下列實驗中能體現(xiàn)細胞全能性的有(  )

①玉米花粉粒培育出植株

②轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育出植株

③燒傷病人的健康細胞培養(yǎng)出皮膚

④核移植獲得的組裝細胞培育出鯉鯽移核魚

⑤植物用種子繁殖后代

⑥用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個細胞培養(yǎng)成可育的植株

A. ②③④⑤⑥ B. ①②④⑥

C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省盤錦市高三下學期第二次高考模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

胡楊耐旱、抗風沙,在我國西北部大量種植,用于沙漠綠化,探索土壤水分對胡楊光合作用的影響具有重要的生態(tài)學意義。圖1是“土壤含水量對胡楊葉片凈光合速率的影響”的實驗數(shù)據(jù),圖2是“土壤含水量對胡楊葉肉細胞間CO2濃度的影響”實驗的數(shù)據(jù),請回答下列問題:

(1)胡楊捕獲光能的色素位于葉綠體內(nèi)的__________上,CO2進入細胞后首先與_______化合物結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需光反應提供______________。

(2)當土壤含水量過高或過低時都會出現(xiàn)光午休(中午時段光合作用強度下降)現(xiàn)象。據(jù)圖1分析,土壤含水量81.2%與含水量26.5%相比較,“光午休”現(xiàn)象______________。

(3)經(jīng)分析,土壤含水量為81.2%時,出現(xiàn)“光午休”現(xiàn)象,是由于_________導致CO2吸收受阻引起的;而土壤含水量為26.5%時,出現(xiàn)“光午休”現(xiàn)象,則可能是由于逆境下光合結(jié)構(gòu)受損導致的,判斷理由是___________________________。

(4)由圖可知,胡楊比較適合在土壤含水量為__________的范圍內(nèi)生長,理由是_______。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東省高一3月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)高等動物減數(shù)分裂和受精作用的敘述,正確的是( )

A. 每個卵細胞繼承了初級卵母細胞核中1/2的遺傳物質(zhì)

B. 整個精子進入卵細胞內(nèi),完成受精作用

C. 減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子是多種多樣的,受精時雌雄配子的結(jié)合是隨機的,因此有性生殖產(chǎn)生的后代可有多種表現(xiàn)型

D. 受精卵中的遺傳物質(zhì),來自父母雙方的各占一半

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年貴州省高一下學期第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是關(guān)于光合作用的實驗,敘述不正確的是

選項

實驗內(nèi)容

實驗結(jié)論

A

薩克斯的實驗

證明綠色植物葉片在光下能產(chǎn)生淀粉

B

恩吉爾曼的水綿實驗

證明水綿在光下能產(chǎn)生氧氣

C

卡爾文的實驗

證明了CO2被用于合成糖類等有機物

D

魯賓和卡門的同位素標記實驗

證明光合作用釋放的氧氣都來自反應物CO2

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源:2016屆內(nèi)蒙古高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用生物工程改造生物特性,從而生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品。下列關(guān)于生物工程的相關(guān)知識,敘述正確的是

①若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻,可將目的基因先導入到大腸桿菌中,再轉(zhuǎn)入水稻細胞中

②植物體細胞雜交,能克服遠緣雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定不是單倍體

③基因治療主要是對具有缺陷的體細胞進行全面修復

④利用基因突變原理培育成生產(chǎn)人干擾素的酵母菌

⑤利用基因工程手段培育成生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌

⑥利用細胞工程技術(shù)培育成生產(chǎn)單克隆抗體的細胞系

A. ①③④ B. ②⑤⑥ C. ①②⑤⑥ D. ①②③④⑥

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科目:高中生物 來源:2016屆內(nèi)蒙古高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“工程菌”是指( )

A.用物理或化學方法誘發(fā)菌類自身某些基因得到高效表達的菌類細胞株系

B.用遺傳工程的方法,把相同種類不同株系的菌類通過雜交得到新細胞株系

C.用基因工程的方法,使外源基因得到高效表達的菌類細胞株系

D.從自然界中選取能迅速增殖的菌類

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科目:高中生物 來源:2016屆內(nèi)蒙古高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. 觀察DNA和RNA在細胞中的分布、觀察質(zhì)壁分離和復原

B. 觀察細胞中線粒體的形態(tài)和分布、觀察細胞的有絲分裂

C. 低溫誘導染色體數(shù)目的變化、觀察減數(shù)分裂

D. 觀察DNA和RNA在細胞中的分布、觀察細胞中的線粒體的形態(tài)和分布

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年吉林省舒蘭市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是__________(填編號);乙圖中能夠產(chǎn)ATP的場所是______(填編號)。

(2)在甲、乙細胞中都存在,且含有DNA和RNA兩種核酸的細胞器有_______(填名稱)。

(3)圖甲中體積最大的細胞器是[ ]_____,該細胞器可以使植物細胞______。

(4)若細胞含有甲、乙兩圖中各種細胞器,則該細胞為_______細胞。

(5)如果用某種藥物處理乙細胞,發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是______________。

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科目:高中生物 來源:2016屆內(nèi)蒙古高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在減數(shù)分裂過程中,與同源染色體行為一致的是( )

A. 細胞核 B. 蛋白質(zhì) C. 基因 D. 中心體

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