【題目】細(xì)胞自噬機(jī)制是將細(xì)胞內(nèi)受損、衰老的蛋白質(zhì)、大分子復(fù)合體或細(xì)胞器運(yùn)輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過(guò)程,自噬機(jī)制還能清除入侵微生物和有毒蛋白聚集體,如圖所示為細(xì)胞自噬的三種方式。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 方式③蛋白質(zhì)與溶酶體表面的膜蛋白之間的相互識(shí)別體現(xiàn)了信息的交流
B. 方式②溶酶體與自吞小泡的融合過(guò)程體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性
C. 細(xì)胞內(nèi)養(yǎng)分不足時(shí)可能會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞的自噬作用增強(qiáng)
D. 可推測(cè)細(xì)胞自噬機(jī)制很可能參與機(jī)體的免疫反應(yīng)等生理過(guò)程
【答案】B
【解析】分析題圖:圖中表示細(xì)胞自噬的三種方式,其中方式①是溶酶體直接胞吞顆粒物;方式②是先形成自吞小泡,自吞小泡再與溶酶體融合;方式③為蛋白質(zhì)水解后通過(guò)溶酶體上的膜蛋白進(jìn)入溶酶體。
結(jié)合前面的分析可知,方式③蛋白質(zhì)進(jìn)入溶酶體之前,需要與溶酶體表面的膜蛋白之間的相互識(shí)別,這體現(xiàn)了信息交流過(guò)程,A正確;方式②溶酶體的生物膜與自吞小泡的生物膜有融合過(guò)程,該過(guò)程體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性,B錯(cuò)誤;細(xì)胞內(nèi)養(yǎng)分不足時(shí),可能會(huì)因缺乏某些養(yǎng)分而自噬分解部分結(jié)構(gòu)物質(zhì),C正確;像吞噬細(xì)胞吞噬了某些異物或病原體,其細(xì)胞內(nèi)自噬作用增強(qiáng),這很可能就是機(jī)體的免疫反應(yīng)的生理過(guò)程,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小腸上皮細(xì)胞壽命為1-2天,并具有分裂能力,以補(bǔ)充衰老、凋亡的細(xì)胞。左圖表示某動(dòng)物小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),右圖表示該細(xì)胞的細(xì)胞周期,箭頭表示細(xì)胞周期的方向。
(1)細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起,其生理意義是________________,從而高效地吸收來(lái)自腸腔的氨基酸等物質(zhì)。
(2)據(jù)左圖分析,膜蛋白B的功能是___________,膜蛋白B和A、C的生理功能不同,其原因可能是三者的(________)
A.氨基酸種類(lèi)不同 B.肽鍵形成方式不同
C.氨基酸數(shù)目不同 D.氨基酸排列順序不同
(3)此細(xì)胞合成膜蛋白A的場(chǎng)所是[ ]________,膜蛋白A在執(zhí)行功能時(shí)需要消耗 ATP,圖中[ ]_______是主要提供ATP的結(jié)構(gòu)。
(4)小腸上皮細(xì)胞與該動(dòng)物其他體細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能不同,其根本原因是_______________。理論上,決定小腸上皮細(xì)胞具有全能性的結(jié)構(gòu)是[ ___ ]。
(5)據(jù)題意分析,該動(dòng)物小腸上皮細(xì)胞屬于________(增殖/暫不增殖/不增殖)細(xì)胞。若該細(xì)胞發(fā)生癌變,可利用干擾DNA復(fù)制的藥物培美曲塞作用于右圖中[ ____ ]時(shí)期,以有效控制癌細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將含15N—DNA的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)液中,連續(xù)繁殖三代后,將其DNA進(jìn)行密度梯度離心,得到的結(jié)果如圖甲所示。然后加入解旋酶再離心,得到的結(jié)果如圖乙所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. N層中的DNA只含15N標(biāo)記
B. M層與N層的DNA數(shù)之比是3 : 1
C. N'層中的DNA單鏈只含15N標(biāo)記
D. M'層與N'層中的DNA單鏈數(shù)之比是7 : 1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于體外處理“蛋白質(zhì)—DNA復(fù)合體”獲得 DNA片段信息的過(guò)程,敘述正確的是
A.如圖所示,過(guò)程①②兩種酶的作用體現(xiàn)了酶的高效性
B.若該“蛋白質(zhì)—DNA復(fù)合體”是染色體片段,則可能存在于S型肺炎雙球菌中
C.如果復(fù)合體中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶,則其識(shí)別結(jié)合的序列是 mRNA 的起始密碼子
