【題目】如圖為基因型AABb的某動物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖,下列判斷錯誤的是

A. 此動物體細(xì)胞內(nèi)最多含有四個染色體組

B. 此細(xì)胞一定是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞

C. 此細(xì)胞有可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞

D. 此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生

【答案】B

【解析】分析題圖:圖示為基因型AABb的某動物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖,該細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂中期。

圖示細(xì)胞所含染色體組數(shù)是體細(xì)胞的一半,因此該生物體細(xì)胞含有2個染色體組,在有絲分裂后期最多,為4個染色體組,A正確;圖示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,可能為次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞或第一極體,B錯誤;圖示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,可能為次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞,若為次級精母細(xì)胞,則此細(xì)胞可能形成兩種精子(AB、aB);若為次級卵母細(xì)胞,則此細(xì)胞可形成一個卵細(xì)胞,C正確;該動物的基因型為AABb,而圖示細(xì)胞出現(xiàn)a基因,則a基因是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生的,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,已經(jīng)發(fā)生癌變的細(xì)胞是( )

A.分裂旺盛的細(xì)胞 B.細(xì)胞核增大的細(xì)胞

C.黏著性降低的細(xì)胞 D.被腫瘤病毒侵染的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物,下列有關(guān)ATP的敘述,錯誤的是( )

A. 線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

B. 機(jī)體在運動時消耗ATP,睡眠時則不消耗ATP

C. 在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP

D. 植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員將含15N﹣DNA的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到14NH4Cl培養(yǎng)液中,繁殖一代后提取子代大腸桿菌的DNA(F1DNA),將F1DNA熱變性處理后進(jìn)行密度梯度離心,離心管中出現(xiàn)的兩個條帶分別對應(yīng)圖中的兩個峰.下列相關(guān)敘述中不正確的是(
A.熱變性處理導(dǎo)致F1DNA分子中的磷酸二酯鍵斷裂
B.F1DNA中的兩條鏈分別是15N﹣DNA單鏈,14N﹣DNA單鏈
C.14NH4Cl培養(yǎng)液的氮可被大腸桿菌用來合成四種脫氧核苷酸
D.未進(jìn)行熱變性處理的F1DNA密度梯度離心后在離心管中只出現(xiàn)一個條帶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )

A. 具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞不一定是真核細(xì)胞

B. 具有高爾基體的細(xì)胞不一定有分泌功能

C. 具有線粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行無氧呼吸

D. 具有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在電子顯微鏡下,顫藻和水綿細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是( )

A.細(xì)胞核 B.核糖體 C.葉綠體 D.溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的說法正確的是( )

A. 對于瀕危物種,應(yīng)當(dāng)禁止采伐或捕殺

B. 森林和草地對水土的保持作用是生物多樣性的潛在價值

C. 生物多樣性包括基因多樣性、遺傳多樣性、物種多樣性

D. 易地保護(hù)是對生物多樣性最有效的保護(hù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究生長素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組,實驗組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊,對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊,兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA.兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時間后,對照組胚芽鞘無彎曲生長,實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長如圖所示.根據(jù)實驗結(jié)果判斷,下列敘述正確的是(
A.胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與c側(cè)相等
B.胚芽鞘b'側(cè)IAA含量與b側(cè)相等
C.瓊脂塊d'中的IAA含量與瓊脂塊d相等
D.此現(xiàn)象能證明生長素的生理作用具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】試管動物對于實現(xiàn)動物快速繁殖意義重大,如圖是通過胚胎工程培育試管牛及胚胎發(fā)育的過程.據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)從良種公牛采集的精子需獲能后才能進(jìn)行受精作用,其獲能的方法有培養(yǎng)法和法.為了獲得更多的卵細(xì)胞,常用激素對母牛進(jìn)行處理.
(2)體外受精時卵子要發(fā)育到期才能與精子結(jié)合;受精卵要移到中繼續(xù)培養(yǎng)才能具備發(fā)育能力.
(3)圖2中,從A到E時期,適宜于牛胚胎移植的時期有(填字母);標(biāo)號3為 , 它將來可發(fā)育為胎膜和胚盤.標(biāo)號1分離出來培養(yǎng),稱為ES或EK細(xì)胞.這類細(xì)胞的形態(tài)特征有
(4)在體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的氧氣以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供二氧化碳?xì)怏w以維持
(5)根據(jù)圖1,如暫不進(jìn)行A過程,通常在條件下保存早期胚胎.

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