16.如圖示正常人受到寒冷刺激時的部分調(diào)節(jié)過程.A、B、C表示調(diào)節(jié)物質(zhì),a、b、c、d表示調(diào)節(jié)效應(yīng).請據(jù)圖分析回答([]內(nèi)填物質(zhì)編號):
(1)寒冷時的體溫調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,與C具有協(xié)同作用的調(diào)節(jié)物質(zhì)是腎上腺素.
(2)正常機體血液中C對A、B的分泌起(負)反饋調(diào)節(jié)作用,
(3)甲狀腺的發(fā)育和發(fā)揮作用幾乎全靠[B]促甲狀腺激素的作用.B物質(zhì)只能作為甲狀腺細胞的信號,與甲狀腺細胞膜上具有特定的糖蛋白(物質(zhì))有關(guān).
(4)激素的產(chǎn)生需要特定刺激.圖中可見,垂體激素分泌量直接由下丘腦控制.

分析 分析圖解可知,圖中A表示促甲狀腺激素釋放激素,B表示促甲狀腺激素,C表示甲狀腺激素.圖中箭頭a、b均表示促進作用;而當甲狀腺激素分泌過多時,就反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,即c、d表示抑制作用.
寒冷調(diào)節(jié)下的體溫調(diào)節(jié)過程:

解答 解:(1)寒冷環(huán)境下的體溫調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),其中以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主.C是甲狀腺激素,與之有協(xié)同作用的激素是腎上腺素.
(2)當血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時,就會抑制下丘腦和垂體的活動.
(3)促甲狀腺激素只能作為甲狀腺細胞的信號,與甲狀腺細胞膜上具有特定的糖蛋白有關(guān).
(4)垂體分泌激素的多少直接受下丘腦產(chǎn)生的激素調(diào)控.
故答案為:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)        腎上腺素
(2)(負) 反饋      
(3)B   促甲狀腺激素       糖蛋白
(4)下丘腦

點評 本題著重考查了寒冷調(diào)節(jié)下的體溫調(diào)節(jié)過程,考生要能夠通過圖解的分析確定圖中ABC表示的激素種類;明確甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)過程中的促進作用和抑制作用;識記甲狀腺激素的生理作用等,難度適中,要求考生能夠構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.近期統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,癌癥已經(jīng)成為我國城鄉(xiāng)居民的首要死因.請根據(jù)提供的材料回答問題:
(1)體外分別培養(yǎng)某癌細胞和正常體細胞,圖中代表癌細胞生長曲線的是a.致癌因子有物理致癌因子、化學致癌因子、病毒致癌因子.
(2)細胞癌變后,膜表面會出現(xiàn)一些不同于正常細胞的蛋白質(zhì),這些蛋白質(zhì)會成為抗原,引起機體的免疫應(yīng)答.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請回答相關(guān)問題.

(1)圖中食物、水及養(yǎng)料經(jīng)(b)消化系統(tǒng)處理后才能進入內(nèi)環(huán)境 的循環(huán)系統(tǒng). 組織細胞產(chǎn)生的尿素等代謝產(chǎn)物有C排泄(泌尿)系統(tǒng)排出體外.
(2)O2不從組織細胞進入組織液的原因是組織細胞內(nèi)的O2濃度低于組織液(組織液的O2濃度高于組織細胞內(nèi)).
(3)感冒病人因呼吸受阻,肌細胞會因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進入血液后,會使血液pH降低,但乳酸可以與血液中的NaHCO3發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對穩(wěn)定.
(4)人體消滅感冒病毒的細胞免疫過程是:T細胞在接受相關(guān)刺激后,通過分化形成的效應(yīng)T細胞,可以與被感冒病毒入侵的靶細胞密切接觸,使其裂解死亡;若病毒侵入人體時產(chǎn)生的毒素作用于免疫活性細胞,產(chǎn)生內(nèi)源性熱源,導致下丘腦中的體溫中樞發(fā)生變化,是體溫升高.
(5)組織液中的O2進入組織細胞并被利用至少需穿過3層磷脂雙分子層.

