如圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.由甲細(xì)胞形成的乙細(xì)胞仍然保持著分裂能力,所以乙細(xì)胞能無(wú)限增殖
B.若丁細(xì)胞是胰腺細(xì)胞,則結(jié)構(gòu)⑦所起的作用是對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝
C.一般情況下,甲、乙、丙、丁等細(xì)胞的細(xì)胞核中的DNA相同
D.甲細(xì)胞分化成丁細(xì)胞的根本原因是基因的選擇性表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè):第13講 自由組合定律B(解析版) 題型:選擇題
某種昆蟲長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性,直翅(B)對(duì)彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對(duì)無(wú)刺剛毛(d)為顯性,控制這三對(duì)性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲一個(gè)體基因型如圖K13?4所示,下列說(shuō)法正確的是( )
圖K13?4
A.長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合定律
B.該昆蟲一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型一定有AbD
C.該昆蟲細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有AabbDd
D.該昆蟲符合AabbDd形成各種配子雌雄配子隨機(jī)結(jié)合子代9種基因型4種表現(xiàn)型,且自由組合定律發(fā)生于②過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷7(解析版) 題型:選擇題
珠蛋白是血紅蛋白的組成成分。如果將來(lái)自非洲爪蟾的網(wǎng)織紅細(xì)胞的珠蛋白mRNA,以及放射性標(biāo)記的氨基酸,注射到非洲爪蟾的卵細(xì)胞中,結(jié)果如圖甲所示。如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體,以及放射性標(biāo)記的氨基酸,則結(jié)果如圖乙所示。下列相關(guān)分析中,正確的是 ( )
甲
乙
圖D5?6
A.外源mRNA的注入不影響卵細(xì)胞自身蛋白質(zhì)的合成
B.珠蛋白mRNA在卵細(xì)胞中可能競(jìng)爭(zhēng)利用其中的核糖體
C.若不注入珠蛋白mRNA卵細(xì)胞也能合成少量珠蛋白
D.卵細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有控制珠蛋白合成的基因
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷5(解析版) 題型:選擇題
番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)基因A、a控制,下表是關(guān)于番茄果實(shí)顏色的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果。下列分析正確的是( )
實(shí)驗(yàn)組 | 親本表現(xiàn)型 |
|
|
F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 |
|
|
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紅果 | 黃果 |
|
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1 | 紅果×黃果 | 492 | 504 |
2 | 紅果×黃果 | 997 | 0 |
3 | 紅果×紅果 | 1511 | 508 |
A.番茄的果實(shí)顏色中,黃色為顯性性狀
B.實(shí)驗(yàn)1的親本基因型:紅果為AA,黃果為aa
C.實(shí)驗(yàn)2的F1紅果番茄均為雜合子
D.實(shí)驗(yàn)3的F1中黃果番茄的基因型可能是AA或Aa
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷5(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中,不能說(shuō)明基因和染色體行為存在平行關(guān)系的是( )
A.基因、染色體在生殖過(guò)程中的完整性和獨(dú)立性
B.體細(xì)胞中基因、染色體成對(duì)存在,配子中二者都是單一存在
C.體細(xì)胞中成對(duì)的基因、同源染色體都是一個(gè)來(lái)自母方,一個(gè)來(lái)自父方
D.等位基因、非同源染色體的自由組合
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷4(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞生命歷程的敘述,不正確的是( )
A.細(xì)胞的增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程
B.細(xì)胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率
C.細(xì)胞在癌變的過(guò)程中發(fā)生了基因突變和基因重組
D.細(xì)胞的衰老與凋亡并不能說(shuō)明動(dòng)物個(gè)體已經(jīng)衰老
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷2(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶的敘述中,正確的是( )
A.為了驗(yàn)證某種物質(zhì)是否為消化酶,可用本尼迪特試劑檢測(cè)
B.低溫下酶的空間結(jié)構(gòu)未被破壞
C.人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只在人體內(nèi)環(huán)境中起作用
D.酶的形成一般都要經(jīng)過(guò)核糖體的合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,分泌出細(xì)胞幾個(gè)階段
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)45分鐘單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷5(解析版) 題型:選擇題
下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在AC段
B.EF段、KL段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1∶1
C.CD段、IJ段都存在同源染色體,但I(xiàn)J段不會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)
D.DE段和JK段都是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)17 遺傳信息的表達(dá)-RNA和蛋白質(zhì)的合成(解析版) 題型:選擇題
在同一細(xì)胞中,下列生理活動(dòng)不能與細(xì)胞核中的轉(zhuǎn)錄同時(shí)進(jìn)行的是( )
A.光合作用
B.需氧呼吸
C.中心體復(fù)制
D.同源染色體配對(duì),形成四分體
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