【題目】回答下列(一)、(二)小題:
(一)回答與泡菜制作有關(guān)的問(wèn)題:
(1)為了獲得用于泡菜腌制的優(yōu)良乳酸菌,通常將泡菜汁稀釋后涂布在MRS乳酸菌專用培養(yǎng)基上進(jìn)行________分離,然后將其擴(kuò)大培養(yǎng),并進(jìn)行特性鑒定。在進(jìn)行特性鑒定時(shí),必需進(jìn)行耐酸實(shí)驗(yàn)、耐高溫實(shí)驗(yàn)和________實(shí)驗(yàn)等,從而選出優(yōu)勢(shì)菌株。下圖是四個(gè)菌株在白菜汁培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)曲線,比較適合泡菜腌制的菌株是________。
(2)在泡菜腌制過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生有機(jī)酸、醇類、亞硝酸鹽等。腌制初期大量繁殖的微生物是________,醇類主要是由它進(jìn)行________產(chǎn)生的,隨后泡菜中PH開始下降,其它微生物生長(zhǎng)受到抑制。
(3)為測(cè)定腌制的泡菜中亞硝酸鹽含量,取腌制的泡菜和少量泡菜湯,在勻漿機(jī)中打成勻漿,過(guò)濾洗滌得到樣品溶液,先除去蛋白質(zhì)、脂質(zhì)等,然后與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng),再與________偶聯(lián),形成紫紅色產(chǎn)物,然后用光程1cm的比色杯測(cè)定光密度值。如果制作標(biāo)準(zhǔn)曲線時(shí)的比色杯光程大于樣液的比色杯光程,測(cè)得的樣液中亞硝酸鹽含量________(偏大、偏小、無(wú)影響)。
(二)草甘膦是一種常用非選擇性除草劑,一種農(nóng)桿菌中的基因E編碼抗草甘膦的酶,利用基因工程技術(shù)將基因E轉(zhuǎn)入大豆中,以提高大豆對(duì)草甘膦的忍耐能力,請(qǐng)回答:
(1)從農(nóng)桿菌中提取含有基因E的DNA,用限制性核酸內(nèi)切酶分別切割含基因E的DNA和農(nóng)桿菌的________,然后用DNA連接酶連接,形成重組DNA分子并導(dǎo)入農(nóng)桿菌。為了提高重組DNA形成的效率,除了考慮目的基因和載體的質(zhì)量與濃度外,還需要考慮的主要因素有________。
(2)將________后的大豆胚尖浸泡在含有E基因的農(nóng)桿菌溶液中,一段時(shí)間后取出并轉(zhuǎn)移到加有適當(dāng)配比生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的培養(yǎng)基上,脫分化形成愈傷組織,為提高形成愈傷組織能力,可以對(duì)大豆胚尖進(jìn)行適當(dāng)?shù)?/span>________刺激處理。
(3)除了用(2)中方法得到轉(zhuǎn)基因大豆外,也可以將上述愈傷組織進(jìn)行液體懸浮培養(yǎng),分散成________豐富、液泡小而細(xì)胞核大的單細(xì)胞,這種單細(xì)胞依次經(jīng)細(xì)胞團(tuán)、球形胚、心形胚和________,最后再生出完整的植株。
(4)為判斷本研究是否達(dá)到預(yù)期目的,可比較轉(zhuǎn)基因大豆和非轉(zhuǎn)基因大豆的________性狀。
【答案】單菌落 耐鹽 D 假絲酵母菌 厭氧呼吸 N-1-萘基乙二胺 偏小 Ti質(zhì)粒 粘性末端的情況、DNA連接酶活性 消毒 創(chuàng)傷 細(xì)胞質(zhì) 胚狀體 耐草甘膦
【解析】
(一)1、泡菜制作的原理是乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,為了防止微生物污染,制作泡菜過(guò)程中應(yīng)進(jìn)行無(wú)菌操作;泡菜鹽水的濃度應(yīng)該是清水與鹽的比例應(yīng)為4:1,如果鹽濃度過(guò)高會(huì)抑制乳酸菌發(fā)酵,造成咸而不酸,鹽濃度過(guò)低不足以抑制微生物生長(zhǎng),造成雜菌污染;為了縮短制作時(shí)間可以加入陳泡菜水,以增加乳酸菌數(shù)量;微生物培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基至少包括碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽等。
2、測(cè)定亞硝酸鹽含量時(shí)亞硝酸鹽在鹽酸酸化的條件下與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng),與N﹣1﹣萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料,用比色法可以推測(cè)樣品中的亞硝酸鹽的含量。
(二)1、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的原理:農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T﹣DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上。根據(jù)農(nóng)桿菌的這一特點(diǎn),如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T﹣DNA上,通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,就可以把目的基因整合到植物細(xì)胞中染色體的DNA上。
2、植物組織培養(yǎng)就是在無(wú)菌和人工控制的條件下,將離體的植物器官、組織、細(xì)胞,培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的培養(yǎng)條件,誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽,最終形成完整的植株。
(一)(1)為了獲得用于泡菜腌制的優(yōu)良乳酸菌,通常將泡菜汁稀釋后涂布在MRS乳酸菌專用培養(yǎng)基上進(jìn)行單菌落分離,然后將其擴(kuò)大培養(yǎng),并進(jìn)行特性鑒定。在進(jìn)行特性鑒定時(shí),必需進(jìn)行耐酸實(shí)驗(yàn)、耐高溫實(shí)驗(yàn)和耐鹽實(shí)驗(yàn)等,從而選出優(yōu)勢(shì)菌株。由曲線可知D前期數(shù)量較多,后期下降較快,所以適合泡菜腌制。