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林省長春市凈月校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010秋•淮安期末)在觀察細胞有絲分裂過程中,分辨染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期為( )

A.前期 B.中期 C.后期 D.末期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.據(jù)美聯(lián)社報道,瑞典皇家科學院諾貝爾獎委員會宣布將2007年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予美國科學家馬里奧•卡佩奇和奧利弗•史密西斯、英國科學家馬丁•埃文斯,這三位科學家是因為“在涉及胚胎干細胞和哺乳動物DNA重組方面的一系列突破性發(fā)現(xiàn)”而獲得殊榮的.這些突破性的發(fā)現(xiàn)為發(fā)展“基因靶向”技術(shù)奠定了基礎(chǔ).利用該技術(shù),科學家在小鼠的胚胎干細胞中引入特定基因進行修飾,將這些細胞注入小鼠的胚胎后,從該胚胎出生的小鼠和其他小鼠繁殖的后代將產(chǎn)生基因變異.科學家希望借此發(fā)現(xiàn)人類一些疑難雜癥在分子水平上的發(fā)病原因,并最終找到治療途徑.
根據(jù)上述材料回答:
(1)科學研究表明,“胚胎干細胞”具有形成完整個體的分化潛能,屬于全能干細胞.請推測,這些“胚胎干細胞”來自于胚胎發(fā)育的原腸胚之前的早期胚胎.
(2)人體細胞中,受精卵、胚胎干細胞、胰島細胞、造血干細胞分化能力由高到低的順序排列為受精卵>胚胎干細胞>造血干細胞>胰島細胞.
(3)“基因靶向”技術(shù)涉及的變異類型是基因重組.
(4)“基因靶向”技術(shù)得到的基因變異小鼠與普通小鼠相比,仍然不能認為“制造”出新的物種,請你根據(jù)所學知識判斷新物種產(chǎn)生的標志是形成了生殖隔離
(5)科學家希望借此發(fā)現(xiàn)人類一些疑難雜癥在分子水平上的發(fā)病原因,并最終找到治療途徑.其中最徹底的基因治療方法就是將健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募毎校_到治療疾病的目的.基因治療要獲得成功,需解決的最關(guān)鍵的問題是外源基因的表達.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)有關(guān)材料作答.
Ⅰ.植物光合作用吸收的CO2與呼吸作用釋放的CO2相等時的光照強度稱為光補償點.光照強度增加到某一點時,再增加光照強度,光合強度也不增加,該點的光照強度稱為光飽和點.a(chǎn)~d四種植物的單個植株在自然CO2濃度及最適溫度下的光補償點和光飽和點如表.
植物種類光補償點(klx)光飽和點(klx)
a1~230~80
b0.2~0.350~80
c0.5~1.520~50
d0.1~0.25~10
(1)植物細胞產(chǎn)生CO2的具體部位是線粒體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì);利用CO2的具體部位是葉綠體基質(zhì).
(2)光照強度為0.4klx時,表格中a、c植物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2多于光合作用吸收的CO2
(3)僅考慮溫度和CO2含量的影響,在溫度較高,CO2較少的密閉溫室中,植物的光補償點較高.大田玉米群體的光飽和點比單株玉米的光飽和點要高,主要原因是植株間存在遮光現(xiàn)象.
Ⅱ.科學家在黑暗時把葉綠體基粒放在pH=4的溶液中,讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至4,然后將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中(如圖).一段時間后,有ATP產(chǎn)生.
(4)為獲取葉綠體,先要破碎葉肉細胞,再用差速離心法分離.

(5)上述實驗結(jié)果表明,基粒類囊體合成ATP的原因是膜內(nèi)外存在H+梯度.據(jù)此推測,葉綠體在自然狀態(tài)下產(chǎn)生ATP的過程中,光能的作用是使水分解產(chǎn)生H+,使類囊體膜內(nèi)外之間產(chǎn)生H+梯度(H+濃度差).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.綿羊有白色的,有黑色的,白色對黑色為顯性.現(xiàn)有一只白色公羊與一只白色母羊交配,生出一只黑色小羊,問它們生黑羊的幾率是(  )
A.25%B.50%C.75%D.100%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列科學發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是( 。
①孟德爾進行豌豆雜交試驗,提出遺傳定律  
②薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”
③摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上  
④科學家獲得不同形態(tài)的細胞器  
⑤研究分泌蛋白的形成過程.
A.①假說-演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法 ④差速離心法 ⑤對比實驗法
B.①假說-演繹法 ②類比推理法 ③假說-演繹法 ④差速離心法 ⑤同位素標記法
C.①假說-演繹法 ②假說-演繹法 ③假說-演繹法 ④離心 ⑤對比實驗法
D.①類比推理法 ②假說-演繹法 ③類比推理法 ④對比分析法 ⑤同位素標記法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述正確的是( 。
A.蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落
B.用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體的無子番茄
C.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時間以利于儲存
D.光照等環(huán)境因子的變化會引起植物激素合成等的變化,進而對基因組的表達進行調(diào)節(jié)

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