在果蠅雜交實驗中,若n代表研究的是n對同源染色體上等位基因?qū)?shù),則2n不能代表( 。
A、F1形成配子的類型數(shù)
B、F1自交產(chǎn)生F2時雌雄配子的組合數(shù)
C、F1形成次級精母細胞類型數(shù)
D、F2的表現(xiàn)型種類數(shù)
考點:配子形成過程中染色體組合的多樣性
專題:
分析:
親代等位基因?qū)?shù)F1配子
種類數(shù)
F2基因
型種類數(shù)
F2表現(xiàn)型種類數(shù)F2型表現(xiàn)型
分離比
1213121(3:1)1
2223222(3:1)2
n2n 3n 2n (3:1)3 
解答: 解:A、若n代表研究的是n對同源染色體上等位基因?qū)?shù),則F1減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的種類為2n,A錯誤;
B、若n代表研究的是n對同源染色體上等位基因?qū)?shù),則F1產(chǎn)生的配子種類為2n,所以后代雌雄配子組合的概率為2n×2n=4n,B正確;
C、若n代表研究的是n對同源染色體上等位基因?qū)?shù),則F1形成次級精母細胞類型數(shù)為2n,C錯誤;
D、若n代表研究的是n對同源染色體上等位基因?qū)?shù),則F2的表現(xiàn)型種類為2n,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,首先要求考生明確位于非同源染色體上的非等位基因,遺傳時遵循自由組合定律;其次要求考生能根據(jù)孟德爾兩對相對性狀遺傳實驗結(jié)果,對非同源染色體上非等位基因自由組合導(dǎo)致F1配子種類數(shù)、F2基因型種類數(shù)、F2表現(xiàn)型種類數(shù)等進行歸納總結(jié).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①②③④分別表示不同的變異類型,其中圖③中的基因2由基因1變異而來?有關(guān)說法正確的是( 。
A、圖①②都表示易位,發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時期
B、圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失
C、圖中4種變異能夠遺傳的是①③
D、圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下四個雙鏈DNA分子中穩(wěn)定性最差是( 。
A、G-C-T-A-A-A-C-C-…-T-T-A-C-G其中A占25%
B、G-C-T-A-A-C-C-…-T-T-A-C-G-A其中T占30%
C、G-C-A-A-C-C-…-T-T-A-C-G-T-A其中G占25%
D、T-A-A-A-C-C-…G-C--T-T-A-C-G其中C占30%

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科目:高中生物 來源: 題型:

瘦素是由白色脂肪細胞分泌的一種蛋白類激素,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種激素可以通過減少進食量,促進產(chǎn)熱來減輕哺乳動物的體重.為了研究該激素的調(diào)節(jié)機制,科學(xué)家進行了系列實驗.
(1 )實驗一:給瘦素缺陷型小鼠注射適宜濃度的外源瘦素后,小鼠進食量減少.據(jù)此推測,白色脂肪細胞分泌的瘦素經(jīng)
 
運輸至靶器官,靶器官產(chǎn)生興奮,經(jīng)
 
傳遞至
 
,令其產(chǎn)生飽覺進而減少進食量.
(2 )實驗二:給健康的饑餓小鼠注射外源瘦素后,血漿中甲狀腺激素的水平升高.據(jù)此推測,瘦素通過調(diào)節(jié)下丘腦分泌
 
,促使
 
分泌相關(guān)激素,進 而使甲狀腺激素的 分泌量增加,促進細胞的
 
.這說明,瘦素可通過調(diào)節(jié)其它激素的分泌,促進產(chǎn)熱,降低體脂含量.
(3 )綜上研究,瘦素對哺乳動物體重調(diào)節(jié)是通過
 
方式共同完成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著此管道進行的.假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網(wǎng).請分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,草屬于
 
,兔處于第
 
營養(yǎng)級.
(2)該食物網(wǎng)的各種生物中,含有能量最多的是
 

(3)在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中,生產(chǎn)者通過
 
作用使碳元素進入到生物群落中,各種生物通過
 
作用使碳元素回到無機環(huán)境中.
(4)已知各營養(yǎng)級之間的能量轉(zhuǎn)化效率為10%,若一種生物攝食兩種上一營養(yǎng)級的生物,且它們被攝食的生物量相等,則貓頭鷹每增加10千克生物量,需消耗生產(chǎn)者
 
千克.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種果蠅細胞中的染色體及部分基因組成,請回答下列問題:
(1)基因A、a和B、b的遺傳是否遵循基因自由組合定律?
 
,理由是
 

(2)該果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時,在染色體不發(fā)生交叉互換情況下,基因A與a分離的時期是
 
,形成配子的基因型為
 

(3)已知該種果蠅紅眼(D)對白眼(d)為顯性,兩果蠅雜交,若后代中雌性全部為紅眼,雄性全部為白眼,則這兩個親本的基因型為
 

(4)此種果蠅X染色體上的另外一對基因T、t,正常翅(T)對缺刻翅(t)為顯性,已知基因t會使雌配子或雄配子致死.為了探究基因t的致死類型,用雜合的正常翅雌果蠅與缺刻翅雄果蠅雜交,根據(jù)實驗結(jié)果推測:
①若后代中
 
,說明基因t使雄配子致死;
②若后代中
 
,說明基因t使雌配子致死.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物膜的敘述,正確的是( 。
A、白細胞吞食病菌的過程需要借助細胞膜的選擇透過性
B、小腸細胞吸收氨基酸的過程需要借助細胞膜的流動性
C、光合作用過程中固定CO2發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上
D、生物膜把各種細胞器分隔開,使許多化學(xué)反應(yīng)互不干擾

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,不正確的是( 。
A、某些蛋白質(zhì)的合成,可能需要硫元素
B、為營養(yǎng)不良患者輸入的全營養(yǎng)液,一定含有蛋白質(zhì)成分
C、植物吸收的NH4+或NO3-,可作為合成自身氨基酸的原料
D、同一個體不同的體細胞,基因相同但合成的蛋白質(zhì)可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、能進行蛋白質(zhì)合成的細胞都具有核糖體
B、能進行有氧呼吸的細胞都具有線粒體
C、能進行光合作用的細胞都具有葉綠體
D、能進行分裂的細胞都具有成形的細胞核

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