分析 果醋制作的菌種是醋酸菌,代謝類型是需氧型細(xì)菌,屬于原核細(xì)胞,條件是30~35℃、一直需氧.
當(dāng)氧氣和糖原充足時(shí)醋酸菌將糖分解成醋酸,可以表示為:C6H12O6+2O2$\stackrel{酶}{→}$2CH3COOH+2CO2+H2O;
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變成乙醛,再將乙醛變成醋酸,相關(guān)反應(yīng)式為:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O+能量.
解答 解:(1)因?yàn)榇姿峋呛醚跣约?xì)菌,對(duì)氧氣非常敏感,深層發(fā)酵過(guò)程中,即使短時(shí)間中斷通入氧氣,也會(huì)引起醋酸菌的死亡,所以要向發(fā)酵瓶中通入空氣.醋酸菌的最適生長(zhǎng)溫度是30~35℃,因此制醋過(guò)程中,將溫度嚴(yán)格控制在30~35℃.
(2)如果將該裝置進(jìn)行酒精發(fā)酵,則溫度應(yīng)該控制在18~25℃.此時(shí)裝置需要修改的地方是不需要通入空氣.缺少糖源時(shí),醋酸菌會(huì)將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿,反?yīng)式為:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O.
(3)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn),在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色.
(4)在果醋發(fā)酵過(guò)程中,用pH試紙檢測(cè)流出液的pH證明是否有醋酸生成.
故答案為:
(1)醋酸菌是好氧細(xì)菌 醋酸菌的最適生長(zhǎng)溫度是30~35℃
(2)18~25℃不需要通入空氣 C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O
(3)重鉻酸鉀 灰綠
(4)pH試紙檢測(cè)流出液的pH
點(diǎn)評(píng) 本題考查了果醋制作的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記果醋制作的原理;識(shí)記醋酸菌的代謝類型和生活習(xí)性;能夠?qū)懗鱿嚓P(guān)的化學(xué)反應(yīng)式,難度不大,屬于考綱中識(shí)記層次的考查
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的技術(shù)流程圖。 請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中A為 ,在構(gòu)建該結(jié)構(gòu)時(shí), Bt毒蛋自基因與Ti質(zhì)粒結(jié)合的部位是 。
(2)①過(guò)程是 ,經(jīng)采用的方式是 。
(3)通過(guò) _實(shí)驗(yàn),才能最終確定是否成功培育出了抗蟲(chóng)棉植株。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016貴州遵義航天高級(jí)中學(xué)高一月考理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示細(xì)胞的分裂和分化過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:([ ]內(nèi)填字母)
(1)圖示的分裂方式是________,一個(gè)細(xì)胞周期應(yīng)包括[ ]和[ ]。
(2)占細(xì)胞周期約5%~10%的是[ ]。
(3)細(xì)胞的不斷增殖必須通過(guò)________(用箭頭和字母表示)的過(guò)程,但是如果沒(méi)有[ ]________,生物體是不能進(jìn)行正常的生長(zhǎng)發(fā)育的。
(4)在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中都能發(fā)生D過(guò)程,但是在________時(shí)期達(dá)到最大限度。
(5)通過(guò)細(xì)胞的有絲分裂,后代細(xì)胞具有與親代細(xì)胞完全相同的________,但在細(xì)胞和生物體特定的調(diào)控作用下,導(dǎo)致后代細(xì)胞________的遺傳信息不同,控制合成不同的________,使細(xì)胞向不同的方向分化、發(fā)展。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省盟校高三聯(lián)合模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法和生物實(shí)驗(yàn)操作的敘述中,表述完全準(zhǔn)確的一組是( )
①研究光合作用的反應(yīng)過(guò)程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)——同位素標(biāo)記法
②摩爾根證明“基因在染色體上”——類比推理法
③DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律——模型建構(gòu)法
④在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,鹽酸用于加速健那綠進(jìn)入細(xì)胞,并將DNA染色
⑤在“生物組織中蛋白質(zhì)的檢測(cè)”實(shí)驗(yàn)中,NaOH用于營(yíng)造堿性環(huán)境
⑥利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)微生物時(shí),需先將樣液搖勻,再滴加到計(jì)數(shù)室,最后蓋上蓋玻片
A.①③⑥ B.①③⑤ C.①②⑤ D. ②③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北衡水中學(xué)度下高二年級(jí)二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)不是解決基因歧視的正確方法( )
A、通過(guò)正確的科學(xué)知識(shí)傳播和倫理道德教育
B、杜絕基因檢測(cè)
C、保護(hù)個(gè)人遺傳信息隱私權(quán)
D、建立完善的法規(guī)、通過(guò)立法解決
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因型為A2A2個(gè)體為白色 | |
B. | 背部的皮毛顏色的基因型有6種,褐色個(gè)體均為雜合子 | |
C. | 背部的皮毛顏色為棕色或黑色的個(gè)體一定為雜合子 | |
D. | 某白色雄性個(gè)體與多個(gè)黑色雌性個(gè)體交配后代有三種毛色,則其基因型為A2A3 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子 | |
B. | 消毒和滅菌實(shí)質(zhì)上是完全相同的 | |
C. | 接種環(huán)用灼燒法滅菌 | |
D. | 消毒只能殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | E→G發(fā)生的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核,G→B發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體 | |
B. | B的多種重要功能與b的種類、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)有關(guān) | |
C. | E中e的排列順序決定了B中b的排列順序 | |
D. | 元素X是氮元素,元素Y是氮元素和磷元素 |
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