A. | 與漸凍癥有關(guān)的這批基因都在染色體上呈線(xiàn)性排列 | |
B. | 這批新基因之間在堿基的種類(lèi)、數(shù)目和連接方式上不同 | |
C. | 含有100個(gè)堿基對(duì)的基因中,A為30個(gè),可能的基因結(jié)構(gòu)有4100種 | |
D. | 這批基因可能通過(guò)直接或間接兩個(gè)途徑來(lái)控制與漸凍癥有關(guān)的性狀 |
分析 1、DNA主要存在與細(xì)胞核中,在線(xiàn)粒體和葉綠體中也有少量分布,細(xì)胞核中的基因在染色體上呈線(xiàn)性排列.
2、DNA中的堿基對(duì)的排列順序是千變?nèi)f化的.堿基對(duì)的排列方式:4n(n為堿基對(duì)的數(shù)目).
解答 解:A、基因主要存在于細(xì)胞核的染色體上,線(xiàn)粒體中也含有少量基因,因此不能確定這批基因的位置,A錯(cuò)誤;
B、這批新基因之間在堿基的種類(lèi)、數(shù)目,但是堿基的連接方式都是相同的,B錯(cuò)誤;
C、含有100個(gè)堿基對(duì)的基因中,由于A為30個(gè),則各種堿基的數(shù)目已經(jīng)確定,因此可能的基因結(jié)構(gòu)將小于4100種,C錯(cuò)誤;
D、這批基因可能通過(guò)直接或間接兩個(gè)途徑來(lái)控制與漸凍癥有關(guān)的性狀,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題以漸凍癥以題材,考查了DNA分子結(jié)構(gòu)以及基因控制生物性狀的有關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記DNA的分布,掌握DNA分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因,識(shí)記基因控制生物性狀的兩種途徑.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅綠色盲癥一種X染色體隱性遺傳病,其遺傳遵循分離定律 | |
B. | 近親結(jié)婚導(dǎo)致紅綠色盲癥的發(fā)病率升高 | |
C. | 父親為紅綠色盲患者,母親表型正常,女兒患紅綠色盲癥是基因重組的結(jié)果 | |
D. | 母親色盲,父親正常,所生兒子表型正常的原因可能是基因突變的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn) | 紫紅玉米粒 | 黃玉米粒 |
一 | 587 | 196 |
二 | 0 | 823 |
三 | 412 | 396 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | G的數(shù)量為m-n | |
B. | 堿基之間的氫鍵數(shù)位3m-$\frac{2n}{2}$ | |
C. | 一條鏈中A+T的數(shù)量為n | |
D. | 脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)=堿基總數(shù)=m |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單倍體育種可以將不同品種的優(yōu)良性狀組合在一起 | |
B. | 單倍體育種體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性 | |
C. | 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái) | |
D. | 誘變育種的原理是基因突變和染色體畸變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可通過(guò)觀(guān)察澄清石灰水是否變渾濁來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式 | |
B. | 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞既能進(jìn)行有氧呼吸,又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 | |
C. | 在進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),植物細(xì)胞只能將葡萄糖分解為酒精和CO2 | |
D. | 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的能量大部分都是以熱能的形式散失 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂失敗可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂 | |
B. | 二倍體植物與四倍體植物應(yīng)屬于不同的物種 | |
C. | 圖示四倍體植物的形成并未經(jīng)長(zhǎng)期的地理隔離過(guò)程 | |
D. | 若要測(cè)定圖示四倍體植物的基因組DNA序列,則需測(cè)4條染色體上的DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北定州中學(xué)高三下學(xué)期周練(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用來(lái)鑒定生物組織中蛋白質(zhì)的試劑及其顏色反應(yīng)是( )
A.蘇丹Ⅲ染液,橘黃色 B.班氏試劑(斐林),磚紅色
C.蘇丹Ⅳ染液,紅色 D.雙縮脲試劑,紫色
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