加酶量2．0%、酶解時間5h是最佳條件

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省如皋市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞工程的說法正確的是

A．在愈傷組織形成過程中，需適宜的溫度、pH和無菌條件，無需添加植物激素

B．植物體細胞雜交前需要用酶去除細胞壁獲得原生質體，然后再用聚乙二醇促進融合

C．在利用肝腫瘤組織塊制備細胞懸液時，可用胰蛋白酶或胃蛋白酶處理

D．動物細胞培養(yǎng)應在含5% C02的恒溫箱中培養(yǎng)， C02的作用是為細胞提供碳源

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省如皋市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖是某哺乳動物體內細胞分裂的模式圖,字母表示基因。有關敘述錯誤的是

A．該細胞分裂時期發(fā)生在輸卵管中

B．該細胞分裂時期的出現(xiàn)，需要精子入卵刺激

C．該細胞產生的卵細胞基因型為AB、aB

D．該細胞中出現(xiàn)的A、a基因可能是基因突變的結果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

2011年5月22日是“國際生物多樣性日”，2011年的主題是“森林生物多樣性”。關于“生物多樣性及其保護”的敘述，正確的是

A．地球上所有動物、植物、微生物，和他們組成的生態(tài)系統(tǒng)，以及擁有的全部基因共同組成生物多樣性

B．保護生物多樣性，并不反對對野生生物資源的合理開發(fā)和利用

C．許多野生生物的使用價值目前還不清楚，說明生物多樣性具有直接價值

D．建立植物園、動物園等措施屬于就地保護

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省等校高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體侵染細菌的實驗證明了

A．蛋白質是遺傳物質 B．DNA是遺傳物質

C．DNA是主要的遺傳物質 D．蛋白質和DNA是遺傳物質

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