生物群落甲、乙、丙含有數(shù)字1到8的物種,每個(gè)物種的密度不同,下表給出了這些物種的密度(個(gè)/m2)。請(qǐng)判斷下列說(shuō)法中不正確的是( )
群落 | 種1 | 種2 | 種3 | 種4 | 種5 | 種6 | 種7 | 種8 |
甲 | 94 | 4 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 |
乙 | 0 | 25 | 20 | 20 | 20 | 5 | 0 | 0 |
丙 | 0 | 65 | 20 | 10 | 3 | 2 | 0 | 0 |
A.當(dāng)受到大規(guī)模害蟲(chóng)襲擊且危害程度逐漸增強(qiáng)時(shí),這些群落中受影響最小的是乙
B.當(dāng)受到大規(guī)模害蟲(chóng)襲擊且危害程度逐漸增強(qiáng)時(shí),這些群落中受影響最大的是甲
C.在生物群落丙中,各物種之間最可能的關(guān)系是共生
D.在生物群落丙中,各物種之間最可能的關(guān)系是捕食
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過(guò)程,其中甲、乙、丙、丁組成生物群落。下列分析錯(cuò)誤的是( )。
A.甲是綠色植物,丙是肉食動(dòng)物
B.圖中箭頭可以表示碳元素的流動(dòng)方向
C.①②③過(guò)程中伴隨著能量的傳遞,其中丁所含的能量最多
D.無(wú)機(jī)環(huán)境中的CO2可以來(lái)自細(xì)胞呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆江蘇省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
左圖所示的四種生物(甲、乙、丙、。┧袡C(jī)物的總量,在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中可以構(gòu)成一條食物鏈下。右圖反映了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各組成成分之間的相互關(guān)系。據(jù)圖分析,以下敘述中正確的是
A.左圖一段時(shí)間內(nèi),如果乙的數(shù)量增加,則甲、丁的數(shù)量也增加,丙的數(shù)量下降
B.左圖一段時(shí)間內(nèi),如果乙的數(shù)量增加,則甲的數(shù)量下降,丙、丁的數(shù)量增加
C.在右圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素以CO2的形式在生物群落內(nèi)部循環(huán)
D.在右圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中,信息傳遞可以發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間,不可以發(fā)生在生物群落內(nèi)部
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
左圖所示的四種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機(jī)物的總量,在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中可以構(gòu)成一條食物鏈下。右圖反映了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各組成成分之間的相互關(guān)系。據(jù)圖分析,以下敘述中正確的是
A.左圖一段時(shí)間內(nèi),如果乙的數(shù)量增加,則甲、丁的數(shù)量也增加,丙的數(shù)量下降 |
B.左圖一段時(shí)間內(nèi),如果乙的數(shù)量增加,則甲的數(shù)量下降,丙、丁的數(shù)量增加 |
C.在右圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素以CO2的形式在生物群落內(nèi)部循環(huán) |
D.在右圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中,信息傳遞可以發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間,不可以發(fā)生在生物群落內(nèi)部 |
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