3．某學(xué)生為了驗(yàn)證唾液的功能，做了如下實(shí)驗(yàn)：取甲、乙兩試管，分別加入等量的淀粉糊2mL，甲試管又加入2mL唾液，兩試管同時放入37℃的溫水中保持10min后取出，各加入0.5mL碘液，振蕩，發(fā)現(xiàn)只有乙試管中呈現(xiàn)藍(lán)色反應(yīng)．請指出此同學(xué)的實(shí)驗(yàn)程序中的一處錯誤（　�。�
A．乙試管應(yīng)低溫或室溫B．乙試管應(yīng)加胃液
C．乙試管應(yīng)加入與唾液等量的蒸餾水D．應(yīng)再加一支試管，內(nèi)加些酸或堿

分析 分析題干可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證唾液的功能，實(shí)驗(yàn)的自變量是否含有唾液，因變量是淀粉是否發(fā)生水解，可以用碘液進(jìn)行檢測，其他屬于無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)該保持一致且適宜．

解答 解：由題意可知，甲試管加入2ml淀粉糊和2ml唾液，乙試管只加入了2ml淀粉糊，甲乙兩試管的體積不同，不能遵循單一變量的原則，應(yīng)該在對照試管乙中再加入2ml蒸餾水．
故選：C．

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對照原則和單一變量原則，對于對照原則和單一變量原則的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．乙酰膽堿和去甲腎上腺素等被科學(xué)家稱為典型神經(jīng)遞質(zhì)，最新研究發(fā)現(xiàn)，感覺神經(jīng)元可能會釋放ATP分子，用化學(xué)物質(zhì)阻斷典型神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信號，突觸后膜仍能接收到部分神經(jīng)信號，據(jù)此推測正確的是（　�。�
A．ATP是能源物質(zhì)B．ATP是直接能源物質(zhì)
C．ATP是神經(jīng)遞質(zhì)D．ATP在細(xì)胞外含量較多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是（　�。�
A．生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)
B．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
C．肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次
D．H7N9流感病毒不屬于生命系統(tǒng)，但其增殖離不開活細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰興一中高二下階段測試三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示變形蟲攝食、獲取營養(yǎng)物質(zhì)等生理過程。以下對該圖分析錯誤的是

A．細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)都具有流動性

B．溶酶體內(nèi)含有消化酶

C．細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性

D．從食物進(jìn)入變形蟲體內(nèi)到廢物排出體外，至少通過了4層磷脂分子層

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．請據(jù)圖回答問題（[]內(nèi)填標(biāo)號，“    ”上填文字，標(biāo)號與文字全對才給分）

（1）圖中具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有①③⑥⑦⑨（填標(biāo)號），其膜和細(xì)胞膜、核膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)．被大多數(shù)學(xué)者接受的生物膜的結(jié)構(gòu)模型是流動鑲嵌模型，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為具有一定的流動性．
（2）圖2是圖1細(xì)胞在代謝過程中形成的某種產(chǎn)物，該化合物名稱為三肽．合成的場所是[②]核糖體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．下丘腦是人體內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的中樞，也是人體體溫調(diào)節(jié)的中樞．如圖1是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體．請分析回答：
（1）人在過度緊張時，下丘腦的一些細(xì)胞會合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于甲，通過甲的作用使乙合成并分泌甲狀腺激素，這體現(xiàn)了激素的分級調(diào)節(jié)；但在甲狀腺激素含量增大至一定量時，又會抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調(diào)節(jié)機(jī)制是反饋調(diào)節(jié)．
（2）當(dāng)人體血糖含量低于正常水平時，丙分泌的腎上腺素和丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖濃度升高，兩種激素的關(guān)系是協(xié)同作用；在人體血糖含量高于正常水平時，則僅有丁分泌激素進(jìn)行調(diào)節(jié)．
（3）內(nèi)分泌腺的分泌在受到神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控的同時，也會影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，如腦發(fā)育的關(guān)鍵時期是嬰兒出生后到一歲左右，若此時甲狀腺激素分泌不足，將直接影響到大腦的正常發(fā)育，導(dǎo)致腦細(xì)胞的數(shù)量和大腦皮層神經(jīng)元的突觸數(shù)量減少，最終導(dǎo)致呆小癥．
（4）某研究小組以小白鼠為實(shí)驗(yàn)動物進(jìn)行研究，以間接了解下丘腦在人的體溫調(diào)節(jié)中的作用．該研究小組以10只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠為實(shí)驗(yàn)對象，隨機(jī)均分為甲、乙兩組，用一定方法破壞甲組的下丘腦、乙組不作處理，測得的個體生理變化隨環(huán)境溫度變化的結(jié)果，繪制了圖24個坐標(biāo)圖，則圖2中與甲組和乙組鼠的生理狀況相符的分別是BD、AC．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．糖原貯積病是由于遺傳性糖代謝障礙，致使糖原在組織內(nèi)過多沉積而引起的疾病，臨床表現(xiàn)為低血糖等癥狀．如圖1為人體糖代謝的部分途徑．請分析回答：

