2．嗜鹽菌是一種能在高濃度鹽溶液中生長(zhǎng)的細(xì)菌，該菌中有一種結(jié)合蛋白質(zhì)稱為菌紫質(zhì)，菌紫質(zhì)能將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能．下列敘述不正確的是（　�。�
A．加入呼吸抑制劑影響菌紫質(zhì)的合成
B．嗜鹽菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
C．嗜鹽菌的能量轉(zhuǎn)化發(fā)生在類囊體膜上
D．菌紫質(zhì)的功能與葉綠素等色素分子類似

分析 1、由“嗜鹽菌是一種能在高濃度鹽溶液中生長(zhǎng)的細(xì)菌”可知，該菌是原核生物，只有唯一的一種細(xì)胞器--核糖體，沒(méi)有線粒體和葉綠體等其他的細(xì)胞器．
2、葉綠體色素的功能是吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能，能將光能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能．

解答 解：A、菌紫質(zhì)是一種結(jié)合蛋白質(zhì)，其合成需要消耗能量，加入呼吸抑制劑后會(huì)影響嗜鹽菌的呼吸作用，進(jìn)而影響紫質(zhì)的合成，A正確；
B、嗜鹽菌是一種原核生物，能將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能，故屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，B正確；
C、嗜鹽菌是一種原核生物，其細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，能量轉(zhuǎn)化發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、由題意已知嗜鹽菌有一種結(jié)合蛋白質(zhì)稱為菌紫質(zhì)，菌紫質(zhì)能將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能，而葉綠體色素的功能是吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能，能將光能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能，所以菌紫質(zhì)的功能與葉綠素等色素分子類似，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合原核生物的結(jié)構(gòu)，綜合考察原核生物的結(jié)構(gòu)以及葉綠體的結(jié)構(gòu)以及與吸收光能有關(guān)的色素的分布與作用，屬于理解應(yīng)用水平．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．科研人員人工繁殖的一母所生的老虎中，其在大小、形態(tài)等方面有一定差異，造成這些變異的類型及其本質(zhì)原因是（　�。�
A．基因重組同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生片段的交叉互換或非同源染色體自由組合
B．基因突變DNA分子中堿基對(duì)的替換、增添或缺失
C．染色體結(jié)構(gòu)變異    染色體中某一片段的缺失、重復(fù)、倒位或易位
D．染色體數(shù)目變異    染色體數(shù)目的增加或減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．取某植物的少量根尖組織，滴加清水制成臨時(shí)裝片如圖A，以此研究植物細(xì)胞的一些生命活動(dòng)，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程保證細(xì)胞始終為生活狀態(tài)：

（1）向蓋玻片一側(cè)滴加一定濃度的X溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸水，使根尖組織周?chē)錆MX溶液，用一定的方法檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)X 溶液的濃度隨時(shí)間的變化情況如圖C，據(jù)圖判斷物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞的方式應(yīng)該為主動(dòng)運(yùn)輸，細(xì)胞吸收X的速率由載體蛋白的數(shù)量和能量供給的多少?zèng)Q定．
（2）在顯微鏡下同時(shí)觀察到圖B所示細(xì)胞，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，該細(xì)胞發(fā)生的形態(tài)變化是先質(zhì)壁分離，然后質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原，發(fā)生此變化的條件為：
①植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，②細(xì)胞液與細(xì)胞外界溶液之間存在濃度差．
（3）為了更好的觀察圖B所示細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象，可以選擇紫色洋蔥外表皮活細(xì)胞作為材料，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后液泡的顏色變化為先變深后變淺（填“變深“或者”變淺“或者”先變深再變淺“）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．某研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：給予不同強(qiáng)度的光照，測(cè)定兩種植物葉片的CO2吸收量，結(jié)果如圖所示（實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行）．請(qǐng)分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)中自變量為光照強(qiáng)度和植物種類，因變量為葉片的CO2吸收量．
（2）實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行，其目的是排除無(wú)關(guān)變量的干擾．
（3）該實(shí)驗(yàn)中無(wú)（填“有”或“無(wú)”）對(duì)照組，因此從類型上看，該實(shí)驗(yàn)屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用，正確的是（　�。�
A．水果的保存要求零下低溫
B．蔬菜保存時(shí)為了減少有機(jī)物消耗，在無(wú)氧條件下儲(chǔ)存
C．稻田定期排水可防止無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對(duì)細(xì)胞造成毒害
D．溫室種植蔬菜，要提高產(chǎn)量，夜晚可適當(dāng)降低溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于育種的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．雜交育種的基本原理是基因重組
B．通過(guò)人工誘變可定向改變基因的突變方向
C．單倍體育種一般獲得的是純合二倍體
D．多倍體育種可用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)種子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者
B．甲、乙及分解者之間的能量流動(dòng)載體為有機(jī)物
C．圖中的“能量”是指通過(guò)細(xì)胞呼吸以熱能形式輸出到無(wú)機(jī)環(huán)境
D．甲、乙和分解者所貯存的能量之和是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
B．細(xì)菌與噬菌體屬于寄生關(guān)系，噬菌體侵染大腸桿菌后，外殼留在細(xì)菌外面
C．35S分布在噬菌體的外殼上，攪拌后，位于上淸液中
D．沉淀物b中含放射性的高低，與②過(guò)程中攪拌是否充分有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某科研小組用一對(duì)表現(xiàn)型都為圓眼長(zhǎng)翅的雌、雄果蠅進(jìn)行雜交，子代中圓眼長(zhǎng)翅：圓眼殘翅：棒眼長(zhǎng)翅：棒眼殘翅的比例，雄性為3：1：3：1，雌性為5：2：0：0，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圓眼、長(zhǎng)翅為顯性性狀
B．決定眼形的基因位于X染色體上
C．雌性子代中可能存在與性別有的致死現(xiàn)象
D．子代圓眼殘翅雌果蠅中雜合子占$\frac{2}{3}$

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