【題目】據(jù)圖回答下列問題:
(1)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)減少,會引起圖甲中[ ]_________中的液體增多,其結(jié)果將會引起________,其水的來源為__________(填字母)。
(2)圖乙中⑦內(nèi)的液體約占人體體液的_____________;④與①⑥成分上的主要區(qū)別在于④中含有較多的__________;①④⑥合稱為_______________,④的滲透壓大小主要與___________的含量有關(guān),③的具體內(nèi)環(huán)境是__________________。
(3)血液中的氧被組織細胞利用經(jīng)過的途徑為(用圖中的數(shù)字表示)________,共穿過_________層膜結(jié)構(gòu),CO2濃度最高的為圖乙中的[ ]______。
(4)某人喝大量的食醋后是否會引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降?____________________,原因是乙圖中④內(nèi)存在著____________________物質(zhì)。
【答案】(1)B 組織液 組織水腫 C、A
(2)2/3 蛋白質(zhì) 細胞外液(內(nèi)環(huán)境)無機鹽、蛋白質(zhì) 組織液和血漿
(3)⑤→④→③→⑥→⑦6 ⑦組織細胞
(4)不會 緩沖
【解析】試題解析:據(jù)圖分析可知:
(1)某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)減少,使組織液增多,引起組織水腫,組織液中的水份來自血漿A和細胞內(nèi)液C。
(2)⑦是細胞內(nèi)液,占人體體液2/3,血漿與組織液和淋巴的主要區(qū)別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì),血漿滲透壓大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān),毛細血管壁的具體內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿。
(3)血液中的氧通過紅細胞運輸,在組織細胞中被利用,所以通過紅細胞→血漿→毛細血管壁→組織液→細胞內(nèi)液,其中紅細胞1層膜、毛細血管壁2層膜、組織細胞1層膜、線粒體2層膜,共6層膜.二氧化碳在組織細胞中產(chǎn)生,所以濃度最高濃度為⑦組織細胞。
(4)某人喝入大量的食醋后不會引起內(nèi)環(huán)境中pH明顯下降,因細胞外液中含有緩沖物質(zhì),食用酸性物質(zhì)后,可與緩沖物質(zhì)中的堿性物質(zhì)反應(yīng),從而使PH值基本不變。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用,科學(xué)家用一系列濃度梯度的生長素處理某種植物的莖,進行了一系列實驗,結(jié)果如圖所示,后來還發(fā)現(xiàn),生長素增加雌花分化是生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生乙烯的結(jié)果.回答下列問題:
(1)據(jù)圖可知植物莖中生長素濃度達到 時,植物開始合成乙烯;測定時間在 之后,植物莖的生長速度可能不與生長素濃度成正比;在生產(chǎn)實踐中,為了促進黃瓜雌花分化,可以直接用 處理,達到增產(chǎn)的目的.
(2)生長素在植物體內(nèi)廣泛存在,但大多集中在 的部位,通過促進 促進植物生長.若要證明生長素的促進機理,可以取彎曲處作 (橫切、縱切)制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細胞平均長度,做出比較.
(3)有科學(xué)家認為根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān).為了研究二者的關(guān)系,做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源.結(jié)果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素的濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強.
此實驗的因變量是 ,為了使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在 中,作為對照組.據(jù)此實驗結(jié)果可推知,水平放置的植物根向重力生長的原因是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀以下材料,回答關(guān)于遺傳信息傳遞的問題:
材料一:1957年,克里克提出中心法則:遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的自我復(fù)制;也可以由DNA流向RNA,進而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。但是遺傳信息不能從蛋白質(zhì)傳遞到蛋白質(zhì),也不能從蛋白質(zhì)傳遞到DNA或RNA
材料二:1965年,科學(xué)家在某種RNA病毒里發(fā)現(xiàn)一種RNA復(fù)制酶,像DNA復(fù)制酶能對DNA復(fù)制一樣,RNA復(fù)制酶能對RNA進行復(fù)制。
材料三:1970年,科學(xué)家在致癌的RNA病毒中發(fā)現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)錄酶,它能以RNA為模板合成DNA。
(1)根據(jù)材料一請寫出克里克提出的中心法則內(nèi)容,用字母和箭頭等表示。
____________________________________________________________________________
(2)根據(jù)材料一和二可以得出,生物生成RNA的途徑有 _____________和___________。
(3)根據(jù)材料一和三可以得出,生物生成DNA的途徑有 _____________和___________。
(4)基因表達包括轉(zhuǎn)錄與翻譯兩步,DNA轉(zhuǎn)錄的模板是____________________;翻譯的模板是______________。
(5)DNA復(fù)制時的原料是______________,工具酶有解旋酶和DNA聚合酶,其中解旋酶作用的化學(xué)鍵是_________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與動植物細胞有關(guān)的“不一定”的敘述,正確的是
A. 所有活細胞中不一定都含有磷脂
B. 蛋白質(zhì)的合成不一定要在核糖體上
C. 光合作用不一定要在葉綠體中進行
D. 胰島素的分泌不一定需要消耗能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖為艾滋病病毒侵染人體淋巴細胞過程示意圖。艾滋病病毒具有一個球形的衣殼,其內(nèi)有兩條RNA,沒有DNA。請按圖回答下列問題。
(1)艾滋病病毒侵染人體____________淋巴細胞時,侵入的物質(zhì)是______________,這說明艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)是________。
(2)艾滋病病毒的衣殼是在人體淋巴細胞內(nèi)的____________上合成的。
(3)免疫缺陷病包括兩類:一是________免疫缺陷;二是________免疫缺陷;艾滋病屬于____________病。
(4)在研究指出HIV有100多種形態(tài),眾多變異類型的形成是___________的結(jié)果,也是目前研制HIV疫苗的主要障礙。
(5)艾滋病的主要傳播途徑是( )(此題為多選)
A.性接觸傳播
B.蚊蟲叮咬傳播
C.血液傳播
D.母嬰垂直傳播
E.握手、共同用餐、同池游戲
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】除了同卵雙生外,幾乎沒有“DNA指紋”一模一樣的兩個人。“DNA指紋”可用于身份鑒別是利用了DNA的
A.特異性 B.穩(wěn)定性 C.多祥性 D.變異性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】磷酸果糖激酶
1)在糖酵解中是主要的調(diào)節(jié)酶
2)ATP是該酶的底物
3)ATP是該酶的負調(diào)節(jié)劑
4)檸檬酸活化該酶
對于以上敘述,正確的回答下面哪一種與磷酸果糖激酶有關(guān)?
A.只有4)是正確的
B.只有1)和3)是正確的
C.只有1)、2)和3)是正確的
D.只有2)和4)是正確的
E.1)、2)、3)、4)都是正確的
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com