玉米子粒的種皮顏色無(wú)色透明(可描述為白皮)和紅色是一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因控制.如用純種的紅皮玉米與白皮玉米雜交,將會(huì)出現(xiàn)如圖所示的結(jié)果.下列敘述正確的是( 。
A、兩個(gè)白皮玉米雜交,后代不可能出現(xiàn)性狀分離
B、F1自交時(shí),含雙隱性基因的配子不能存活
C、如果對(duì)F1紅皮玉米進(jìn)行測(cè)交,后代的性狀分離比為1:1
D、F2白色種皮個(gè)體中純合子的概率是
3
7
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:已知玉米子粒的種皮顏色無(wú)色透明(可描述為白皮)和紅色是一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因控制.由圖中子二代紅皮:白皮=9:7,說(shuō)明兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)1紅皮基因型為AaBb,F(xiàn)2紅皮為雙顯性個(gè)體A_B_,其余基因型為白皮.
解答: 解:A、兩個(gè)白皮玉米雜交,后代可能出現(xiàn)性狀分離,如Aabb與aaBb雜交,后代出現(xiàn)紅皮和白皮,A錯(cuò)誤;
B、F1紅皮基因型為AaBb,自交時(shí)后代性狀分離比是9:7,所以含雙隱性基因的配子能存活,B錯(cuò)誤;
C、如果對(duì)F1紅皮AaBb玉米進(jìn)行測(cè)交,后代的性狀分離比為1:3,C錯(cuò)誤;
D、圖中子二代紅皮:白皮=9:7,白皮中有3份是純合子,所以白色種皮個(gè)體中純合子的概率是
3
7
,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了基因分離定律和基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析表格的能力、從圖表獲取有效信息的能力、以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)某種群中有一對(duì)等位基因A和a,A的基因頻率為0.1,a的基因頻率為0.9,那么AA、Aa、aa三種基因型的頻率分別為(  )
A、1%、18%、81%
B、2%、18%、80%
C、18%、2%、80%
D、18%、1%、81%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

選擇洋蔥鱗片葉的外表皮進(jìn)行質(zhì)壁分離及其復(fù)原的實(shí)驗(yàn),是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、只有外表皮細(xì)胞可以滲透吸水或失水
B、外表皮細(xì)胞的液泡中有紫色素,便于觀察
C、外表皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有紫色素,便于觀察
D、外表皮比內(nèi)表皮容易撕取

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

T細(xì)胞不僅在細(xì)胞免疫中起作用,在體液免疫中也發(fā)揮不可或缺的作用
 
.(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有矮桿(基因用d表示)抗銹病(基因用T表示)小麥若干,其中純種ddTT占
1
3
,讓這些矮桿抗銹病小麥自交,則子代中純種(ddTT)占子代總數(shù)的( 。
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
2
D、
7
12

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)相比,突觸傳遞與前者相同的特點(diǎn)是( 。
A、只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突單向地傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突
B、通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞,使另一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制
C、需要消耗線粒體生成的ATP
D、興奮的傳遞速度慢于神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為培育玉米AAbb的優(yōu)良品種,采取如圖所示的育種方法,相關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、由AABB品種和aabb品種經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育新品種的方法為雜交育種
B、④過(guò)程是單倍體育種
C、若⑥過(guò)程為誘變育種,選用aabb的品種比選用AABB的品種作材料更好
D、⑤過(guò)程只能使用秋水仙素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物從土壤中吸收某礦物質(zhì)離子示意圖.據(jù)圖判斷,該離子跨膜進(jìn)入根毛細(xì)胞的方式為( 。
A、自由擴(kuò)散B、協(xié)助擴(kuò)散
C、被動(dòng)運(yùn)輸D、主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示某多肽分子,該多肽分子含有幾個(gè)肽鍵( 。
A、2B、3C、4D、5

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