3．下列幾種細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)，始終觀察不到染色體的是（　　）
①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
②變形蟲(chóng)細(xì)胞
③大腸桿菌細(xì)胞
④蛙的紅細(xì)胞
⑤人的造血干細(xì)胞．
A．③⑤B．③④C．①⑤D．②④

分析 真原核細(xì)胞的分裂方式：原核細(xì)胞以二分裂方式進(jìn)行增殖，無(wú)染色體；真核細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂，其中有絲分裂和減數(shù)分裂能觀察到染色體變化．

解答 解：①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，有絲分裂過(guò)程率中可以觀察到染色體，①錯(cuò)誤；　  
②變形蟲(chóng)細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，有絲分裂過(guò)程率中可以觀察到染色體，②錯(cuò)誤；　     
③大腸桿菌屬于原核生物，原核細(xì)胞中始終不會(huì)出現(xiàn)染色體，③正確；
④蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行的無(wú)絲分裂，無(wú)絲分裂過(guò)程中始終不會(huì)出現(xiàn)染色體，④正確；　         
⑤人的造血干細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，有絲分裂過(guò)程率中可以觀察到染色體，⑤錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了真原核細(xì)胞的分裂方式，結(jié)合染色體的觀察等內(nèi)容進(jìn)行考查，對(duì)幾種細(xì)胞分裂過(guò)程的掌握是解題的關(guān)鍵；明確原核細(xì)胞中不存在染色體，而無(wú)絲分裂過(guò)程中不出現(xiàn)染色體的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖為人體有關(guān)免疫的一系列變化的過(guò)程示意圖，其中①～⑥表示過(guò)程，a～e表示細(xì)胞或物質(zhì)．錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中b、d、e能夠識(shí)別a
B．經(jīng)④⑤⑥過(guò)程，產(chǎn)生e的數(shù)量多、速度快
C．有過(guò)敏反應(yīng)的人初次接觸過(guò)敏原時(shí)，無(wú)圖示任何反應(yīng)
D．圖示體液免疫，②③過(guò)程發(fā)生基因選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．以下為動(dòng)作電位在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)示意圖，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向?yàn)閺淖笙蛴?/td>
B．曲線ab段在軸突上對(duì)應(yīng)的位點(diǎn)處于復(fù)極化的過(guò)程中，K+以易化擴(kuò)散方式外流
C．圖中C點(diǎn)鈉離子通道開(kāi)啟，鈉離子以易化擴(kuò)散方式內(nèi)流
D．要測(cè)得曲線中膜電位，需將電表兩極均連接在軸突膜外側(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于遺傳學(xué)的基本概念的敘述中正確的是（　�。�
A．D和D，d和d，D和d都是等位基因
B．隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀
C．相同環(huán)境下，表現(xiàn)型相同，基因型一定相同
D．人的五指和多指是一對(duì)相對(duì)性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．1880年美國(guó)生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究光合作用的光譜．他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上，并在水綿懸液中放入好氧性細(xì)菌，觀察細(xì)菌的聚集情況（如圖）．他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)光區(qū)最強(qiáng)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)的思路是（　�。�
A．細(xì)菌對(duì)不同的光反應(yīng)不一，細(xì)菌聚集多的地方，細(xì)菌光合作用強(qiáng)
B．好氧性細(xì)菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強(qiáng)
C．好氧性細(xì)菌聚集多的地方，產(chǎn)生的有機(jī)物多，水綿光合作用強(qiáng)
D．好氧性細(xì)菌大量消耗O2，使水綿光合作用速度快，則該種光利于光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在生物傳種接代過(guò)程中，能夠使染色體保持一定的穩(wěn)定性和連續(xù)性的重要生理過(guò)程是（　　）
①有絲分裂
②無(wú)絲分裂
③減數(shù)分裂
④受精作用．
A．①②③B．①③④C．③④D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．豚鼠的毛色中，白色與黑色是一對(duì)相對(duì)性狀，遺傳遵循基因的分離定律．有編號(hào)為①～⑨的9只豚鼠，其中編號(hào)是奇數(shù)的為雄性，編號(hào)是偶數(shù)的為雌性．已知①×②→③和④，⑤×⑥→⑦和⑧，④×⑦→⑨，③和⑧是白色，其余的均為黑色．用B、b分別表示其顯、隱性基因．請(qǐng)作答：
（1）豚鼠的毛色中，黑色是顯性性狀．
（2）個(gè)體④的基因型是BB或Bb．
（3）個(gè)體⑦為雜合子的概率為$\frac{2}{3}$．
（4）若利用以上豚鼠檢測(cè)⑨的基因型，可采取的方法和得出的結(jié)論是將其與⑧交配 若后代出現(xiàn)白色個(gè)體，則⑨的基因型為Bb；若后代沒(méi)有出現(xiàn)白色個(gè)體，則⑨的基因型很可能為BB．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．相對(duì)性狀是指同種生物的不同性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型
B．雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象稱性狀分離
C．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
D．等位基因是指控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．研究者將棉花植株的A、B、C 3個(gè)品系從30℃環(huán)境移入40℃環(huán)境進(jìn)行高溫培養(yǎng)，從而研究高溫對(duì)盛花期棉花植株光合速率的影響，測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖1．圖2表示溫度對(duì)C品系的棉花植株真正光合作用速率和呼吸速率的影響，圖中實(shí)線表示光合作用速率，虛線表示呼吸速率．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．3個(gè)品系中適合在高溫條件下生存的是A品系
B．高溫條件下A品系蒸騰速率上升更顯著，更有效地散熱保護(hù)了葉綠體結(jié)構(gòu)和功能
C．3個(gè)品系光合速率均下降的原因是高溫導(dǎo)致CO2供應(yīng)不足，類(lèi)囊體薄膜的功能下降
D．在溫度持續(xù)40℃的條件下，長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗，棉花能正常生長(zhǎng)

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