【題目】下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述中錯誤的一項是（ ）

A.人體內(nèi)產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞

B.人類免疫缺陷病毒（HIV）主要攻擊人體的T淋巴細(xì)胞

C.效應(yīng)T細(xì)胞能夠與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡

D.機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原

【答案】D

【解析】

1、抗體指機(jī)體的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下，由B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化成的漿細(xì)胞所產(chǎn)生的，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中。

2、艾滋病是因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆?/span>HIV）后導(dǎo)致的免疫缺陷病。HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，主要攻擊T淋巴細(xì)胞，隨著T淋巴細(xì)胞的大量死亡，導(dǎo)致人體免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或惡性腫瘤。艾滋病的傳播途徑有：性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播等。

3、自身免疫病：由于免疫系統(tǒng)異常敏感、反應(yīng)過度，“敵我不分”地將自身物質(zhì)當(dāng)做外來異物進(jìn)行攻擊而引起的疾病，如系統(tǒng)性紅斑狼瘡、風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等。

A、漿細(xì)胞可以合成和分泌抗體，A正確；

B、艾滋病病毒（HIV）主要攻擊T淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致人體免疫力降低，B正確；

C、效應(yīng)T細(xì)胞可以作用于靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞裂解、死亡，釋放其中的抗原，C正確；

D、機(jī)體自身的組織和細(xì)胞也可能會成為抗原，如自身免疫病，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大熊貓每天要吃大量竹子，但一般只能利用其中一小部分纖維素。研究表明，大熊貓的基因組缺少編碼纖維素酶的基因，但是腸道中有多種纖維素分解菌。下列說法不正確的是（ ）

A.大熊貓與它腸道內(nèi)某種纖維素分解菌的種間關(guān)系為互利共生

B.大熊貓未消化的纖維素會被分解者利用

C.纖維素分解菌促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

D.能量流動方向是竹子→大熊貓→纖維素分解菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新型冠狀病毒在系統(tǒng)分類上屬冠狀病毒科（Coronaviridae）冠狀病毒屬（Coronavirus）。冠狀病毒屬的病毒是具外套膜(envelope)的正鏈單股RNA病毒，其遺傳物質(zhì)是所有RNA病毒中最大的，可在宿主細(xì)胞內(nèi)為翻譯模板，表達(dá)出病毒RNA聚合酶。下列關(guān)于冠狀病毒的敘述，正確的是（ ）

A.SARS病原體和HIV屬于冠狀病毒

B.冠狀病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生子代的過程可以體現(xiàn)克里克提出的中心法則的全過程

C.冠狀病毒感染后引起的體溫升高可以增強(qiáng)免疫細(xì)胞的對病原體的免疫作用

D.可用康復(fù)者體內(nèi)的血清注射到患者體內(nèi)進(jìn)行主動免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蜂鳥有像針一樣的喙和長舌，可以從花中吸食花蜜；同時它們的頭部會沾上花粉，起到傳粉的作用。蜂鳥對紅色敏感，對藍(lán)色不敏感。下列敘述正確的是（ ）

A.蜂鳥的喙變長是新物種形成的必要條件

B.蜂鳥的視覺決定植物花色變異的方向

C.蜂鳥的喙和舌會因?yàn)槲郴墼阶冊介L

D.蜂鳥和植物的相互適應(yīng)是共同進(jìn)化的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】群落的演替是自然界中常見的一種現(xiàn)象，演替的最終結(jié)果是形成高度穩(wěn)定的頂極群落，下列關(guān)于群落的演替的敘述，錯誤的是（ ）

A.群落的演替是有規(guī)律的，有一定的方向性和可以預(yù)測的

B.頂極群落中的總生產(chǎn)量/生物量的比值比演替中的群落高

C.當(dāng)群落演替達(dá)到頂極狀態(tài)時，總生產(chǎn)量和群落的呼吸量相等，演替便不再進(jìn)行，此時的總生產(chǎn)量全部用于群落的維持

D.從湖泊演替為深林的五個階段中，當(dāng)湖泊中出現(xiàn)睡蓮等植物定居時，標(biāo)志著演替到達(dá)浮葉根生植物階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】幾丁質(zhì)是構(gòu)成植物病原真菌和昆蟲外骨骼的組分，高等動植物和人類體內(nèi)不含幾丁質(zhì)。某些微生物能合成幾丁質(zhì)酶（胞外酶），將幾丁質(zhì)降解為N-乙酰氨基葡萄糖�？蒲腥藛T通過微生物培養(yǎng)獲得幾丁質(zhì)酶，用于生物防治�；卮鹣铝袉栴}。

（l）幾丁質(zhì)酶用于植物病蟲害防治的優(yōu)勢是____。

（2）欲篩選幾丁質(zhì)酶高產(chǎn)菌株，應(yīng)在培養(yǎng)基中加入幾丁質(zhì)，為微生物提供____。菌株接種前對培養(yǎng)基滅菌，殺死培養(yǎng)基內(nèi)外 _______。菌株篩選成功后，可將培養(yǎng)的菌液與滅菌后的 ___混合，在-20℃長期保存。

（3）將篩選出的菌株接種到培養(yǎng)基中，30℃恒溫振蕩培養(yǎng)至幾丁質(zhì)降解完全，得到幾丁質(zhì)酶發(fā)酵液，將其離心，保留_________（填“上清液”或“沉淀”），獲得粗酶樣品；在膠體幾丁質(zhì)固體培養(yǎng)基上打孔，將粗酶樣品加入孔內(nèi)，恒溫靜置8h，根據(jù)透明圈的大小可判____________________。

（4）通過SDS -___ 法進(jìn)行幾丁質(zhì)酶樣品純度檢測，加入SDS的目的是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，下列生理過程能夠發(fā)生的是（ ）

A.相同的DNA復(fù)制成不同的DNA

B.相同的DNA轉(zhuǎn)錄出不同的RNA

C.相同的密碼子翻譯成不同的氨基酸

D.相同的tRNA攜帶不同的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是（ ）

A.“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者，細(xì)胞免疫有缺陷

B.B細(xì)胞和T細(xì)胞所含基因不同，功能也不同

C.吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌時，必須有抗體參與

D.所有淋巴細(xì)胞都在骨髓中分化、發(fā)育成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是生物學(xué)中常用的模式生物。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.與大腸桿菌相比，酵母菌具有由核膜包被的細(xì)胞核

B.酵母菌計數(shù)時應(yīng)先吸取培養(yǎng)液滴于計數(shù)室內(nèi)，再蓋上蓋玻片

C.澄清石灰水是否變渾濁不能判斷出酵母菌的細(xì)胞呼吸方式

D.可用酵母菌研磨液和FeCl3溶液探究過氧化氫酶的高效性

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同步練習(xí)冊答案