右圖為人體細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷說法正確的是（  ）

A．體液①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)
B．②處滲透壓下降會促進下丘腦合成分泌抗利尿激素
C．③若產(chǎn)生乳酸會引起①、②、④內(nèi)pH的劇烈變化
D．①、②、④是機體進行細胞代謝活動的主要場所

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市楚州區(qū)范集中學(xué)高二上學(xué)期期末生物（選修）試卷 題型：綜合題

（6分）右圖為人體細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，據(jù)圖分析：

（1）圖中共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是       （填標號）。
（2）血細胞生活的內(nèi)環(huán)境是       （填標號）。
（3）②與③相比，③中含有的成分明顯減少的是     。
（4）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的     （填標號）。
（5）日常生活中，如果飲水過少或吃的食物偏咸，會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓            ，但機體能通過神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)，使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定。
（6）      _調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是維持機體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。

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科目：高中生物 來源：2014屆湖北武漢五校高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為人體細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷說法正確的是（   ）

A．體液①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)

B．②處滲透壓下降會促進下丘腦合成分泌抗利尿激素

C．③若產(chǎn)生乳酸會引起①、②、④內(nèi)pH的劇烈變化

D．①、②、④是機體進行細胞代謝活動的主要場所

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年北京市西城區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

右圖為人體細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是   

A．體液①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)

B．②內(nèi)滲透壓下降會刺激下丘腦合成抗利尿激素增加

C．③若產(chǎn)生乳酸會引起①、②、④內(nèi)pH的劇烈變化

D．①、②、④是機體進行細胞代謝活動的主要場所

 

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科目：高中生物 來源：2013屆海南省第一學(xué)期高二期末生物試卷 題型：選擇題

右圖為人體細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是

 

  A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①、②、③組成的

  B．體液①中含有激素、呼吸氧化酶、尿素、固 CO2等物質(zhì)

C．葡萄糖由①經(jīng)②到達③的過程依靠自由擴散來完成

  D．氧氣由①中的紅細胞到達③處至少要穿過4層膜

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省淮安市高二上學(xué)期期末生物（選修）試卷 題型：綜合題

（6分）右圖為人體細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，據(jù)圖分析：

（1）圖中共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是        （填標號）。

（2）血細胞生活的內(nèi)環(huán)境是        （填標號）。

（3）②與③相比，③中含有的成分明顯減少的是      。

（4）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的      （填標號）。

（5）日常生活中，如果飲水過少或吃的食物偏咸，會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓             ，但機體能通過神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)，使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定。

（6）       _調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是維持機體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。

 

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