11．圖1是綠色植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過程圖解，圖2是在暗室內(nèi)探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系所用的裝置．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1過程①發(fā)生在葉綠體基質(zhì)（具體部位），當(dāng)光照強(qiáng)度等條件適宜情況下，該過程產(chǎn)生的氧氣的去向是一部分用于有氧呼吸，其余釋放到大氣中．
（2）將陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，圖1中C3含量會(huì)增加．
（3）圖2中，液滴移動(dòng)的距離代表氧氣（物質(zhì)）的變化量．打開白熾燈，將其光強(qiáng)緩慢調(diào)大，液滴移動(dòng)方向變化是先向左，再向右．
（4）相關(guān)的研究結(jié)果表明，藍(lán)光處理比白光處理能顯著抑制植物幼苗株高的增長．若要通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該觀點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路：將生長狀況相同的植物幼苗等量分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，分別對(duì)兩組幼苗進(jìn)行藍(lán)光和白光處理，其他條件相同且適宜，一段時(shí)間后測(cè)量并比較兩組幼苗的株高．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中的過程①表示光合作用的暗反應(yīng)，過程②表示有氧呼吸的第一階段，過程③表示有氧呼吸的第二階段．圖2為光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖，自變量是燈泡的過濾或燈泡與裝置的距離，因變量是液滴移動(dòng)的距離．

解答 解：（1）過程①②③分別是光合作用的暗反應(yīng)、有氧呼吸的第一階段、有氧呼吸的第二、三階段．暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中．當(dāng)光照強(qiáng)度等條件適宜的情況下，圖中光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，因此光合作用產(chǎn)生的氧氣，一部分用于有氧呼吸，一部分釋放到大氣中．
（2）將陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP不足，導(dǎo)致C3含量會(huì)增加．
（3）CO2緩沖液的作用：緩沖密閉容器內(nèi)CO2濃度的變化（即排除光合作用吸收的二氧化碳引起的氣體體積變化），從而使液滴移動(dòng)距離僅是由氧氣體積變化引起的，故裝置中液滴的移動(dòng)距離代表氧氣的變化量．打開白熾燈，將其光強(qiáng)緩慢調(diào)大，當(dāng)光照強(qiáng)度較弱時(shí)，光合作用強(qiáng)度小于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，裝置中液滴將左移；當(dāng)光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，裝置中液滴將右移．
（4）將生長狀況相同的植物幼苗等量分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，分別對(duì)兩組幼苗進(jìn)行藍(lán)光和白光處理，其他條件相同且適宜，一段時(shí)間后測(cè)量并比較兩組幼苗的株高，可說明藍(lán)光處理比白光處理能顯著抑制植物幼苗株高的增長．
故答案為：
（1）葉綠體基質(zhì)      一部分用于有氧呼吸，其余釋放到大氣中
（2）增加
（3）氧氣      先向左，再向右
（4）將生長狀況相同的植物幼苗等量分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，分別對(duì)兩組幼苗進(jìn)行藍(lán)光和白光處理，其他條件相同且適宜，一段時(shí)間后測(cè)量并比較兩組幼苗的株高

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用和呼吸作用的過程和場(chǎng)所以及氣體交換關(guān)系、影響光合作用的環(huán)境因素等方面的知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖分析能力、識(shí)記能力和理解能力．分析表格時(shí)，能夠找出實(shí)驗(yàn)的自變量，進(jìn)而確定實(shí)驗(yàn)課題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．請(qǐng)回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技專題的問題
（1）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，需要利用胰蛋白酶或膠原蛋白酶酶處理組織塊，使其分散成單個(gè)細(xì)胞；培養(yǎng)過程中細(xì)胞表現(xiàn)出細(xì)胞貼壁和接觸抑制等特點(diǎn)；通常還要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，以防培養(yǎng)過程中的污染，另外通常需加入血清、血漿等一些天然成分．
（2）雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是既能迅速大量繁殖，又能產(chǎn)生專一的抗體，單克隆抗體與普通血清抗體相比較，具有特異性強(qiáng)、靈敏度高并可能大量制備的特點(diǎn)．
（3）植物體細(xì)胞雜交之前，需要用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的原生質(zhì)體，一般用聚乙二醇（PEG）作為誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)其融合．
（4）試管牛的生產(chǎn)過程中，在試管中完成的步驟為體外受精和胚胎的早期培養(yǎng)，將胚胎培養(yǎng)發(fā)育至桑椹胚或囊胚階段再移植到代孕母體體內(nèi)．
（5）對(duì)污染的礦山進(jìn)行生態(tài)修復(fù)，一般選用耐重金屬污染的本地植物進(jìn)行種植，體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲是DNA片段的平面結(jié)構(gòu)，圖乙是DNA片段的立體（或空間）結(jié)構(gòu)．
（2）填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱：[3]脫氧核糖、[5]腺嘌呤脫氧核苷酸．
（3）從圖中可以看出DNA分子中的兩條鏈?zhǔn)怯擅撗鹾颂呛土姿峤惶孢B接構(gòu)成的．
（4）連接堿基對(duì)的[7]是氫鍵，堿基配對(duì)的方式如下：即A（腺嘌呤）與T（胸腺嘧啶）配對(duì)；C（胞嘧啶）與G（鳥嘌呤）配對(duì)．
（5）從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是反向平行的，從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖1中①、②、③、④分別表示不同的變異類型，其中圖③中的基因2由基因1變異而來．結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答下列問題：

