A、圖中表示細(xì)胞凋亡過程的是DE |
B、細(xì)胞凋亡與環(huán)境無關(guān),受基因的調(diào)控 |
C、凋亡細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄受到影響 |
D、細(xì)胞壞死對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行都是不利的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)或調(diào)查 | 操 作 | 操作目的 |
A | 探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系 | 測(cè)量瓊脂塊上NaOH擴(kuò)散的深度 | 計(jì)算物質(zhì)主動(dòng)運(yùn)輸效率 |
B | 葉綠體色素的提取和分離 | 畫濾液細(xì)線時(shí),干燥后再畫一兩次 | 使濾紙條上分離的色素帶更明顯 |
C | 探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度 | 先做預(yù)實(shí)驗(yàn) | 擴(kuò)大選樣,減少偶然性,減小誤差 |
D | 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 | 將試管輕輕震蕩后取樣 | 取出更多的酵母菌 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、c酶的最適溫度為36℃左右 |
B、當(dāng)溫度為任何固定值時(shí),酶的用量都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
C、該實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)自變量,因變量只有一個(gè) |
D、若溶液的pH升高,則曲線b的頂點(diǎn)上移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、土壤小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查中,用體積分?jǐn)?shù)70%的酒精溶液對(duì)小動(dòng)物進(jìn)行固定和防腐 |
B、用DNA被35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,證明DNA是遺傳物質(zhì) |
C、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中,在酸性條件下重鉻酸鉀溶液能與CO2反應(yīng)變成灰綠色 |
D、孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、家禽和人類的被感染細(xì)胞表面具有相似的受體 |
B、禽流感病毒遺傳物質(zhì)的基本組成單位是核糖核酸 |
C、被禽流感病毒感染的宿主細(xì)胞的裂解死亡依賴細(xì)胞免疫 |
D、禽流感病毒的RNA可以在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 表現(xiàn)型 | 高莖紅花 | 高莖白花 | 矮莖紅花 | 矮莖白花 |
一 | 高莖紅花×矮莖紅花 | 627 | 203 | 617 | 212 |
二 | 高莖紅花×高莖白花 | 724 | 750 | 243 | 262 |
三 | 高莖紅花×矮莖紅花 | 953 | 317 | 0 | 0 |
四 | 高莖紅花×高莖紅花 | 925 | 328 | 315 | 108 |
五 | 高莖白花×矮莖紅花 | 517 | 523 | 499 | 507 |
A、通過第一、四組可以得出紅花對(duì)白花為顯性性狀,通過第二、四組可以得出高莖對(duì)矮莖為顯性性狀 |
B、以A和a分別代表株高的顯、隱性基因,D和d分別代表花色的顯、隱性基因,則第一組兩個(gè)親本植株的基因型為AaDd、aaDd |
C、每一組雜交后代的純合子的概率都相同 |
D、最容易獲得雙隱性個(gè)體的雜交組合是第五組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、③④⑤ | D、④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的” |
B、根據(jù)基因的分離定律,減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的雌、雄配子數(shù)目比為1:1 |
C、為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn) |
D、測(cè)交后代性狀比為1:1可以從細(xì)胞水平上說明基因分離定律的實(shí)質(zhì) |
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