分析 分析題圖:
應(yīng)用1中:供體1提供細(xì)胞核,供體2提供細(xì)胞質(zhì),經(jīng)過核移植技術(shù)形成重組細(xì)胞,并發(fā)育形成早期胚胎,再胚胎移植到受體子宮發(fā)育成小牛,稱為克隆牛;
應(yīng)用2中:優(yōu)良公牛和供體1配種形成受精卵,并發(fā)育成早期胚胎,再胚胎移植到受體子宮發(fā)育成小牛,屬于有性生殖;
應(yīng)用3中:從早期胚胎和原始性腺中獲取胚胎干細(xì)胞,并進(jìn)行體外干細(xì)胞培養(yǎng);
應(yīng)用4中:采用了胚胎分割技術(shù).
解答 解:(1)應(yīng)用1中獲得的小牛的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)都來自供體1,細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來自供體2;細(xì)胞B為MⅡ期卵母細(xì)胞(或減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞).
(2)體內(nèi)受精的場所為輸卵管.
(3)胚胎干細(xì)胞來自原始性腺或早期胚胎細(xì)胞(如囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)).
(4)應(yīng)用4中通過胚胎分割獲得二分胚①和②;進(jìn)行性別鑒定時(shí),可取囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行分子水平檢測,也可在細(xì)胞水平上進(jìn)行染色體(或性染色體)分析.
故答案為:
(1)供體1和供體2 MⅡ期卵母細(xì)胞(或減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞)
(2)輸卵管
(3)原始性腺(或生殖腺) 早期胚胎(囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán))
(4)胚胎分割 滋養(yǎng)層
點(diǎn)評 本題結(jié)合流程圖,考查動(dòng)物體細(xì)胞核移植、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞等知識,要求考生識記動(dòng)物體細(xì)胞核移植的概念及過程;識記胚胎移植的過程,掌握胚胎分割的特點(diǎn);識記胚胎干細(xì)胞的概念及特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各過程采用的技術(shù)手段,并結(jié)合所學(xué)的知識答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第二次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是( )
A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
C.突觸小體完成“化學(xué)信號﹣電信號”的轉(zhuǎn)變
D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 浮萍與藻類之間屬于競爭關(guān)系,主要通過競爭水和無機(jī)鹽來抑制藻類生長 | |
B. | 浮萍能凈化有機(jī)污水,所以浮萍既是分解者又是生產(chǎn)者 | |
C. | 浮萍降低了水華的發(fā)生,這屬于生物多樣性的直接價(jià)值,生物多樣性的直接價(jià)值小于它的間接價(jià)值 | |
D. | 為了監(jiān)測水華的發(fā)生,可采用抽樣檢測法對藻類進(jìn)行計(jì)數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全能性 | B. | 生長能力 | C. | 分化能力 | D. | 癌變能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖1可判斷,在反應(yīng)溫度由t3下降到t2的過程中,酶活性將上升 | |
B. | 由圖2可判斷,蔗糖酶催化蔗糖分解為葡萄糖和果糖的效率較高 | |
C. | 圖1中,若環(huán)境溫度由t1變?yōu)閠3,人體內(nèi)蔗糖酶的活性基本不變 | |
D. | 圖2中,適當(dāng)提高溫度不影響單位時(shí)間內(nèi)葡萄糖和果糖的產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 引起癌變的因素一般不會(huì)引起基因突變 | |
B. | 癌變是單一基因的突變 | |
C. | 核輻射可引起基因突變但不會(huì)引起癌變 | |
D. | 鈾可能引起癌變或基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是中心體,與洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂有關(guān) | |
B. | ②是線粒體,是真核細(xì)胞需氧呼吸的主要場所 | |
C. | ③是葉綠體,是植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所 | |
D. | ④是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的“車間” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖可知基因通過控制酶的合成進(jìn)而控制生物的性狀 | |
B. | 該植株種群中白花的基因型一般有5種 | |
C. | 若中間產(chǎn)物為紅色,則雙雜合紫花植株自交子代表現(xiàn)型及比例為紫花:紅花:白花=9:3:4 | |
D. | 通過測交實(shí)驗(yàn)可檢測紫花植株的基因型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米體細(xì)胞中有10對染色體,經(jīng)減數(shù)分裂后,卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對 | |
B. | 在減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 | |
C. | 形成100個(gè)受精卵,至少需要100個(gè)精原細(xì)胞和100個(gè)卵原細(xì)胞 | |
D. | 精子形成過程中細(xì)胞質(zhì)均分,卵細(xì)胞形成過程中沒有細(xì)胞質(zhì)的均分 |
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