(2)在泡菜腌制過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生有機(jī)酸、醇類、亞硝酸鹽等。腌制初期大量繁殖的微生物是假絲酵母菌,醇類主要是由它進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生的,隨后泡菜中PH開始下降,其它微生物生長(zhǎng)受到抑制。
(3)為測(cè)定腌制的泡菜中亞硝酸鹽含量,取腌制的泡菜和少量泡菜湯,在勻漿機(jī)中打成勻漿,過(guò)濾洗滌得到樣品溶液,先除去蛋白質(zhì)、脂質(zhì)等,然后與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng),再與N﹣1﹣萘基乙二胺偶聯(lián),形成紫紅色產(chǎn)物,然后用光程1cm的比色杯測(cè)定光密度值。如果制作標(biāo)準(zhǔn)曲線時(shí)的比色杯光程大于樣液的比色杯光程,測(cè)得的樣液中亞硝酸鹽含量偏小。
(二)
(1)農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T﹣DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上。根據(jù)農(nóng)桿菌的這一特點(diǎn),從農(nóng)桿菌中提取含有基因E的DNA,用限制性核酸內(nèi)切酶分別切割含基因E的DNA和農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒,然后用DNA連接酶連接,形成重組DNA分子并導(dǎo)入農(nóng)桿菌。為了提高重組DNA形成的效率,除了考慮目的基因和載體的質(zhì)量與濃度外,還需要考慮的主要因素有黏性末端的情況、DNA連接酶活性。
(2)將消毒后的大豆胚尖浸泡在含有E基因的農(nóng)桿菌溶液中,一段時(shí)間后取出并轉(zhuǎn)移到加有適當(dāng)配比生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的培養(yǎng)基上,脫分化形成愈傷組織,為提高形成愈傷組織能力,可以對(duì)大豆胚尖進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭?chuàng)傷刺激處理。
(3)除了用(2)中方法得到轉(zhuǎn)基因大豆外,也可以將上述愈傷組織進(jìn)行液體懸浮培養(yǎng),分散成單細(xì)胞,這種單細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)豐富、液泡小而細(xì)胞核大;這種單細(xì)胞依次經(jīng)細(xì)胞團(tuán)、球形胚、心形胚和胚狀體,最后再生出完整的植株。
(4)該研究的目的是提高大豆對(duì)草甘膦的忍耐能力,因此為判斷本研究是否達(dá)到預(yù)期目的,可比較轉(zhuǎn)基因大豆和非轉(zhuǎn)基因大豆的耐草甘膦性狀。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述中合理的( )
A. 若X是RNA,Y是DNA,則試管內(nèi)必須加入DNA解旋酶
B. 若X是CTTGTACAA,Y含有U,則試管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶
C. 若X與Y都是DNA,則試管內(nèi)必須加入氨基酸
D. 若Y是蛋白質(zhì),X是mRNA,則試管內(nèi)還要有其他RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】處在有絲分裂分裂期的細(xì)胞染色體高度螺旋化,通常認(rèn)為不發(fā)生轉(zhuǎn)錄過(guò)程。研究人員用兩種活體熒光染料對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,再用熒光顯微鏡觀察不同熒光激發(fā)下的細(xì)胞,有了新的發(fā)現(xiàn)(結(jié)果如下圖)。
注:C列是B列圖中黑框內(nèi)的放大圖
(1) DNA與RNA在分子組成上的不同之處是DNA分子中含有________。實(shí)驗(yàn)中,用藍(lán)色熒光染料對(duì)DNA進(jìn)行染色后,用帶有綠色熒光標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸培養(yǎng)細(xì)胞,使新合成的________專一性地帶有綠色熒光標(biāo)記。
(2) 觀察發(fā)現(xiàn),視野中的大多數(shù)細(xì)胞處于A列,說(shuō)明A列表示的是處于________時(shí)期的細(xì)胞。RNA分布于細(xì)胞中的部位是________。
(3) 在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),需要將不同熒光激發(fā)下拍攝的熒光定位細(xì)胞圖像做疊加處理(圖中藍(lán)、綠色熒光疊加),使圖像完全重疊,這樣處理的目的是確保兩圖像是同時(shí)期的________細(xì)胞的觀測(cè)結(jié)果。
(4) 上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,分裂期細(xì)胞________(能/不能)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,判斷的依據(jù)是________。
(5) 為驗(yàn)證上述結(jié)論,在培養(yǎng)體系中加入RNA聚合酶抑制劑,D列中的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果未繪出。若上述結(jié)論成立,則在D列中看不到染色體的是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會(huì)使T細(xì)胞活性下降,對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低,右圖表示其作用機(jī)理。下列相關(guān)分析正確的是( )
A.人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)三大系統(tǒng)共同協(xié)調(diào)完成的
B.精神因素能使T細(xì)胞活性下降,并導(dǎo)致機(jī)體生成抗體能力降低的原因可能是T細(xì)胞分泌淋巴因子的量減少,識(shí)別呈遞抗原的能力降低
