為驗證某同學(xué)的培養(yǎng)基是否被污染,可設(shè)計兩組實(shí)驗,甲組用嚴(yán)格消毒的培養(yǎng)基并稀釋涂布培養(yǎng),乙組直接用該同學(xué)的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),此實(shí)驗中乙組為(  )

A.空白對照          B.自身對照

C.條件對照          D.標(biāo)準(zhǔn)對照

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

(08北京宣武一模)(18分)某學(xué)校開展研究性課題,同學(xué)們在實(shí)驗室中飼養(yǎng)果蠅進(jìn)行雜交試驗,以驗證孟德爾的遺傳定律。

(1)在飼養(yǎng)果蠅的過程中發(fā)現(xiàn)用面粉、蔗糖、瓊脂等配制成的培養(yǎng)基在培養(yǎng)時易被霉菌污染,當(dāng)果蠅的幼蟲達(dá)到一定數(shù)量后,對霉菌有抑制作用。請分析果蠅與霉菌屬于     關(guān)系。

(2)為驗證某分離定律,他選擇白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅進(jìn)行雜交試驗。雜交后代(F1)全部是紅眼果蠅;讓這些紅眼果蠅進(jìn)行自由交配,獲得后代(F2)紅眼∶白眼比例為3∶1,由此可以判斷這對性狀的遺傳遵循基因的分離定律。為進(jìn)一步證實(shí)上述結(jié)論,還應(yīng)設(shè)計一組           實(shí)驗,即用                                       進(jìn)行交配,當(dāng)雜交后代性狀表現(xiàn)為                           ,即可再次證明上述結(jié)論。

(3)在實(shí)驗中選擇白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅進(jìn)行雜交試驗,后代既有紅眼果蠅,又有白眼果蠅,并且白眼果蠅全部是雄性的。請用遺傳圖解解釋該實(shí)驗現(xiàn)象(紅眼、白眼由等位基因R與r控制)

(4)為驗證基因自由組合定律,選擇灰身長翅雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅(兩對性狀屬于常染色體遺傳)各3只放入同一培養(yǎng)瓶內(nèi),使其自由交配,獲得子一代共10只,全部為灰身長翅;然后讓子一代灰身長翅雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅交配,后代150只,統(tǒng)計結(jié)果如下表:

性狀

灰身長翅

灰身殘翅

黑身長翅

黑身殘翅

數(shù)目

105

14

28

3

本實(shí)驗結(jié)果               (能或不能)證明這兩對性狀符合基因自由組合定律,原因是                。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

(08北京宣武一模)(18分)某學(xué)校開展研究性課題,同學(xué)們在實(shí)驗室中飼養(yǎng)果蠅進(jìn)行雜交試驗,以驗證孟德爾的遺傳定律。

(1)在飼養(yǎng)果蠅的過程中發(fā)現(xiàn)用面粉、蔗糖、瓊脂等配制成的培養(yǎng)基在培養(yǎng)時易被霉菌污染,當(dāng)果蠅的幼蟲達(dá)到一定數(shù)量后,對霉菌有抑制作用。請分析果蠅與霉菌屬于     關(guān)系。

(2)為驗證某分離定律,他選擇白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅進(jìn)行雜交試驗。雜交后代(F1)全部是紅眼果蠅;讓這些紅眼果蠅進(jìn)行自由交配,獲得后代(F2)紅眼∶白眼比例為3∶1,由此可以判斷這對性狀的遺傳遵循基因的分離定律。為進(jìn)一步證實(shí)上述結(jié)論,還應(yīng)設(shè)計一組           實(shí)驗,即用                                       進(jìn)行交配,當(dāng)雜交后代性狀表現(xiàn)為                           ,即可再次證明上述結(jié)論。

(3)在實(shí)驗中選擇白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅進(jìn)行雜交試驗,后代既有紅眼果蠅,又有白眼果蠅,并且白眼果蠅全部是雄性的。請用遺傳圖解解釋該實(shí)驗現(xiàn)象(紅眼、白眼由等位基因R與r控制)

(4)為驗證基因自由組合定律,選擇灰身長翅雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅(兩對性狀屬于常染色體遺傳)各3只放入同一培養(yǎng)瓶內(nèi),使其自由交配,獲得子一代共10只,全部為灰身長翅;然后讓子一代灰身長翅雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅交配,后代150只,統(tǒng)計結(jié)果如下表:

性狀

灰身長翅

灰身殘翅

黑身長翅

黑身殘翅

數(shù)目

105

14

28

3

本實(shí)驗結(jié)果               (能或不能)證明這兩對性狀符合基因自由組合定律,原因是                                              

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

(08唐山一中仿真卷)(20分)某學(xué)校開展研究性課題,同學(xué)們在實(shí)驗室中飼養(yǎng)果蠅進(jìn)行雜交試驗,以驗證孟德爾的遺傳定律。

(1)在飼養(yǎng)果蠅的過程中發(fā)現(xiàn)用面粉、蔗糖、瓊脂等配制成的培養(yǎng)基在培養(yǎng)時易被霉菌污染,當(dāng)果蠅的幼蟲達(dá)到一定數(shù)量后,對霉菌有抑制作用。請分析果蠅與霉菌屬于                  關(guān)系。

(2)為驗證某分離定律,他選擇白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅進(jìn)行雜交試驗。雜交后代(F1)全部是紅眼果蠅;讓這些紅眼果蠅進(jìn)行自由交配,獲得后代(F2)紅眼∶白眼比例為3∶1,由此可以判斷這對性狀的遺傳遵循基因的分離定律。為進(jìn)一步證實(shí)上述結(jié)論,還應(yīng)設(shè)計一組           實(shí)驗,即用                            進(jìn)行交配,當(dāng)雜交后代性狀表現(xiàn)為                                                ,即可再次證明上述結(jié)論。

(3)在實(shí)驗中選擇白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅進(jìn)行雜交試驗,后代既有紅眼果蠅,又有白眼果蠅,并且白眼果蠅全部是雄性的。請用遺傳圖解(要求寫出配子)解釋該實(shí)驗現(xiàn)象(紅眼、白眼由等位基因R與r控制)

(4)為驗證基因自由組合定律,選擇灰身長翅雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅(兩對性狀屬于常染色體遺傳)各3只放入同一培養(yǎng)瓶內(nèi),使其自由交配,獲得子一代共10只,全部為灰身長翅;然后讓子一代灰身長翅雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅交配,后代150只,統(tǒng)計結(jié)果如下表:

性狀

灰身長翅

灰身殘翅

黑身長翅

黑身殘翅

數(shù)目

105

14

28

3

本實(shí)驗結(jié)果               (能或不能)證明這兩對性狀符合基因自由組合定律,原因是                                              。

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科目:高中生物 來源: 題型:

為驗證某同學(xué)的培養(yǎng)基是否被污染,可設(shè)計兩組實(shí)驗,甲組用嚴(yán)格消毒的培養(yǎng)基并稀釋涂布培養(yǎng),乙組直接用該同學(xué)的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),此實(shí)驗中乙組為(  )

A.空白對照          B.自身對照

C.條件對照          D.標(biāo)準(zhǔn)對照

 

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