如圖所示，ABCD分別代表某一微生物不同的生存環(huán)境（均能生長(zhǎng)良好），1234567表示其所能產(chǎn)生的酶．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、1、2、3是該微生物一直存在的酶，所以是組成酶
B、A中微生物特有的酶是4，B中特有的酶是5、C中特有的酶是6、D中特有的酶是7
C、4、5、6、7是誘導(dǎo)酶，它們的合成與ABCD中存在的誘導(dǎo)物有關(guān)
D、生活在B中的該微生物存在合成5的基因，不存在合成6的基因
考點(diǎn)：微生物的利用,細(xì)胞的分化
專題：
分析：1、微生物產(chǎn)生的酶主要有組成酶和誘導(dǎo)酶．組成酶與生長(zhǎng)發(fā)育條件無(wú)關(guān)，常進(jìn)行定量合成的酶，此類酶的合成量是由附著在啟動(dòng)子上的RNA聚合酶的親和性等所決定的．誘導(dǎo)酶是在環(huán)境中由誘導(dǎo)物誘導(dǎo)而生成的酶，誘導(dǎo)酶在微生物需要時(shí)合成，不需要時(shí)就停止合成．
2、據(jù)圖分析：酶1、2、3在4種環(huán)境中都有，應(yīng)該是組成酶，4、5、6、7分別存在于4種不同的環(huán)境中，應(yīng)該屬于誘導(dǎo)酶．
解答： 解：A、組成酶與生長(zhǎng)發(fā)育條件無(wú)關(guān)，常進(jìn)行定量合成的酶，酶1、2、3在4種環(huán)境中都有，應(yīng)該是組成酶，A正確；
B、誘導(dǎo)酶是在環(huán)境中由誘導(dǎo)物誘導(dǎo)而生成的酶，4、5、6、7分別存在于4種不同的環(huán)境中，應(yīng)該屬于誘導(dǎo)酶，B正確；
C、誘導(dǎo)酶是在環(huán)境中由誘導(dǎo)物誘導(dǎo)而生成的酶，4、5、6、7是誘導(dǎo)酶，它們的合成與ABCD中存在的誘導(dǎo)物有關(guān)，C正確；
D、生活在4種不同環(huán)境中的同一微生物的基因相同，但基因的表達(dá)可以不同，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查組成酶與誘導(dǎo)酶的關(guān)系，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)二者的識(shí)記與理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

完成下列與遺傳有關(guān)的問(wèn)題．
（1）一個(gè)純種白色狗與一個(gè)純種褐色狗雜交，F(xiàn)1全部是白色狗．F1×F1交配所生F2無(wú)論是雄狗還是雌狗的表現(xiàn)型比例都是12白：3黑：1褐．
①上述狗的毛色由
 
對(duì)基因控制．
②F2中純種各色狗的基因型（如需一對(duì)基因，用A～a表示；如需兩對(duì)基因，用A-a，B-b表示；如需三對(duì)基因，用A-a，B-b，C-c表示，依此類推）：
純種白色狗
 
；純種黑色狗
 
；純種褐色狗
 
．
③若F2中白色雄狗和白色雌狗隨機(jī)交配，產(chǎn)生褐色子代的概率是
 
．
（2）某男婚前不幸受到強(qiáng)烈輻射，婚后妻子生育一子甲，甲哭聲輕，音調(diào)高，像貓叫，生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，存在嚴(yán)重智力障礙．有人推測(cè)甲很可能患貓叫綜合征．請(qǐng)用生物實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的儀器設(shè)備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，對(duì)上述推測(cè)進(jìn)行驗(yàn)證（要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路即可）．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

菜葫蘆果實(shí)苦味（苦味株）與非苦味（正常株）是由兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因（B、b與D、d）控制的．只有當(dāng)顯性基因B與D同時(shí)存在時(shí)才表現(xiàn)為苦味果實(shí)．現(xiàn)將純種正常株甲和純種正常株乙進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全為苦味株．請(qǐng)分析回答：

（1）F1代的基因型是
 
．
（2）F1自交后獲得的F2中苦味株與正常株的比例為
 
，F(xiàn)2的苦味株中與F1基因型不同的個(gè)體占
 
，F(xiàn)2的正常株中與甲或乙基因型相同的個(gè)體共占
 
．
（3）將一F1植株進(jìn)行測(cè)交，則測(cè)交后代的植株表現(xiàn)型及比例為
 
．
（4）如圖中甲表示菜葫蘆細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)量的變化，乙表示其不同時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答：
①圖甲中②處細(xì)胞處于
 
期，曲線③→④變化的原因是
 
．甲圖中在顯微鏡下能看到一個(gè)染色體含有2個(gè)DNA分子的時(shí)期有
 
（用序號(hào)表示）．
②圖乙中，菜葫蘆植株中符合Ⅱ所示數(shù)量關(guān)系的細(xì)胞名稱是
 
，在Ⅲ處繪出甲圖④對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中三者的數(shù)量關(guān)系．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A、原核細(xì)胞無(wú)核膜及細(xì)胞器膜，因而不具生物膜結(jié)構(gòu)
B、生物膜功能的復(fù)雜程度主要取決于蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
C、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過(guò)性
D、有絲分裂過(guò)程中著絲點(diǎn)分裂時(shí)，核膜逐漸消失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)遺傳規(guī)律的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、一對(duì)等位基因?yàn)殡s合的植株經(jīng)過(guò)多年自交，其后代絕大部分為純合子
B、某遺傳病由X染色體上顯性基因控制，則該遺傳病患者中女性多于男性
C、親本為AaBb×AaBB的子代中，雜合子占
1
4
D、細(xì)胞質(zhì)遺傳是母系遺傳，不遵循基因分離定律和自由組合定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制．下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)共同維持的
B、若①表示正常免疫過(guò)程中產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)，則①只是抗體
C、若③表示促甲狀腺激素，則其靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞
D、若A為下丘腦，B為腎上腺，則激素④在寒冷時(shí)和血糖含量降低時(shí)的分泌量都會(huì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響．當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為（　　）
A、a 和 b
B、b 和 a
C、b 和 c
D、c 和 b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，正確的是（　　）
A、光合作用和有氧呼吸均需要水的參與，且均有水的生成
B、Zn2+是人體中200多種酶的組成成分，說(shuō)明鋅是人體內(nèi)的大量元素
C、生理鹽水既能維持細(xì)胞的正常形態(tài)，也能為細(xì)胞提供能量
D、衰老細(xì)胞內(nèi)的水分減少，結(jié)合水與自由水的比值下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

制作細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型，以下關(guān)于物理模型的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、以實(shí)物形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征
B、把事物的共同特點(diǎn)抽出來(lái)加以概括
C、用空間形式和數(shù)量關(guān)系來(lái)描述認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征
D、通過(guò)抽象的形式來(lái)表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征

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