下列關(guān)于分泌蛋白合成、分泌過(guò)程的相關(guān)描述，不正確的是（　�。�
A、真核生物的分泌蛋白是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，合成的肽鏈不具有相應(yīng)功能
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)囊泡將初加工后的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w，該過(guò)程需要線(xiàn)粒體供能
C、分泌蛋白合成分泌的完整過(guò)程高爾基體的膜面積基本不變，細(xì)胞膜面積有所減少
D、分泌蛋白合成分泌的過(guò)程說(shuō)明生物膜在結(jié)構(gòu)上可通過(guò)囊泡進(jìn)行間接聯(lián)系
考點(diǎn)：細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專(zhuān)題：
分析：分泌蛋白形成過(guò)程：分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成多肽，然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”形成囊泡，包裹著要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì)到達(dá)高爾基體，并實(shí)現(xiàn)膜融合．在此時(shí)，對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)一步修飾加工，然后再形成囊泡，移動(dòng)到細(xì)胞膜，再次實(shí)現(xiàn)膜融合，并將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外．
解答： 解：A、分泌蛋白是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，合成的肽鏈不是成熟的蛋白質(zhì)，不具有分泌蛋白相應(yīng)功能，A正確；
B、蛋白質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步加工，然后通過(guò)囊泡將初加工后的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w，該過(guò)程需要線(xiàn)粒體供能，B正確；
C、分泌蛋白合成分泌的完整過(guò)程高爾基體的膜面積先增大后減少，細(xì)胞膜面積有所增大，C錯(cuò)誤；
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”形成囊泡，包裹著要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì)到達(dá)高爾基體，并實(shí)現(xiàn)膜融合．在此時(shí)，對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)一步修飾加工，然后再形成囊泡，移動(dòng)到細(xì)胞膜，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了細(xì)胞器的協(xié)調(diào)配合的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞所進(jìn)行的某種生理活動(dòng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）如果2是抗體，則該細(xì)胞是
 
細(xì)胞，它是由
 
分化而來(lái)的．
（2）抗體的化學(xué)本質(zhì)是
 
．抗體的合成場(chǎng)所是[
 
]
 
，它能與
 
發(fā)生特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)，該過(guò)程屬于
 
免疫．
（3）在抗體的合成和加工分泌中需大量能量，主要是由[
 
]
 
提供．抗體主要分布于
 
中．
（4）當(dāng)結(jié)核桿菌入侵人體后，會(huì)寄生在人體細(xì)胞內(nèi)，而抗體不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，這時(shí)，消滅病原體就要依靠
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（[]內(nèi)填序號(hào)或字母，橫線(xiàn)里填文字）：

（1）圖1為
 
細(xì)胞的
 
顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為
 
細(xì)胞的
 
顯微結(jié)構(gòu)示意圖，
（2）圖1中含有雙層膜的結(jié)構(gòu)是
 
（填標(biāo)號(hào)），單層膜的細(xì)胞器是[
 
]
 
、[
 
]
 

（3）與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

（4）含色素的細(xì)胞器是[
 
]
 
、[
 
]
 

（5）在有絲分裂中周期性消失與重建的是[
 
]
 
、[
 
]
 

（6）動(dòng)植物細(xì)胞都有但功能不同的細(xì)胞是[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

收獲的水稻等谷類(lèi)經(jīng)日光曝曬后，可保存較長(zhǎng)時(shí)間，其主要原理是（　�。�
A、自由水減少，代謝水平下降
B、結(jié)合水減少，代謝水平下降
C、結(jié)合水增多，代謝水平升高
D、自由水增多，代謝水平升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

黃曲霉毒素主要危害的部位是肝臟，除致癌性和致突變性外，還會(huì)降低免疫能力，具有極強(qiáng)的毒性．下列與其相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、黃曲霉毒素屬于化學(xué)致癌因子
B、癌變的細(xì)胞可被免疫系統(tǒng)識(shí)別并清除
C、黃曲霉毒素進(jìn)入人體后，機(jī)體免疫力降低，患惡性腫瘤的概率增加
D、黃曲霉毒素會(huì)損傷DNA分子，誘發(fā)人體細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生原癌基因和抑癌基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街袇f(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸共同之處是（　�。�
A、都可以從低濃度到高濃度一邊
B、都需要供給ATP
C、都需要載體協(xié)助
D、即需要載體協(xié)助又需要消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知酶催化水解的反應(yīng)時(shí)間和產(chǎn)物生成量的關(guān)系如圖．那么，在反應(yīng)過(guò)程中酶?底物復(fù)合物濃度變化曲線(xiàn)正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

木匠蟻和一種蝶類(lèi)幼蟲(chóng)共同生活在一起．蝶類(lèi)幼蟲(chóng)以植物為食，其分泌物是木匠蟻的食物．木匠蟻則為蝶類(lèi)幼蟲(chóng)殺滅各種天敵，否則蝶類(lèi)幼蟲(chóng)不能存活24小時(shí)以上，那么，木匠蟻與蝶類(lèi)幼蟲(chóng)的關(guān)系是（　�。�
A、寄生B、競(jìng)爭(zhēng)
C、互利共生D、捕食

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì)，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　　）
A、AMP可以作為合成ADP及mRNA的原料
B、甲過(guò)程中釋放的能量可以用于C3的還原或細(xì)胞分裂
C、丁過(guò)程中合成ATP所需能量可以是電能
D、催化乙和丙過(guò)程的酶應(yīng)該是同一種酶

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