淋巴細(xì)胞起源于（　�。�
A、骨髓B、脊髓C、胸腺D、脾
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：淋巴細(xì)胞的起源和分化過程：
解答： 解：A、淋巴細(xì)胞起源于骨髓中的造血干細(xì)胞，A正確；
B、脊髓是低等神經(jīng)中樞，不是淋巴細(xì)胞起源的場(chǎng)所，B錯(cuò)誤；
C、胸腺是T淋巴細(xì)胞成熟的場(chǎng)所，而不是淋巴細(xì)胞起源的場(chǎng)所，C錯(cuò)誤；
D、脾是免疫器官，其中分布有淋巴細(xì)胞，但不是淋巴細(xì)胞的起源場(chǎng)所，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握淋巴細(xì)胞的起源和分化過程，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)不屬于脂質(zhì)的是（　　）
A、膽固醇B、氨基酸
C、磷脂D、性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)過程中，細(xì)胞處于生活狀態(tài)的有（　�。�
①探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 
②觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂 
③恩格爾曼用水綿觀察光合作用的場(chǎng)所 
④綠葉中色素的提取和分離 
⑤觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁復(fù)原實(shí)驗(yàn)．
A、①③④B、①③⑤
C、②④⑤D、①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成生物大分子基本骨架的元素是（　　）
A、CB、HC、OD、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

應(yīng)用基因工程育種區(qū)別于誘變育種的特點(diǎn)是（　�。�
A、能夠產(chǎn)生新基因
B、能夠定向地改造生物
C、操作簡(jiǎn)便易行
D、不需要對(duì)處理對(duì)象進(jìn)行篩選

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科目：高中生物 來源： 題型：

松鼠和松樹的體細(xì)胞中都含有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①細(xì)胞壁  ②細(xì)胞膜  ③線粒體�、苋~綠體�、葜行捏w　⑥核糖體　⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
A、①②⑥⑦B、②③⑥⑦
C、②④⑥⑦D、②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

護(hù)士給病人進(jìn)行靜脈注射時(shí)，藥物直接進(jìn)入（　　）
A、血漿B、組織液
C、淋巴D、細(xì)胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細(xì)胞器中，在銀杏和大熊貓的細(xì)胞中都存在的是（　�。�
①葉綠體  ②核糖體  ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ④高爾基體  ⑤中心體  ⑥中央液泡  ⑦溶酶體  ⑧線粒體．
A、①②③④⑤
B、③④⑥⑦⑧
C、②③⑤⑦⑧
D、②③④⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)記憶細(xì)胞的敘述中，不正確的是（　　）
A、受同一抗原刺激后，迅速產(chǎn)生大量的抗體
B、受同一抗原刺激后，迅速形成大量漿細(xì)胞
C、受同一抗原刺激后，迅速形成大量效應(yīng)T細(xì)胞
D、是由B細(xì)胞或T細(xì)胞分化形成的

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