基因型 | B和T同時存在(B_T_) | T存在,B不存在(bbT_) | T不存在(B_tt和bbtt) |
性別 | 正常植株(雌雄花序都有) | 雄株(只有雄花序) | 雌株(只有雌花序) |
A、植株甲發(fā)生了染色體變異 |
B、F1中正常植株均為雜合子 |
C、F1中雌雄株比例為4:3 |
D、F2中全部植株上只有雌花序 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、穩(wěn)態(tài)主要是通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的 |
B、正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是保持不變的 |
C、正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)有相對穩(wěn)定的變動范圍 |
D、正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)的穩(wěn)態(tài)范圍處于經(jīng)常變化之中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基本單位都是五碳糖 |
B、基本單位都是六碳糖 |
C、都是細胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì) |
D、都含有C、H、O、N四種元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該神經(jīng)末梢是樹突的一部分 |
B、該神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,可使突觸后膜去極化 |
C、該神經(jīng)末梢釋放的乙酰膽堿可引發(fā)肌膜K+通道的開放 |
D、該神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿與突觸后膜結(jié)合后,可使肌膜產(chǎn)生動作電位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、把兩個小麥優(yōu)良性狀結(jié)合在一起常用基因工程育種 |
B、改良缺乏某種抗病性狀的水稻品種常采用單倍體育種 |
C、袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強的雜交水稻是基因突變的結(jié)果 |
D、培育無子西瓜可用花粉處理三倍體西瓜雌蕊柱頭 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)節(jié)較緩慢 |
B、通過體液運送調(diào)節(jié)物 |
C、調(diào)節(jié)作用范圍廣泛 |
D、調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細胞對硅塵的胞吞作用,體現(xiàn)了細胞膜的流動性 |
B、“硅肺”的肺細胞死亡是細菌感染的結(jié)果 |
C、硅塵可能破壞細胞內(nèi)的溶酶體膜,致使其內(nèi)的水解酶釋放 |
D、溶酶體中的酶蛋白是由核糖體產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選擇發(fā)病率較低的遺傳病 |
B、保證調(diào)查的群體足夠大 |
C、在患者家系中隨機調(diào)查 |
D、調(diào)查常染色體隱性遺傳病 |
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