下列有關(guān)植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述，錯誤的是

A．用GA(赤霉素類)打破萵苣、馬鈴薯、人參種子的休眠

B．用NAA(生長素類似物)促進黃楊、葡萄枝條的生根

C．用乙烯利促進香蕉、番茄的果實發(fā)育

D．用矮壯素(生長延緩劑)防止棉花徒長，促進結(jié)實

 

C

【解析】

試題分析：赤霉素能打破萵苣、馬鈴薯、人參種子的休眠，促進種子萌發(fā)，A正確；生長素能促進扦插枝條生根，B正確；乙烯能促進果實成熟，而不是發(fā)育，C錯誤；矮壯素可以防止棉花徒長，促進結(jié)實，D正確。

考點：本題考查植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆江西九江七校高二下期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食。其中，長舌蝠的舌長為體長的1.5倍。只有這種蝙蝠能從長筒花狹長的花冠筒底部取食花蜜，且為該植物的唯一傳粉者。由此無法推斷出(　　)

A．長舌有助于長舌蝠避開與其他蝙蝠的競爭長舌蝠從長筒花中取食花蜜

B．長筒花可以在沒有長舌蝠的地方繁衍后代

C．長筒花狹長的花冠筒是自然選擇的結(jié)果

D．長舌蝠和長筒花相互適應(yīng)，共同(協(xié)同)進化

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省鹽城市高二下學期期終考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

給健康大鼠靜脈注射大量的低滲食鹽水后，下列有關(guān)變化正確的是

A．細胞外液滲透壓升高B．大鼠的排尿量增加

C．腎小管重吸收水能力增強D．胰島B細胞分泌胰島素增加

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇鹽城高二下期期終考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

前段時期，我省空氣污染嚴重，并出現(xiàn)霧霾天氣，其中PM2．5（大氣中直徑小于或等于2．5微米的細顆粒物）富含大量的有毒、有害物質(zhì)，嚴重影響人們健康。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．節(jié)能減排是有效緩解這一環(huán)境危機的主要途徑

B．PM2.5超標的空氣使過敏病人發(fā)病時，B淋巴細胞的細胞周期延長

C．PM2.5中的一些酸性物質(zhì)進入人體血液會導致其pH明顯下降

D．PM2.5含量過高主要是人類活動的影響超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇鹽城高二下期期終考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“DNA的粗提取和鑒定”實驗的敘述正確的是

A．利用DNA能溶于酒精溶液，而蛋白質(zhì)不溶于酒精溶液，可將DNA與蛋白質(zhì)分離

B．利用高溫能使DNA變性，卻對蛋白質(zhì)沒有任何影響的特性，可將DNA 與蛋白質(zhì)分離

C．利用DNA在0．14mol/LNaCl溶液中溶解度最大的特點，可將DNA與蛋白質(zhì)分離

D．鑒定DNA的試劑是二苯胺，沸水浴后呈現(xiàn)藍色

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇鹽城高二下期期終考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列示意圖中，能正確表示某環(huán)境中種群和群落之間關(guān)系的是

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇鹽城中學高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是制備分泌抗X抗體的過程，根據(jù)圖解回答問題：

（1）給小鼠注射抗原的目的是 。

（2）在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細胞和骨髓瘤細胞，是因為它們?nèi)诤虾蟮碾s交瘤細胞具有 的特性。

（3）由圖中可看出，單克隆抗體制備運用了 和 的動物細胞工程技術(shù)手段，前者常用的與植物原生質(zhì)體融合不同的誘導劑是 。

（4）動物細胞培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等，與植物細胞培養(yǎng)基不同的是，還含有 。

（5）在動物細胞融合過程中，需要將所選取的組織細胞離散開，以利于細胞融合，可用 處理所選組織細胞使之散開。

（6）圖中有兩次篩選過程，其中步驟④的目的是篩選出 ，步驟⑤⑥的目的是篩選出 。

（7）與傳統(tǒng)從血清提取的抗體相比，單克隆抗體的優(yōu)點是 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇鹽城中學高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中與“試管嬰兒”的培育有關(guān)的是

①體外受精 ②體內(nèi)受精 ③主要在體外發(fā)育 ④主要在體內(nèi)發(fā)育

⑤運用基因工程技術(shù) ⑥運用胚胎工程技術(shù)

A.①③⑥ B.②③⑥ C.①④⑥ D.①④⑤

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇洪澤中學高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

觀察分析下圖，該圖表示的過程是(　　)

A．構(gòu)建基因組文庫 B．構(gòu)建cDNA文庫

C．構(gòu)建基因表達載體 D．構(gòu)建轉(zhuǎn)基因工程菌

 

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