A. | C5H11O2NS | B. | C3H7ONS | C. | C4H9O2NS | D. | C5H10O2NS |
分析 構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
解答 解:由氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知,氨基酸分子式的通式可表示為C2H4O2N+R基,若組成人體蛋白質(zhì)的某氨基酸的R基是一CH2-S-CH3,則它的分子式中含有的C、H、O、N、S的個數(shù)分別是2+1+1=4個、4+2+3=9個、2+0=2個、1+0=1個、0+1=1個,其分子式是C4H902NS.
故選:C.
點評 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生對構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式的識記和理解是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過測交可以測定被測個體的基因型 | |
B. | 通過測交可以獲得優(yōu)良性狀的新品種 | |
C. | 通過測交得到的后代都能穩(wěn)定遺傳 | |
D. | 通過測交得到的后代的表現(xiàn)型相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進行有氧呼吸 | |
B. | 布魯氏桿菌在分裂過程中會出現(xiàn)基因重組 | |
C. | 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性包括物種多樣性、群落多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | |
B. | 濕地具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等作用,屬于生物多樣性的直接價值 | |
C. | 棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是生物多樣性降低的重要原因 | |
D. | 保護生物多樣性,應(yīng)加強立法,禁止開發(fā)和利用生物資源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
序號 | 培養(yǎng)基組分 | 含 量 |
① | 牛肉膏 | 5.0g |
② | 蛋白胨 | 10.0g |
③ | NaCl | 5.0g |
④ | H2O | 定容至1 000mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì) | |
B. | 活細(xì)胞始終都在消耗ATP | |
C. | 在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP | |
D. | 植物根細(xì)胞所需的ATP來源于呼吸作用和光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸洋紅液進入細(xì)胞使染色體著色,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性 | |
B. | 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)藍(lán)色,加熱后變成磚紅色 | |
C. | 甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同,實驗中應(yīng)分別加人甲基綠和吡羅紅 | |
D. | 用健那綠染液對解離后的細(xì)胞染色可觀察其線粒體分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成熟的植物細(xì)胞都有液泡和葉綠體,但沒有中心體 | |
B. | 植物細(xì)胞的細(xì)胞壁主要由纖維素組成 | |
C. | 高倍光學(xué)顯微鏡下的成熟植物細(xì)胞,觀察不到質(zhì)膜的脂雙層結(jié)構(gòu) | |
D. | 許多花和果實的顏色是由液泡中的色素決定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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