16．不同生物含有的核酸種類(lèi)不同．原核生物和真核生物同時(shí)含有DNA和RNA，病毒體內(nèi)含有DNA或RNA，下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類(lèi)的描述，正確的是（　�。�
 A．T2噬菌體B．煙草葉肉細(xì)胞C．煙草花葉病毒D．豌豆根毛細(xì)胞
堿基5種5種4種8種
核苷酸5種8種8種8種
五碳糖1種2種2種2種
A．AB．BC．CD．D

分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．
3、細(xì)胞生物（包括原核生物和真核生物）的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)，非細(xì)胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

解答 解：A、T2噬菌體是一種DNA病毒，體內(nèi)只含DNA一種核酸，其含有的堿基有4種（A、T、G、C）、核苷酸有4種（4種脫氧核苷酸）、五碳糖有1種（脫氧核糖），A錯(cuò)誤；
B、煙草葉肉細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸，其含有的堿基有5種（A、T、G、C、U）、核苷酸有8種（4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸）、五碳糖有2種（脫氧核糖和核糖），B正確；
C、煙草花葉病毒是一種RNA病毒，體內(nèi)只含RNA一種核酸，其含有的堿基有4種（A、U、G、C）、核苷酸有4種（4種核糖核苷酸）、五碳糖有1種（核糖），C錯(cuò)誤；
D、豌豆根毛細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸，其含有的堿基有5種（A、T、G、C、U）、核苷酸有8種（4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸）、五碳糖有2種（脫氧核糖和核糖），D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸的知識(shí)，考生識(shí)記核酸的種類(lèi)、組成和分布，明確DNA和RNA在構(gòu)成上的異同是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．利用二倍體植株培育作物新品種，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因重組，基因重組既能發(fā)生于同源染色體之間，也能發(fā)生于非同源染色體之間
B．單倍體缺少生長(zhǎng)發(fā)育所需的全套遺傳信息，植株弱小，種子和果實(shí)比較小
C．誘變育種的缺點(diǎn)是基因突變的不定向性和低頻性
D．某新品種發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率低，則在培育該品種過(guò)程中可能用到了秋水仙素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖1和圖2表示有絲分裂不同時(shí)期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期處于圖1的C→D段

B．圖1中D→E段的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，但核DNA含量不變

C．圖2中a對(duì)應(yīng)圖1中的A→B段，c對(duì)應(yīng)圖1中的E→F段

D．有絲分裂過(guò)程不會(huì)出現(xiàn)圖2中d所示的情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．豹的某個(gè)棲息地由于人類(lèi)活動(dòng)被分隔為F區(qū)和T區(qū)．20世紀(jì)90年代初，F(xiàn)區(qū)豹種群僅剩25只，且出現(xiàn)諸多疾�。疄楸苊庠摫N群消亡，由T區(qū)引入8只成年雌豹．經(jīng)過(guò)十年，F(xiàn)區(qū)豹種群增至百余只，在此期間F區(qū)的（　　）
A．豹種群遺傳（基因）多樣性增加B．豹后代的性別比例明顯改變
C．物種豐富度出現(xiàn)大幅度上升D．豹種群的致病基因頻率不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．為了探究生長(zhǎng)條件對(duì)植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同．培養(yǎng)較長(zhǎng)一段時(shí)間（T）后，測(cè)定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度（即單位時(shí)間、單位面積吸收CO2的量），光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示．回答下列問(wèn)題：
（1）據(jù)圖判斷，光照強(qiáng)度低于a時(shí)，影響甲組植物光合作用的限制因子是光照強(qiáng)度．
（2）播種乙組植株產(chǎn)生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時(shí)間后，再測(cè)定植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度，得到的曲線與甲組的相同．根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是乙組光合作用強(qiáng)度與甲組的不同是由環(huán)境因素低光照引起的，而非遺傳物質(zhì)的改變?cè)斐傻模?br />（3）中耕松土，能改善土壤的通氣狀況，使甲、乙根系細(xì)胞有氧呼吸加強(qiáng)，ATP合成增加，從而促進(jìn)根系對(duì)土壤養(yǎng)分的吸收．
（4）“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”的實(shí)驗(yàn)類(lèi)型屬于“對(duì)照實(shí)驗(yàn)”（填“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”或“對(duì)照實(shí)驗(yàn)”）；“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)類(lèi)型屬于“對(duì)比實(shí)驗(yàn)” （填“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”或“對(duì)照實(shí)驗(yàn)”）．
（5）生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，其作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)活化能，活化能是指分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物細(xì)胞核中有20條染色體的細(xì)胞，連續(xù)3 次有絲分裂后，產(chǎn)生的子細(xì)胞中的染色體條數(shù) （ ）

A．160 B．30

C．80 D．20

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．將一批剛采摘的大小及生理狀況均相近的新鮮藍(lán)莓均分為兩份，一份用高濃度的CO2處理48h后，貯藏在溫度為1℃的冷庫(kù)內(nèi)，另一份則直接貯藏在1℃的冷庫(kù)內(nèi)．從采后算起每10天定時(shí)定量取樣一次，測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量，計(jì)算二者的比值得到如圖所示曲線．下列敘述與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一致的是（　�。�
A．曲線中比值大于1時(shí)，表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B．第20天對(duì)照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組
C．第40天對(duì)照組藍(lán)莓有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多
D．貯藏藍(lán)莓前用高濃度的CO2處理適宜時(shí)間，能抑制其在貯藏時(shí)的無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于光合作用和化能合成作用的敘述，正確的是（ ）

①與異養(yǎng)生物有關(guān)

②都能將無(wú)機(jī)物合成為有機(jī)物

③都屬自養(yǎng)生物的營(yíng)養(yǎng)方式

④合成作用所利用的能量相同

A．②③ B．①③ C．①② D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．寒冷環(huán)境中參加戶(hù)外活動(dòng)，機(jī)體通過(guò)減少排尿來(lái)減少散熱

B．高溫環(huán)境中飲水不足，機(jī)體通過(guò)減少汗液分泌來(lái)調(diào)節(jié)水鹽平衡

C．饑餓狀態(tài)下，機(jī)體通過(guò)胰島素促進(jìn)肝糖原的分解來(lái)維持血糖平衡

D．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射都是通過(guò)反射弧完成的

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