（1）據(jù)圖1可知，抑制葡萄糖激酶不僅制約糖原的合成，還會制約體內(nèi)細(xì)胞的有氧和無氧呼吸，使產(chǎn)能減少；細(xì)胞呼吸的啟動需要ATP供能．
（2）Ⅰ型糖原貯積病是6-磷酸葡萄糖酶基因（E）突變所致．血糖濃度低時，正常人體分泌胰高血糖素（激素）增加，使血糖濃度恢復(fù)到正常水平；給Ⅰ型糖原貯積病患者注射該激素不能（能，不能）使血糖濃度恢復(fù)到正常水平．
（3）Ⅰ型糖原貯積病是一種常染色體隱性遺傳病，圖2為某家族此病遺傳情況家系圖，在正常人中，雜合子概率為1/150．若Ⅱ-3與表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚后生育一個孩子，則患病概率約為$\frac{1}{900}$．
（4）某新型糖原貯積病是由磷酸酶基因（D）突變引起．經(jīng)過家系調(diào)查繪出的家系遺傳圖與圖2一致．研究者合成了兩種探針，能分別與正常基因和突變基因相應(yīng)的DNA序列互補(bǔ)．此探針在一定的雜交和洗脫條件下，只要有一個堿基不匹配，就不能形成穩(wěn)定的雜交鏈而被洗脫．利用探針對該新型糖原貯積病家系進(jìn)行檢測，過程和結(jié)果如圖3所示．
①結(jié)合圖2和圖3分析：該新型糖原貯積病的遺傳方式為X染色體隱性遺傳病，做出些判斷依據(jù)的是該家系中Ⅰ-1、Ⅰ-2、Ⅱ-5個體DNA雜交檢測的結(jié)果，其中Ⅰ-1個體的基因型是XDXd．
②假如Ⅲ-1和男性患者結(jié)婚，生育的孩子患新型糖原貯積病的概率是$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．無子西瓜之所以無子，是因?yàn)槿扼w植株在減數(shù)分裂過程中染色體的（　�。�
A．數(shù)目增加，因而不能形成正常的卵細(xì)胞
B．數(shù)目減少，因而不能形成正常的卵細(xì)胞
C．聯(lián)會紊亂，因而不能形成正常的卵細(xì)胞
D．結(jié)構(gòu)改變，因而不能形成正常的卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請據(jù)圖回答：

（1）圖中①②③分別表示：①______；②_______（填堿基序列）；③________（填堿基序列）。

（2）在DNA復(fù)制過程中，由于出現(xiàn)“差錯”，可能導(dǎo)致DNA分子上的堿基對發(fā)生_______、_______和_______，從而改變了生物的遺傳信息。

（3）人類遺傳病一般可以分為______________、多基因遺傳病和_______遺傳病。21三體綜合征屬于_______遺傳病。

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