【題目】在一條離體神經(jīng)纖維的左側(cè)施加電刺激使其興奮（如圖甲），興奮從該神經(jīng)元向下一個(gè)神經(jīng)元傳遞（如圖乙）。下列說(shuō)法不正確的是 （ ）

A．圖甲中形成的電流在膜外由興奮部位流向未興奮部位

B．興奮通過(guò)圖乙所示的結(jié)構(gòu)時(shí)，發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

C．圖乙突觸前膜以胞吐形式釋放的神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙

D．興奮在圖甲中的傳導(dǎo)速度大于在圖乙中的傳遞速度

【答案】A

【解析】

試題分析：選A。圖甲中形成的電流在膜外由未興奮部位流向興奮部位，A錯(cuò)誤；圖乙表示突觸結(jié)構(gòu)，興奮通過(guò)圖乙所示結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變，B正確；突觸前膜以胞吐形式釋放的神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙，C正確；興奮在圖甲中的傳導(dǎo)速度大于在圖乙中的傳遞速度，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)范疇的是（ ）

A. 通過(guò)肝臟可增加或減少血糖含量以維持血糖含量的平衡

B. 通過(guò)肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2

C. 腎臟把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外

D. 紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞以維持血細(xì)胞數(shù)量的平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光照強(qiáng)度相同的情況下，置于下列哪種顏色的玻璃罩中的植物，單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣最多（ ）

A．紅色 B．無(wú)色 C．綠色 D．黃色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某病毒基因組+RNA含有100個(gè)堿基，其中A和U占?jí)A基總數(shù)的40%。如果由該病毒基因組+RNA為模板合成一個(gè)DNA分子，則需要游離的堿基G多少個(gè)？（ ）

A.30B.60C.120D.無(wú)法確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玫瑰細(xì)胞中，構(gòu)成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸的種類分別是

A. 4種、2種、4種 B. 5種、2種、8種

C. 5種、2種、4種 D. 4種、4種、8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是測(cè)量離體神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖2是測(cè)得的膜電位變化。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖1中B測(cè)出的電位大小相當(dāng)于圖2中A點(diǎn)的電位

B．若細(xì)胞外鈉離子濃度適當(dāng)降低，在適宜條件刺激圖2中A點(diǎn)下移

C．圖2中B點(diǎn)鈉離子通道開放，是由于乙酰膽堿與鈉離子通道相結(jié)合

D．神經(jīng)纖維的狀態(tài)由B轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>A的過(guò)程中，膜對(duì)鉀離子的通透性增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各選項(xiàng)與如圖所給模型不相符的是

A. 若X表示血糖含量，則②可能代表胰高血糖素

B. 若X表示甲狀腺激素，則①可能代表促甲狀腺激素

C. 若X表示促甲狀腺激素，則②可能代表甲狀腺激素

D. 若X表示人體排出的尿量，則②可能代表抗利尿激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在用鹽腌制腐乳的過(guò)程中，若鹽的濃度過(guò)低，會(huì)出現(xiàn)( )

A．口味太淡

B．不足以抑制微生物生長(zhǎng)，導(dǎo)致豆腐腐敗

C．重量減輕，影響經(jīng)濟(jì)效益

D．會(huì)影響腐乳的風(fēng)味及質(zhì)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的生理作用主要是

A. 反應(yīng)介質(zhì)并參與某些代謝反應(yīng) B. 運(yùn)輸各種物質(zhì)

C. 良好溶劑 D. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

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同步練習(xí)冊(cè)答案