D.過(guò)程①的酶作用于非結(jié)合區(qū)DNA的磷酸二酯鍵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究不同濃度的生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)黃化豌豆幼苗莖切段伸長(zhǎng)和乙烯產(chǎn)量的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置IAA濃度為0的對(duì)照組
B.光會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)在黑暗中進(jìn)行
C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生長(zhǎng)素低濃度有促進(jìn)作用,高濃度有抑制作用
D.當(dāng)生長(zhǎng)素的濃度增高到一定值后,生長(zhǎng)素濃度與乙烯的產(chǎn)量呈正相關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)過(guò)程操作及理論解釋?zhuān)铝羞x項(xiàng)描述錯(cuò)誤的是
A. 圖3的交配方式為測(cè)交
B. 圖1①和②的操作不能同時(shí)進(jìn)行,②操作后要對(duì)雌蕊進(jìn)行套袋處理
C. 圖2揭示了基因分離定律的實(shí)質(zhì),是孟德?tīng)柤僬f(shuō)—演繹的核心內(nèi)容
D. 圖2揭示減數(shù)分裂過(guò)程中,隨同源染色體1、2的分離,等位基因D、d分離,進(jìn)入不同配子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1958年,科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖),證實(shí)了DNA是以半保留方式復(fù)制的。②、③、④、⑤試管是模擬可能出現(xiàn)的結(jié)果。下列相關(guān)推論正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了同位素標(biāo)記法,出現(xiàn)④的結(jié)果至少需要90min
B. ③是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果,②是復(fù)制兩代的結(jié)果
C. 對(duì)得到DNA以半保留方式復(fù)制結(jié)論起關(guān)鍵作用的是試管③的結(jié)果
D. 給試管④中加入解旋酶一段時(shí)間后離心出現(xiàn)的結(jié)果如試管⑤所示
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是
A.①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)
B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
C.核膜由兩層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過(guò)核膜進(jìn)出細(xì)胞核
D.核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Hela細(xì)胞系是人工培養(yǎng)、具有無(wú)限增殖能力的永生癌細(xì)胞系,在世界各地的相關(guān)實(shí)驗(yàn)室中為研究者提供了相同的研究對(duì)象;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)Hela細(xì)胞源自一位美國(guó)婦女的宮頸癌細(xì)胞,目前實(shí)驗(yàn)室中為了進(jìn)一步研究Hea細(xì)胞,需進(jìn)行___________(填“原代”或“傳代”)培養(yǎng)。細(xì)胞體外培養(yǎng)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽等,通常還需要加入___________等天然成分,在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,需要用胰蛋白酶,而不用胃蛋白酶的原因是___________。
(2)某小組為研究葡萄糖饑餓對(duì)Hela細(xì)胞生長(zhǎng)的抑制情況,其它營(yíng)養(yǎng)條件適宜,用不同葡萄糖濃度的培養(yǎng)基,培養(yǎng)Hela細(xì)胞24h,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
該實(shí)驗(yàn)___________(填“需要”或“不需要”)另設(shè)對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:葡萄糖濃度與Hela細(xì)胞生長(zhǎng)抑制率的關(guān)系是___________。體內(nèi)低濃度葡萄糖可___________癌細(xì)胞的增殖,為腫瘤的限食療法提供理論依據(jù)。
(3)Hela細(xì)胞在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用廣泛,例如它幫助科學(xué)家首次實(shí)現(xiàn)了人源細(xì)胞與小鼠細(xì)胞融合。兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞融合形成的單核細(xì)胞叫做___________,細(xì)胞融合技術(shù)的意義是___________。
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