將二倍體番茄和馬鈴薯進(jìn)行體細(xì)胞雜交能得到“番茄——馬鈴薯”雜種植株。以下說法錯誤的是

[　　]
A．

在培植雜種植株時，要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)

B．

雜種植株是可育的，但不是一個新物種

C．

雜種植株是四倍體

D．

雜種植株的基因也是選擇性的表達(dá)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年紹興一中高三回頭考生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ 黃瓜是二倍體植物(染色體2N＝24)。有一種三體，其6號染色體的同源染色體有三條(比正常的番茄多了一條6號染色體)。三體在減數(shù)分裂聯(lián)會時，形成一個二價體和一個單價體；即：3條同源染色體中的任意2條隨意配對聯(lián)會，另1條同源染色體不能配對，減數(shù)第一次分裂的后期，組成二價體的同源染色體正常分離，組成單價體的1條染色體隨機(jī)地移向細(xì)胞的任何一極，而其他如5號染色體正常配對、分離(如圖所示)。

(1)設(shè)三體黃瓜的基因型為AABBb，則花粉的基因型及其比例是________________。則根尖分生區(qū)連續(xù)分裂兩次所得到的子細(xì)胞的基因型為________。
(2)以馬鈴薯葉型(dd)的二倍體番茄為父本，以正常葉型(DDD)的三體番茄為母本(純合體)進(jìn)行雜交。試回答下列問題：
①假設(shè)D(或d)基因不在第6號染色體上，使F1的三體植株正常葉型與二倍體馬鈴薯葉型雜交，雜交子代葉型的表現(xiàn)型及比例為________。
②假設(shè)D(或d)基因在第6號染色體上，使F1的三體植株正常葉型與二倍體馬鈴薯葉型雜交，雜交子代葉型的表現(xiàn)型及比例為________。
Ⅱ我國科學(xué)家成功的將蘇動芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞中，培育的抗蟲棉對棉鈴蟲毒殺效果高達(dá)80%--100%

（1）若某一個棉花受體細(xì)胞中導(dǎo)入并整合了兩種抗蟲基因，如圖     所示，將該細(xì)胞經(jīng)組織培育成一株抗蟲棉植株A      ，讓該抗蟲植株A自交，后代中抗蟲植株出現(xiàn)的概率為     。若該抗蟲植株A與普通棉雜交得到F1，F(xiàn)1中抗蟲植株與不抗蟲植株比例是：     。
（2）科學(xué)家們預(yù)言，即使是純種“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”，獨(dú)立種植若干代以后植株的抗蟲能力也將下降。請簡要分析可能原因。
①                         
②                         

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科目：高中生物 來源：2012屆紹興一中高三回頭考生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ 黃瓜是二倍體植物(染色體2N＝24)。有一種三體，其6號染色體的同源染色體有三條(比正常的番茄多了一條6號染色體)。三體在減數(shù)分裂聯(lián)會時，形成一個二價體和一個單價體；即：3條同源染色體中的任意2條隨意配對聯(lián)會，另1條同源染色體不能配對，減數(shù)第一次分裂的后期，組成二價體的同源染色體正常分離，組成單價體的1條染色體隨機(jī)地移向細(xì)胞的任何一極，而其他如5號染色體正常配對、分離(如圖所示)。

 

 (1)設(shè)三體黃瓜的基因型為AABBb，則花粉的基因型及其比例是________________。則根尖分生區(qū)連續(xù)分裂兩次所得到的子細(xì)胞的基因型為________。

(2)以馬鈴薯葉型(dd)的二倍體番茄為父本，以正常葉型(DDD)的三體番茄為母本(純合體)進(jìn)行雜交。試回答下列問題：

①假設(shè)D(或d)基因不在第6號染色體上，使F1的三體植株正常葉型與二倍體馬鈴薯葉型雜交，雜交子代葉型的表現(xiàn)型及比例為________。

②假設(shè)D(或d)基因在第6號染色體上，使F1的三體植株正常葉型與二倍體馬鈴薯葉型雜交，雜交子代葉型的表現(xiàn)型及比例為________。

 

Ⅱ 我國科學(xué)家成功的將蘇動芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞中，培育的抗蟲棉對棉鈴蟲毒殺效果高達(dá)80%--100%

（1）若某一個棉花受體細(xì)胞中導(dǎo)入并整合了兩種抗蟲基因，如圖      所示，將該細(xì)胞經(jīng)組織培育成一株抗蟲棉植株A       ，讓該抗蟲植株 A自交，后代中抗蟲植株出現(xiàn)的概率為      。若該抗蟲植株A與普通棉雜交得到F1，F(xiàn)1中抗蟲植株與不抗蟲植株比例是：      。

（2）科學(xué)家們預(yù)言，即使是純種“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”，獨(dú)立種植若干代以后植株的抗蟲能力也將下降。請簡要分析可能原因。

①                         

②                         

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

將二倍體番茄和馬鈴薯進(jìn)行體細(xì)胞雜交能得到“番茄——馬鈴薯”雜種植株。以下說法錯誤的是


  1. A.
    在培植雜種植株時，要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)
  2. B.
    雜種植株是可育的，但不是一個新物種
  3. C.
    雜種植株是四倍體
  4. D.
    雜種植株的基因也是選擇性的表達(dá)

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科目：高中生物 來源：河北省期中題 題型：單選題

將二倍體番茄和馬鈴薯進(jìn)行體細(xì)胞雜交能得到“番茄--馬鈴薯”雜種植株。以下說法錯誤的是
[     ]
A．在培植雜種植株時，要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B．雜種植株是可育的 ，但不是一個新物種
C．雜種植株是四倍體
D．雜種植株的基因也是選擇性的表達(dá)

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