【題目】構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境的是( )
A. 血液、淋巴和組織液 B. 血漿、淋巴和組織液
C. 細(xì)胞外液和淋巴 D. 細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體(如下圖),下列表述正確的是()
A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則①表示肽鍵,②表示中心碳原子,③的種類有20種
B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則①表示磷酸基團(tuán),②表示含氮堿基,③的種類有4種
C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則①表示脫氧核糖,②表示磷酸基團(tuán),③的種類有4種
D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于線粒體的說(shuō)法,正確的是( )
A. 線粒體內(nèi)氧氣濃度一般比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高
B. 在蒸餾水中線粒體外膜比內(nèi)膜更容易漲破
C. 黃色短桿菌的線粒體比乳酸菌多
D. 線粒體中存在少量的核酸,其中RNA是控制細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家運(yùn)用不同的生物工程技術(shù)培育具有優(yōu)良性狀的牛,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 利用核移植等技術(shù)可培育具有親本優(yōu)良性狀的克隆牛
B. 體外受精等技術(shù)可培育出與母本遺傳性狀完全相同的試管牛
C. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同
D. 胚胎移植等技術(shù)可充分發(fā)揮優(yōu)良雌性個(gè)體的繁殖潛力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是
A. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
B. 地理隔離是生物進(jìn)化的必要條件,生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志
C. 自然選擇是定向的,突變和基因重組是不定向的
D. 共同進(jìn)化是指不同的生物之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米的高桿(D)對(duì)矮桿(d)為顯性,莖桿紫色(Y)對(duì)莖桿綠色(y)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。以基因型為ddYY和DDyy的玉米為親本雜交得到的F1自交產(chǎn)生F2。選取F2中的高桿綠莖植株種植,并讓它們相互授粉,則后代中高桿綠莖與矮桿綠莖的比例為
A. 5∶1 B. 8∶1 C. 3∶1 D. 9∶7
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞DNA分子的復(fù)制
A. 可在細(xì)胞核和核糖體上進(jìn)行B. 以DNA分子的一條鏈作為模板
C. 需要解旋酶和DNA聚合酶的催化D. 以4種游離核糖核苷酸作為原料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞中基因和DNA的敘述,正確的是
A.一個(gè)DNA分子中只有一個(gè)基因
B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.DNA中任一片段都是基因
D.基因只存在于DNA分子的一條鏈上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示不同CO2濃度下,某植物吸收和釋放CO2的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 在a點(diǎn),光合作用制造的有機(jī)物量大于呼吸作用分解的有機(jī)物量
B. 當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí),c點(diǎn)暗反應(yīng)階段產(chǎn)生的三碳化合物量小于d點(diǎn)
C. b點(diǎn)限制光合作用的主要因素是二氧化碳濃度
D. 據(jù)圖可知,光合作用強(qiáng)度受光照強(qiáng)度和CO2濃度的共同影響
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