C.機(jī)體只能通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)釋放特異的神經(jīng)遞質(zhì)來(lái)調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)
D.維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圓褐固氮菌能將大氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氨,是異養(yǎng)需氧型的原核生物。某同學(xué)利用稀釋涂布平板法從土壤中分離獲得圓褐固氮菌;卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)圓褐固氮菌與硝化細(xì)菌在同化作用上的最主要區(qū)別在于___________。培養(yǎng)圓褐固氮菌時(shí)不能隔絕空氣,其原因是______________________(答出兩點(diǎn))。
(2)稀釋涂布平板法常用來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目,分離不同的微生物需要不同的稀釋倍數(shù),原因是_________________________________。
(3)某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)土壤樣液中圓褐固氮菌的總數(shù),他選用稀釋倍數(shù)進(jìn)行涂布,每個(gè)稀釋倍數(shù)下都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿。從對(duì)照實(shí)驗(yàn)及無(wú)菌操作的角度分析,還應(yīng)設(shè)置的一組對(duì)照組是___________,設(shè)置對(duì)照組的目的是___________。
(4)若用固定化酶技術(shù)固定圓褐固氮菌產(chǎn)生的固氮酶,和一般酶制劑相比,其優(yōu)點(diǎn)是___________,且利于產(chǎn)物的純化;固定化目的菌細(xì)胞常用___________法固定化。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為研究生長(zhǎng)素(IAA)產(chǎn)生部位及運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn),初始時(shí),瓊脂塊①~⑥不含IAA,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述正確的是( )
A. ①、②瓊脂塊中都有IAA,①>②
B. ③、④瓊脂塊中都有IAA,③=④
C. ⑤、⑥瓊脂塊中都有IAA,⑤=⑥
D. ③、④瓊脂塊中含有的IAA與⑤、⑥相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)體溫調(diào)節(jié)與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述不正確的是( )
A.當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c激素的分泌均會(huì)增加
B.c激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟的代謝活動(dòng),使產(chǎn)熱量增加
C.由圖可知人體對(duì)體溫與水平衡的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.在調(diào)節(jié)水平衡過(guò)程中,下丘腦只有合成d激素的作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牛奶富含多種氨基酸和礦物質(zhì),多飲用牛奶有利于增強(qiáng)體質(zhì),但牛奶消毒不好也容易攜帶細(xì)菌。為檢測(cè)消毒前后牛奶中細(xì)菌含量變化情況,做如圖所示的操作。用無(wú)菌吸管從錐形瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液至盛有9mL無(wú)菌水的試管中,混合均勻,如此再重復(fù)2次。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中所示的操作方法為_____________。將牛奶進(jìn)行梯度稀釋的意義是_______________________。
(2)取最終的牛奶稀釋液0.1mL滴在培養(yǎng)基上進(jìn)行涂布,理想情況下,培養(yǎng)一段時(shí)間后可在培養(yǎng)基表面形成菌落。若設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿,菌落數(shù)分別為35個(gè)、33個(gè)、34個(gè),則可以推測(cè)生牛奶中每毫升含細(xì)菌數(shù)為_____________個(gè),運(yùn)用這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往較實(shí)際值_____________(填“偏大”或“偏小”),原因是_______________________________________。
(3)從生牛奶取樣培養(yǎng)得到的菌落中,混有各種雜菌,從中檢測(cè)出大腸桿菌的方法是在培養(yǎng)基中加入_____________,具有_____________色且有金屬光澤特征的菌落可以認(rèn)定為大腸桿菌。
(4)市售的牛奶中有部分是采用巴氏消毒法殺菌的,與煮沸消毒相比,巴氏消毒的牛奶在常溫(約28℃)下保存時(shí)間較短,原因是____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】林窗是指森林群落中老齡樹死亡或因偶然性因素導(dǎo)致成熟階段優(yōu)勢(shì)種死亡,從而在林冠層造成空隙的現(xiàn)象。研究人員調(diào)查了某森林中林窗下與林下的土壤小動(dòng)物群落,得到下圖所示結(jié)果。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.林窗下土壤小動(dòng)物的種群密度明顯高于林下
B.在各層次中林窗的土壤小動(dòng)物的豐富度均高于林下
C.林窗下和林下土壤小動(dòng)物種類均隨深度增加而減少
D.光照既可以影響群落的垂直結(jié)構(gòu),也可以影響其水平結(jié)構(gòu)
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