A. | AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是病原體感染 | |
B. | HIV攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是B淋巴細(xì)胞 | |
C. | 目前還沒有根治AIDS的特效藥 | |
D. | 艾滋病疫苗沒有研制成功的原因是HIV病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,易發(fā)生變異 |
分析 關(guān)于“艾滋病”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),其病原體是人類免疫缺陷病毒(HIV),是RNA病毒.
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒進(jìn)入人體后,與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵,讓人死亡.
(3)艾滋病的傳播途徑包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播.
(4)由于艾滋病病毒攻擊人體的免疫系統(tǒng),使免疫功能基本喪失,因此AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是感染其它病原體.
解答 解:A、由于艾滋病病毒攻擊人體的免疫系統(tǒng),使免疫功能基本喪失,因此AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是感染其它病原體,A正確;
B、HIV攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是T淋巴細(xì)胞,B錯誤;
C、由于人類免疫缺陷病毒(HIV)是RNA病毒,極易發(fā)生變異,所以目前還沒有根治AIDS的特效藥,C正確;
D、艾滋病疫苗沒有研制成功的原因是HIV病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,易發(fā)生變異,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題知識點(diǎn)簡單,考查艾滋病的相關(guān)知識,要求識記艾滋病的傳播途徑,致病原理,掌握免疫的過程,并能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識合理解釋生活中的生物學(xué)問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦具有分泌促甲狀腺激素等多種激素的功能 | |
B. | 某些激素及神經(jīng)遞質(zhì)的作用可影響下丘腦的分泌活動 | |
C. | 血糖濃度的變化能引起下丘腦某些部位膜電位的改變 | |
D. | 體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)的主要中樞均位于下丘腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中將R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠體內(nèi),R型細(xì)菌發(fā)生了基因重組 | |
B. | 乙圖中攪拌的目的是提供給大腸桿菌更多的氧氣,離心的目的是促進(jìn)大腸桿菌和噬菌體分離 | |
C. | 用32P、35S標(biāo)記的噬菌體,分別侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,離心后放射性分別不會出現(xiàn)在沉淀物、上清液中 | |
D. | 若用無放射性標(biāo)記的噬菌體,侵染體內(nèi)含35S標(biāo)記的細(xì)菌,離心后放射性主要分布在上清液中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖尿病患者多尿主要是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)分解加強(qiáng)導(dǎo)致尿素增加而帶走大量水分 | |
B. | 在200m短跑比賽中,人體產(chǎn)生的二氧化碳是有氧呼吸與無氧呼吸的產(chǎn)物 | |
C. | 促甲狀腺激素經(jīng)體液運(yùn)輸并作用于甲狀腺細(xì)胞 | |
D. | 水平放置的幼苗,其莖的背地性生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南許昌許昌高中襄城高中長葛一考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是( )
A.膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 B.DNA、RNA、磷脂
C.氨基酸、核苷酸、磷酸 D.性激素、纖維素、胰島素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題
吞噬細(xì)胞對細(xì)菌抗原的攝取、加工處理和呈遞過程如圖所示.下列敘述不正確的是( )
A.吞噬細(xì)胞非特異性吞噬細(xì)菌
B.加工處理后的抗原可直接呈遞給T淋巴細(xì)胞
C.溶酶體參與抗原的加工處理過程
D.抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫
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