A. | Na+物質(zhì)轉(zhuǎn)運方式為主動轉(zhuǎn)運 | |
B. | 易化擴散和主動轉(zhuǎn)運過程中,載體蛋白的形狀會發(fā)生改變 | |
C. | 胞吞、胞吐的對象可以是液體和固體,也可以是大分子和小分子 | |
D. | 主動轉(zhuǎn)運是細胞最重要的吸收和排出物質(zhì)的方式 |
分析 自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)膮^(qū)別如下:
自由擴散 | 協(xié)助擴散 | 主動運輸 | |
運輸方向 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 逆濃度梯度 低濃度→高濃度 |
載體 | 不需要 | 需要 | 需要 |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
舉例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 | 葡萄糖進入紅細胞 | Na+、K+、Ca2+等離子; 小腸吸收葡萄糖、氨基酸 |
解答 解:A、Na+物質(zhì)轉(zhuǎn)運方式為主動運輸或協(xié)助擴散,A錯誤;
B、載體蛋白的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),易化擴散(協(xié)助擴散)和主動運輸時,載體蛋白會發(fā)生形變,體現(xiàn)蛋白質(zhì)的運輸功能,B正確;
C、被胞吞或胞吐的物質(zhì)可以是固體也可以是液體,可以是生物大分子或小分子,C正確;
D、細胞最重要的吸收和排出物質(zhì)的方式是主動運輸,D正確.
故選:A.
點評 本題考查了物質(zhì)跨膜運輸方式的相關(guān)知識,考生要能夠識記主動運輸和協(xié)助擴散均需要載體蛋白的協(xié)助;明確胞吐過程中會發(fā)生分泌泡與質(zhì)膜的融合.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 開始出現(xiàn)星射線 | B. | 染色體移向兩極 | C. | 細胞板形成 | D. | 核膜逐漸消失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物理信息 | B. | 化學信息 | C. | 行為信息 | D. | 昆蟲語言 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a,d肯定不屬于分裂間期 | |
B. | 染色體凝縮程度最高的時期是e | |
C. | 染色體(質(zhì))的化學成分是DNA和蛋白質(zhì) | |
D. | b→c→d→e→a表示一個完整的細胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④③ | B. | ②③④ | C. | ①④③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{(2n+1)}$ | C. | $\frac{1}{(n+2})$ | D. | ($\frac{1}{2}$)n |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
親代 | F1 | F2 | |
雄雞 | 胡桃冠 | 胡桃冠 | 胡桃冠:玫瑰冠:豌豆冠:單冠=73:25:23:8 |
雌雞 | 單冠 | 胡桃冠 | 胡桃冠:玫瑰冠:豌豆冠:單冠=70:22:23:7 |
A. | 雞冠形狀由2對等位基因控制,有關(guān)基因位于非同源染色體上 | |
B. | F1中的胡桃冠雄雞與單冠雌雞交配,后代中單冠占$\frac{1}{4}$ | |
C. | F2中的玫瑰冠和豌豆冠個體中純合子均占$\frac{1}{4}$,雜合子占$\frac{3}{4}$ | |
D. | 若要進行反交,應(yīng)該讓胡桃冠雌雞與單冠雄雞進行雜交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個體 | B. | 系統(tǒng) | C. | 器官 | D. | 細胞 |
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