在天氣晴朗的夏季，將用全素營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)放在室外進(jìn)行培養(yǎng)．每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如圖所示曲線（水平虛線表示：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度）．據(jù)圖得出的判斷中不正確的是（　　）
A、D點(diǎn)和H點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率
B、BC段和AB段曲線斜率差異可能主要是溫度造成的
C、光合作用最大值可能出現(xiàn)在H點(diǎn)
D、呼吸速率最小值可能出現(xiàn)在B點(diǎn)
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：題為密閉的玻璃罩，因此玻璃罩內(nèi)CO2濃度上升表示呼吸作用大于光合作用或只進(jìn)行呼吸作用；當(dāng)玻璃罩內(nèi)CO2濃度下降時(shí)，表示光合作用大于呼吸作用．圖中D點(diǎn)和H點(diǎn)時(shí)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度．
解答： 解：A、圖中D點(diǎn)和H點(diǎn)時(shí)，玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度達(dá)到平衡，此時(shí)光合速率等于呼吸速率，A正確；
B、在夜間只進(jìn)行呼吸作用，但是AB段上升速度快，而BC段變緩，這是由于凌晨溫度較低，呼吸作用減弱的原因，B正確；
C、E點(diǎn)切線的斜率最大，因此光合作用最大值可能出現(xiàn)在E點(diǎn)，C錯(cuò)誤；
D、B點(diǎn)之前，二氧化碳增加的速率快，B點(diǎn)之后，二氧化碳增加的速率慢，因此呼吸速率最小值可能出現(xiàn)在B點(diǎn)，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線圖，綜合考查光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用，首先要求考生掌握呼吸作用和光合作用的基礎(chǔ)知識(shí)；其次要求考生能結(jié)合實(shí)際和所學(xué)的知識(shí)，分析曲線圖，對(duì)各曲線段上升或下降的原因作出合理的解釋，特別是明確轉(zhuǎn)折點(diǎn)D和H的含義，再作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

恩格斯把細(xì)胞學(xué)說、能量轉(zhuǎn)化和守恒定律、達(dá)爾文的進(jìn)化論列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的說法正確的是（　　）
A、揭示了“細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”
B、證明了生物界和非生物界之間存在著統(tǒng)一性
C、證明了自然界的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D、揭示了細(xì)胞功能的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為溶酶體的示意圖．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的范疇
B、H+進(jìn)入溶酶體的方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同
C、溶酶體吞噬入侵細(xì)胞的病原體過程與膜的流動(dòng)性無關(guān)
D、溶酶體破裂后，其內(nèi)部各種水解酶的活性應(yīng)升高或不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A代表
 
分子，細(xì)胞內(nèi)合成A的細(xì)胞器是
 
．
（2）圖中，代表CO2排出細(xì)胞的是
 
（編號(hào)）；代表主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的有
 
（編號(hào)）．
（3）圖中的D表示
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物屬于原核生物的是（　　）
A、神經(jīng)細(xì)胞B、葉肉細(xì)胞
C、病毒D、細(xì)菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

動(dòng)植物細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)、
 
、
 
，其中遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在
 
里．植物細(xì)胞膜外還有一層
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻種子中70%的磷以植酸形式存在，植酸同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質(zhì)結(jié)合排出體外，是多種動(dòng)物的抗?fàn)I養(yǎng)因子，同時(shí)，排出的大量磷進(jìn)入水體易引起富營(yíng)養(yǎng)化．磷元素不可能出現(xiàn)在下列分子或結(jié)構(gòu)中的是（　�。�
A、核糖B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
C、核糖體D、核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是良好的遺傳學(xué)材料，請(qǐng)回答下列遺傳相關(guān)問題：（以下基因均不在XY的同源區(qū)域 ）
Ⅰ．如圖1為果蠅的染色體組成示意圖，已知果蠅的Ⅲ號(hào)染色體上有黑檀體基因．現(xiàn)將黑檀體無眼雌果蠅與灰體有眼雄果蠅雜交，獲得的F1均為灰體有眼果蠅，說明無眼為
 
性狀；再將F1雌雄果蠅相互雜交，若F2表現(xiàn)型及比例為
 
，則可推測(cè)控制無眼的基因不在Ⅲ號(hào)染色體上；將無眼基因與位于Ⅱ號(hào)染色體上的基因進(jìn)行重組實(shí)驗(yàn)時(shí)，若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，則可推測(cè)控制無眼的基因極可能位于
 
號(hào)染色體上．理由是
 
．
Ⅱ．研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系，其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因n．且該基因與棒眼基因B始終連在一起，如圖2所示．n在純合（XnBXnB、XnBY）時(shí)能使胚胎致死．依據(jù)所給信息回答下列問題：
（1）若將棒眼雌果蠅XnBXb與野生正常眼雄果蠅XbY雜交，后代雌性占
 
．
（2）若將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后，性狀沒有發(fā)生改變．為檢驗(yàn)其X染色體上是否發(fā)生新的隱性致死突變，用棒眼雌果蠅（XnBXb）與之雜交，得到的F1代有種表現(xiàn)型，再用F1中棒眼雌果蠅與果蠅雜交，得到 F2代．若經(jīng)X射線處理后的野生正常眼雄果蠅細(xì)胞中，發(fā)生了新的隱性致死突變，則F2代中雄果蠅應(yīng)占
 
；若經(jīng)X射線處理后的野生正常眼雄果蠅細(xì)胞中，未發(fā)生新的隱性致死突變，則F2代中雄果蠅應(yīng)占
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程．細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是（　�。�
A、胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原
B、漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原
C、甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體
D、傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

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