（1）圖①與圖②的變異類型的區(qū)別是交叉互換是同源染色體內(nèi)非姐妹染色體單體的片段交換，易位是染色體片段移接到非同源染色體上．
（2）圖③的基因發(fā)生變化由引起，圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的染色體的缺失或重復(fù)類型．
（3）某雌果蠅細(xì)胞中部分染色體發(fā)生了如圖2所示的變異．
變異細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)，所有染色體同源區(qū)段聯(lián)會(huì)，配對(duì)的三條染色體在相互分離時(shí)，任意兩條拉向同一極．若減數(shù)分裂中等位基因均相互分離且不丟失，則形成的配子可育，否則形成的配子不可育．該雌果蠅減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中有6或8條條染色體，產(chǎn)生可育配子的概率是$\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)組成細(xì)胞的化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．在最基本的生命系統(tǒng)中，水有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B．胰島素的功能取決于氨基酸種類、數(shù)目和序列，與空間結(jié)構(gòu)無關(guān)
C．DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的
D．纖維素、淀粉和麥芽糖存在于植物細(xì)胞中，其水解產(chǎn)物完全相同

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高三最后一卷理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的野生型眼色有紅色、紫色和白色，其遺傳受兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制，其中等位基因A、a 位于常染色體上。當(dāng)個(gè)體同時(shí)含有顯性基因A和B時(shí)，表現(xiàn)為紫眼；當(dāng)個(gè)體不含A基因時(shí)，表現(xiàn)為白眼；其它類型表現(xiàn)為紅眼�，F(xiàn)有兩個(gè)純合品系雜交，結(jié)果如右所示：

回答下列問題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，等位基因B、b位于 染色體上。由此推斷果蠅野生型眼色的遺傳符合基因 定律。

（2）親本紅眼雌果蠅的基因型為 ；F1中a基因的頻率為 。

（3）F2中表現(xiàn)型為白眼的果蠅中，與親本基因型相同的占________。

（4）若選擇上述實(shí)驗(yàn)中不同眼色的果蠅進(jìn)行雜交， （填“能”或“不能”）使雜交后代中白眼果蠅只在雄性個(gè)體中出現(xiàn)，判斷理由是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高三最后一卷理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，一定濃度下的持久性有機(jī)污染物全氟辛烷磺酸（PFOS）不僅可以誘導(dǎo)小鼠redBA/gam報(bào)告基因產(chǎn)生缺失突變，還可以誘導(dǎo)小鼠胚胎成纖維細(xì)胞DNA雙鏈斷裂。下列相關(guān)敘述正確的是

A．PFOS能夠定向誘導(dǎo)基因突變

B．PFOS誘導(dǎo)基因突變的因素屬于物理因素

C．PFOS的長期使用，將會(huì)使小鼠發(fā)生進(jìn)化

D．PFOS誘導(dǎo)DNA雙鏈斷裂一定會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)被破壞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省東陽市高二下學(xué)業(yè)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)肌肉節(jié)點(diǎn)處，突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于

A. 擴(kuò)散，不消耗能量 B. 胞吐，消耗能量

C. 胞吐，不消耗能量 D. 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．下面甲圖為某一動(dòng)物個(gè)體的性染色體簡(jiǎn)圖，①和②有一部分是同源的（甲圖中I片段），該部分基因互為等位；另一部分是非同源的（甲圖中的II1和II2片段），該部分基因不互為等位基因．

（1）分析甲圖，該動(dòng)物的性別決定方式為XY（XY或ZW）型性別決定．位于II1片段上的某基因所控制的性狀的遺傳最可能與乙圖的   （填編號(hào)）相符．位于II2片段上的某隱性致病基因所控制的遺傳最可能與乙圖的D（填編號(hào)）相符．
（2）人們?cè)谠搫?dòng)物中發(fā)現(xiàn)了一種使毛色呈褐色的基因（T）只位于X染色體上．已知沒有X染色體的胚胎是致死的．若現(xiàn)有一只染色體組成為XO的褐色的雌性個(gè)體與正�；疑╰）雄性個(gè)體交配，那么子代中褐色個(gè)體所占比例為$\frac{2}{3}$，雌雄的比例為2：1．
（3）該動(dòng)物體內(nèi)另有一對(duì)基因B、b位于常染色體上．當(dāng)b基因純合時(shí)對(duì)雄性個(gè)體無影響，但會(huì)使雌性個(gè)體性反轉(zhuǎn)成不育的雄性．讓一只純合褐色（T）雌性個(gè)體與一只b基因純合的灰色（t）雄性個(gè)體雜交，F(xiàn)1雄性個(gè)體的基因型為BbXTY，將F1的雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，F(xiàn)2中雌：雄的比例為3：5．

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