如圖某雄性動物的細胞分裂示意圖．請分析回答下列問題：
（1）A所示的細胞處于
 
分裂的
 
期，C所示細胞的名稱是
 
．
（2）A、B、C、D所示的細胞中，進行減數(shù)分裂的是
 
，染色體數(shù)與DNA含量之比為1：2的是
 
．
考點：細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：分析題圖：A細胞含有同源染色體，且染色體著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；B細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；C細胞含有同源染色體，且同源染色體成對地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；D細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期．
解答： 解：（1）由以上分析可知，A細胞處于有絲分裂中期；該動物為雄性個體，且C細胞處于減數(shù)第一次分裂中期，稱為初級精母細胞．
（2）由以上分析可知，圖中B和C細胞進行的是減數(shù)分裂；染色體數(shù)與DNA含量之比為1：2的是A和C細胞．
故答案為：
（1）有絲   中   初級精母細胞
（2）B和C     A和C
點評：解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別，這就要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期．細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異之前，染色體必須斷裂．?dāng)嗔寻l(fā)生在細胞周期的時間不同，造成的結(jié)果不同．如果在染色體復(fù)制之前發(fā)生斷裂，會造成（　�。�
A、斷裂以后，如果發(fā)生斷裂的兩段染色體在斷裂處原位愈合，仍發(fā)生了染色體變異
B、分裂期的一條染色體的兩條染色單體都發(fā)生改變
C、分裂期的一條染色體的一條染色單體發(fā)生改變
D、分裂期個別染色體數(shù)目的增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

比較分析下面的表格，討論并回答問題．
 玉米人 玉米人
氧44.4314.62硫0.170.78
碳43.5755.99氯0.140.47
氮1.469.33鎂0.180.16
氫6.247.46鐵0.080.012
鉀0.921.09硅1.170.005
鈣0.244.67鋅---0.01
磷0.203.11   
（1）玉米和人體細胞部分元素含量的比較：
思考：①組成玉米和人體的含量較多的元素是：
 
等四種．
②不同生物體的組成元素種類大體相同，但各種化學(xué)元素的含量
 
．
（2）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，回答下列問題：
思考：①在人體細胞中，干重時含量最多的元素是
 
；鮮重時含量最多的元素是
 
．
②細胞的主要元素是
 
．
③細胞的基本元素是
 
，細胞的最基本元素是
 
．
④細胞中元素根據(jù)含量分為：大量元素和微量元素，微量元素有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1，將黑藻放在盛有一定濃度的碳酸氫鈉緩沖溶液的密閉容器中培養(yǎng)，進行如下相關(guān)實驗研究，其中的碳酸氫鈉緩沖溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度穩(wěn)定且適宜．

（1）先給予11000lx的光照處理6min，再用60001x的光照處理6min，最后用10001x的光照6min后再黑暗處理．定時測定黑藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)量結(jié)果如下．請據(jù)此回答：
時間1min3min6min9min12min15min18min21min
氣泡（個/min）283725155300
①若110001x光照是黑藻所能利用的最強光照，則限制氣泡增多的內(nèi)因主要是
 
，若要增加實驗中所產(chǎn)生的氣泡數(shù)量可采取適當(dāng)提高
 
等措施．
②實驗中16min時不產(chǎn)生氣泡的原因是
 
；20min時葉肉細胞中產(chǎn)生[H]的細胞結(jié)構(gòu)是
 
，此時有色液滴
 
（左移、右移、不動）．
（2）黑藻在適宜光照，CO2濃度環(huán)境中，在不同溫度條件下的單位時間內(nèi)有機物積累量和單位時間內(nèi)有機物的消耗量曲線如圖2所示．
①圖2中虛線代表
 
隨溫度的變化情況，光合作用強度與呼吸作用強度相等時對應(yīng)的溫度是
 
°C．
②若在環(huán)境溫度為30°C時，突然減弱光照強度，則葉綠體中C3的含量瞬時將會
 
，原因是
 
．當(dāng)環(huán)境溫度處于55-60°C之間時，與光合作用和呼吸作用兩者相關(guān)的酶的活性情況分別是：光合作用相關(guān)的酶_、呼吸作用相關(guān)的酶
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知氨基酸的平均分子質(zhì)量為128，測得某蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為5646，則組成該蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)和肽鏈數(shù)分別是多少？

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究夏季晴朗天氣條件下，某種綠色植物光合作用速率的變化情況，某研究小組設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置（甲裝置）．將甲裝置放在自然環(huán)境下，測得一晝夜甲裝置內(nèi)該植物氧氣釋放速率的變化如圖乙．

（1）影響甲裝置內(nèi)植物光合作用速率的兩個主要環(huán)境因素是
 
；在一晝夜中，甲裝置刻度管中的有色液滴右移到最大值的時刻是圖乙中的
 
點（時刻）．
（2）光照后植物細胞中開始產(chǎn)生[H]的結(jié)構(gòu)是
 
．造成圖乙中a點的位置高于b點的原因是
 
：a點時刻的溫度較低，
 
．
（3）與f相比，e時刻的C3合成速率較慢的原因是
 
．
（4）在某段光照時間內(nèi)，根據(jù)有色液滴的移動，甲裝置刻度管上讀取的數(shù)據(jù)如下．
時刻…第15分鐘第30分鐘第45分鐘第60分鐘…
距離（mm）…24293234…
圖乙曲線中與該組實驗數(shù)據(jù)相對應(yīng)的可能是
 
段．
（5）如果要測定該植物的真正光合作用速率，需要增設(shè)一個實驗組（丙裝置）．
設(shè)置方法：除遮光外，其他條件與甲裝置相同，設(shè)置丙裝置的目的是
 
．
數(shù)據(jù)處理：將甲裝置刻度管上讀取的數(shù)據(jù)
 
（“+”、“-”）丙裝置刻度管上讀取的數(shù)據(jù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗的說法中正確的是（　�。�
A、該實驗采用了放射性同位素追蹤法，用35S標(biāo)記DNA，用32P標(biāo)記蛋白質(zhì)
B、實驗證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
C、實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D、實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

探究溫度對果膠酶活性影響的實驗中，得到如下實驗結(jié)果．據(jù)此分析不正確的是（　�。�
溫度（℃）3035404550556065707580
果汁量（ml）3.54.68.610.912.311.710.15.43.94.85.6
A、應(yīng)在50～55℃之間設(shè)置更細溫度梯度進行實驗探究果膠酶的最適溫度
B、為了實驗結(jié)果的科學(xué)性，各組混合處理時間和過濾果汁時間均應(yīng)相同
C、該實驗結(jié)果表明高溫能使果膠酶失活，但高溫也可能促進果膠分解
D、實驗過程中應(yīng)先將蘋果泥和果膠酶分別調(diào)節(jié)到對應(yīng)溫度后再混合

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的描述正確的是（　�。�
A、都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體
B、構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體（基本單位）在排列順序上都具有多樣性
C、水分在衰老、癌變細胞中含量較少，而在分裂、成熟的細胞中含量較多
D、都有以磷脂和蛋白質(zhì)為主要成分的膜結(jié)構(gòu)

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