如下是特異性免疫形成過程示意圖[生物圖(06)]，就圖回答下列問題




⑴圖中(字母)　　　 屬于非特異性免疫，[a]過程實(shí)現(xiàn)的條件是　　 　　　 。

⑵漿細(xì)胞與B細(xì)胞相比數(shù)量明顯增多的細(xì)胞器有(兩個即可)　　　　　　　　 ，

同時(shí)參與細(xì)胞免疫和體液免疫的是　　　　　 細(xì)胞。

⑶體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞可以由　　　　　　 分化而成�？贵w是由　　　　　 細(xì)胞產(chǎn)生的。

⑷中學(xué)生小李體內(nèi)含有乙肝的相應(yīng)抗體但沒有相應(yīng)的記憶細(xì)胞，其最可能的原因是（　 ）

A曾感染過乙肝病毒　　 B接種的乙肝疫苗　 C輸過乙肝病人的血　 D現(xiàn)在正在患乙肝

⑸病原體要引發(fā)特異性免疫一般要經(jīng)過一周左右，可是過敏反應(yīng)卻只要幾小時(shí)左右，其根本原因是，當(dāng)事人體內(nèi)存在　　　　　 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年河南南陽部分示范高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

某科研所為了開發(fā)痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的主要過程及結(jié)果如下表：
請根據(jù)上表中的結(jié)果，分析并回答下列問題：
（1）與甲組相比，乙組體內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是：鼷鼠第一次接種時(shí)產(chǎn)生了一定量的　　　　　，當(dāng)?shù)诙谓臃N時(shí)，其就會迅速增殖、分化產(chǎn)生新的　　　　　　，進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)。
（2）丁組與戊組對照，說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要　　　　細(xì)胞的幫助，該細(xì)胞是由          細(xì)胞分化形成的。
（3）若將題中的病原體痢疾桿菌換為病毒，接種病毒后正常鼷鼠往往先通過　　　　免疫途徑來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散，再通過　　　 免疫途徑使病原體失去寄生的基礎(chǔ)。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省井岡山實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二下學(xué)期第四次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

回答下列Ⅰ、Ⅱ小題：
Ⅰ.請回答下列有關(guān)赤霉素的問題：
（1）赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的         期明顯變短，此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是     和          。
（2）植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼 根和幼芽等              的部位。用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長速度過快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量     。
（3）赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。由圖分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對細(xì)胞壁的伸展起              作用；加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的      （A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)）。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長的可能原因是          。

Ⅱ.疫苗對預(yù)防傳染病具有重要意義。為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗，研究人員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：
（1）制備疫苗：將純化的某種病毒在特定的___________中培養(yǎng)、增殖。收獲病毒后用滅活劑殺死，但要確保滅活病毒的抗原性物質(zhì)不被破壞且能被免疫細(xì)胞識別。這樣得到的滅活病毒即為本實(shí)驗(yàn)所用的疫苗。
（2）用實(shí)驗(yàn)動物檢測疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力
① 實(shí)驗(yàn)原理：通過接種疫苗，滅活病毒進(jìn)入實(shí)驗(yàn)動物體內(nèi)可刺激 B 細(xì)胞，使之增殖、分化形成          并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體；當(dāng)同種病毒再次入侵時(shí)，機(jī)體能產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)，包括____________。
② 實(shí)驗(yàn)過程：將健康的實(shí)驗(yàn)動物分成對照組和多個實(shí)驗(yàn)組，每組若干只動物。
對照組的處理：接種不含疫苗的接種物，一段時(shí)間后再___________。
實(shí)驗(yàn)組的處理：接種________________。一段時(shí)間后再接種病毒。
為確定該疫苗的有效濃度，不同實(shí)驗(yàn)組動物需接種____________的疫苗。
③ 分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。
若該疫苗可以刺激機(jī)體產(chǎn)生足夠的抗體，則實(shí)驗(yàn)組與對照組相比，____________。

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科目：高中生物 來源：2014屆河南南陽部分示范高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科研所為了開發(fā)痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的主要過程及結(jié)果如下表：

請根據(jù)上表中的結(jié)果，分析并回答下列問題：

（1）與甲組相比，乙組體內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是：鼷鼠第一次接種時(shí)產(chǎn)生了一定量的　　　　　，當(dāng)?shù)诙谓臃N時(shí)，其就會迅速增殖、分化產(chǎn)生新的　　　　　　，進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)。

（2）丁組與戊組對照，說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要　　　　細(xì)胞的幫助，該細(xì)胞是由           細(xì)胞分化形成的。

（3）若將題中的病原體痢疾桿菌換為病毒，接種病毒后正常鼷鼠往往先通過　　　　免疫途徑來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散，再通過　　　  免疫途徑使病原體失去寄生的基礎(chǔ)。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如下是特異性免疫形成過程示意圖，就圖回答下列問題

（1）圖中(字母)        屬于非特異性免疫，[a]過程實(shí)現(xiàn)的條件是             。

（2）同時(shí)參與細(xì)胞免疫和體液免疫的是            細(xì)胞。

（3）體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞可以由            、           分化而成�？贵w是由           細(xì)胞產(chǎn)生的。

（4）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是         細(xì)胞。

（5）病原體要引發(fā)特異性免疫一般要經(jīng)過一周左右，可是過敏反應(yīng)卻只要幾小時(shí)左右，其根本原因是，當(dāng)事人體內(nèi)存在            。

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