A、由AABB品種和aabb品種經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育新品種的方法為雜交育種 |
B、④過(guò)程是單倍體育種 |
C、若⑥過(guò)程為誘變育種,選用aabb的品種比選用AABB的品種作材料更好 |
D、⑤過(guò)程只能使用秋水仙素 |
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、SARS病毒只有依賴細(xì)胞才能生活 |
B、SARS病毒能在空氣中傳播、生存,并不只依賴細(xì)胞 |
C、SARS病毒主要通過(guò)入侵并破壞肺部細(xì)胞使人致病 |
D、SARS病毒只有在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、兩個(gè)白皮玉米雜交,后代不可能出現(xiàn)性狀分離 | ||
B、F1自交時(shí),含雙隱性基因的配子不能存活 | ||
C、如果對(duì)F1紅皮玉米進(jìn)行測(cè)交,后代的性狀分離比為1:1 | ||
D、F2白色種皮個(gè)體中純合子的概率是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、ATP脫去2分子磷酸的剩余部分是構(gòu)成DNA分子的基本單位之一 |
B、綠色植物只在光合作用中產(chǎn)生ATP |
C、大腦在思考問(wèn)題時(shí),伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化 |
D、長(zhǎng)期不進(jìn)食的病人,細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、二者形成過(guò)程中都有聯(lián)會(huì)、四分體、同源染色體分離、非同源染色體自由組合現(xiàn)象 |
B、減數(shù)第一次分裂后期染色體和DNA的數(shù)目均減半 |
C、精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程中不同的是精子需變形,卵細(xì)胞不需要變形,其余均相同 |
D、欲觀察細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程各時(shí)期圖象,選用的材料最好是雄性動(dòng)物的精巢 |
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