A. | 細菌對不同的光反應不一,細菌聚集多的地方,細菌光合作用強 | |
B. | 好氧性細菌聚集多的地方,O2濃度高,水綿光合作用強 | |
C. | 好氧性細菌聚集多的地方,產(chǎn)生的有機物多,水綿光合作用強 | |
D. | 好氧性細菌大量消耗O2,使水綿光合作用速度快,則該種光利于光合作用 |
分析 恩格爾曼的試驗巧妙的利用了好氧性細菌會聚集在氧氣含量高的部位,得出了光合作用的場所為葉綠體,產(chǎn)物之一為氧氣.該細菌的異化作用的類型為需氧型,絲狀綠藻的同化方式為自養(yǎng)型.從圖示可以看出,光合作用吸收多的光譜是紅橙光和藍紫光.用白光或同種單色光均勻照射,各部位光合作用強度相等,產(chǎn)生的氧氣也同樣多,故好氧性細菌會均勻分布.
解答 解:A、細菌不能進行光合作用,該實驗中進行光合作用的是水綿,A錯誤;
B、該實驗的設計思路是好氧性細菌需要氧氣,水綿光合作用強的部位,產(chǎn)生的氧氣多,在氧氣含量多的地方好氧性細菌的數(shù)量多,B正確;
C、好氧性細菌多說明光合作用產(chǎn)生的氧氣多,C錯誤;
D、聚集的好氧細菌是由于水綿在此區(qū)域進行光合作用產(chǎn)物O2,有利于好氧細菌進行呼吸作用,D錯誤.
故選:B.
點評 本題以實驗為載體,考查考生對光合作用的理解,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ①④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對種群大小和種群密度起決定作用的只有出生率和死亡率 | |
B. | 種群數(shù)量變化的“S”型曲線中,能保持穩(wěn)定的是種群增長率 | |
C. | 用一定濃度的赤霉素浸種,可以提高種子的萌發(fā)率 | |
D. | 恒溫動物的耗氧率(呼吸強度)與外界環(huán)境溫度無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼蟲密度呈周期性波動 | |
B. | 幼蟲密度的變化主要受內(nèi)源性因素影響 | |
C. | 可利用樣方法調(diào)查幼蟲的密度 | |
D. | 幼蟲攝食對松針長度的影響具滯后性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精原細胞 | B. | 初級精母細胞 | C. | 次級精母細胞 | D. | 精細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③⑤ | B. | ③④ | C. | ①⑤ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0處 | B. | 1處 | C. | 2處 | D. | 4處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有特定形態(tài)、結構和功能的成熟細胞一般沒有細胞周期 | |
B. | 細胞周期是一個與代謝有關的過程,隨著溫度升高細胞周期的時間變短 | |
C. | 細胞的種類不同,細胞周期的時間長短也不相同 | |
D. | 一個剛分裂形成的新細胞再分裂成兩個子細胞所需時間為一個細胞周期 |
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